九年級政治-走艱苦創(chuàng)業(yè)之路(第一課時)課件-粵教版

第四單元立志成才報效祖國走艱苦創(chuàng)業(yè)之路4.2第一頁，編輯于星期五：十四點二十三分。知識目標：了解理想的含義、分類、崇高理想的重要意義；知道最高理想和現(xiàn)階段各族人民的共同理想的內(nèi)容及其意義。能力目標：幫助學生學會區(qū)分崇高理想、邪惡理想和庸俗理想。情感態(tài)度價值觀：幫助學生樹立崇高的理想，認同共同理想和共產(chǎn)主義理想。教學重點和難點：重點：知道現(xiàn)階段的共同理想，幫助學生樹立崇高的理想。難點：認同個人理想應該與崇高的社會理想相結(jié)合第一課時生活因理想而美好★教學目標第二頁，編輯于星期五：十四點二十三分。要求同學們看簡介蒲松齡寫該作品的過程〔書101頁〕問：蒲著此作品長達20多年，支撐他的最主要精神動力是什么？一、學習探究園:第一課時生活因理想而美好第三頁，編輯于星期五：十四點二十三分。二、學習國情導讀：1、什么是理想？理想可分為幾種類型？什么是崇高理想?什么是庸俗理想？理想-----人生的奮斗目標，對未來的向往和追求，稱之為理想。理想的類型：〔1〕從時間上：有短期理想、有長期理想〔2〕從意義上：有崇高理想、有庸俗理想〔3〕從內(nèi)容上：有生活理想、職業(yè)理想、道德理想、社會理想。崇高理想----以祖國和人民利益為重的理想。庸俗理想----以追求個人享受為重的的理想。第四頁，編輯于星期五：十四點二十三分。第一課時生活因理想而美好2．崇高理想的重要作用是什么？(即意義)崇高理想的重要作用-----是實現(xiàn)人生價值的精神力量，是照耀人們前進的指路明燈，是人們不懈奮斗的精神支柱。請學生舉例說明歷史上有哪些人因理想而成就一番事業(yè)？同學中是否也有因理想的驅(qū)動而小有成就？第五頁，編輯于星期五：十四點二十三分。3、在歷史上、在當今的社會上也有些理想的音符與贊美的旋律不符：第一課時生活因理想而美好問：以上理想有哪些音符不符我們的贊美旋律？某大學生希特勒建立一個龐大的納粹帝國是我畢生的奮斗目標——我選擇的專業(yè)是醫(yī)學，因為當醫(yī)生能額外收取紅包——答：前者是邪惡的理想，后者是庸俗理想。第六頁，編輯于星期五：十四點二十三分。我長大后要當一名科研人員生活理想我想住上寬敞明亮的大房子道德理想我希望自己能成為一個人格健全的人職業(yè)理想我希望將來能找到一個符合自己興趣和能力特長的好工作社會理想我希望國家更富強，社會更和諧，環(huán)境更優(yōu)美…個人理想

請你對理想進行連線：第一課時生活因理想而美好我希望在幾個月后的中考能取得成功，考上省級一類重點高中長遠理想我希望長大后能成為一個成功的商人，并能回報社會短期理想第七頁，編輯于星期五：十四點二十三分。第一課時生活因理想而美好4．請同學們談個人理想〔學生談理想〕參考答案：短期目標：例如在中考出好成績，考入理想的高中；中期目標：例如考上重點大學、名牌大學；長期目標：例如成為作家、藝術(shù)家、政治家、外交家、工程師要實現(xiàn)自己的人生目標：一是目標要正確科學，有實現(xiàn)的可能性；二是要為了目標的實現(xiàn)不斷努力，頑強拼搏，艱苦奮斗。說說你的理想是什么？你打算如何實現(xiàn)人生目標？第八頁，編輯于星期五：十四點二十三分。周恩來讀書時的崇高志向：“為中華崛起而讀書〞，他將個人理想與社會理想相結(jié)合，期望中華崛起是他對未來社會面貌的期望，這是社會理想。第一課時生活因理想而美好5．從個人理想承轉(zhuǎn)到社會理想社會理想---是指人們對未來社會制度和社會面貌的預見和期望?！踩缟鐣髁x社會、共產(chǎn)主義理想〕第九頁，編輯于星期五：十四點二十三分。馬克思主義科學地揭示人類社會開展的客觀規(guī)律是由低級階段向高級階段開展的一般過程。他指人類終將開展到什么社會？這個社會有什么特征？第一課時生活因理想而美好6、社會理想：參考答案：P103〔1〕共產(chǎn)主義社會?！?〕共產(chǎn)主義社會將是物質(zhì)財富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個人自由而全開展的社會。第十頁，編輯于星期五：十四點二十三分。中國有許多人在這一崇高理想的鼓勵下走上革命道路，甚至流血犧牲。第一課時生活因理想而美好7、向典范看齊，堅決共產(chǎn)主義信念出示材料：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。夏明翰李大釗“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界！”“不能以為你們絞死了我，就絞死了共產(chǎn)主義。”方志敏“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！”第十一頁，編輯于星期五：十四點二十三分。8、實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會是一個非常漫長的歷史過程，需要分階段進行：建立新民主主義國家→建立社會主義制度→解決溫飽→初步小康→全面小康→現(xiàn)代化國家1949年1956年1990年2000年2021年21世紀中期9、現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么書P10410、共同理想有什么意義？11、實現(xiàn)共同理想和實現(xiàn)崇高理想有何關(guān)系？

共同理想〔現(xiàn)代化國家〕崇高理想〔必要準備和必經(jīng)階段〕〔必然趨勢和最終目的〕實現(xiàn)共同理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的必要準備和必經(jīng)階段。實現(xiàn)最高理想，是實現(xiàn)共同理想的必然趨勢和最終目的第一課時生活因理想而美好黨和國家在不同時期又分別確立了哪些奮斗目標？第十二頁，編輯于星期五：十四點二十三分。這一共同理想鼓勵著全國各族人民的建設(shè)熱情，涌現(xiàn)了許多先進人物，先進事跡，你知道多少？第一課時生活因理想而美好9．樹典范，擺正個人理想

作為當代青少年，未來的國家主人，面對共同理想，我們又該如何擺正自己的個人理想呢？請學生談認識，要懂得個人理想要與社會理想有機結(jié)合。如2005年感動中國人物:叢飛、洪戰(zhàn)輝、王順友、費俊龍、聶海勝等等都是我們學習的典范。第十三頁，編輯于星期五：十四點二十三分。小結(jié)1、理想的定義2、理想的分類3、崇高理想的意義4、個人理想、社會理想５、我國現(xiàn)階段各族人民的共同理想內(nèi)容及意義

第十四頁，編輯于星期五：十四點二十三分。一、區(qū)分題：對的打A錯的打B1、理想是人生的奮斗目標，是人生的全部〔〕2、人生不能沒有理想，人生就是立足理想，不斷追求理想實現(xiàn)的過程〔〕3、現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是實現(xiàn)共同富?！病?、實現(xiàn)了共同理想也就實現(xiàn)共產(chǎn)主義〔〕二、不定項選擇題：1、理想有崇高與庸俗之分，崇高理想的出發(fā)點是為了〔〕A祖國和人民的利益B追求個人享受C為了個人的前途D為了家庭的幸福第一課時生活因理想而美好10．課堂練習BABBA第十五頁，編輯于星期五：十四點二十三分。2、現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是〔〕

A、實現(xiàn)共產(chǎn)主義B、解放和開展生產(chǎn)力

C、建設(shè)和諧社會

D、把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義

3、恩格斯指出：“有理想的人，生活總是熾熱的〞。這告訴我們〔〕

A、理想是人生的奮斗目標

B、理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實

C、崇高的理想是人生的精神支柱

D、崇高的理想是社會進步的肋推器DAC第十六頁，編輯于星期五：十四點二十三分。

三、簡答題：

一個人的成就與他的人生目標之間的關(guān)系是怎樣的？答：一方面，人生目標指明前進的方向和道路，為人們的學習和工作提供了源源不斷的動力，成為人們從事社會實踐活動的精神動力和精神支柱；為人們提供了戰(zhàn)勝困難的毅力；構(gòu)成人們自覺行動的動機，所以，一個人的成就離不開他的正確的人生目標。另一方面，一個人目標的實現(xiàn)、成就的取得，又能堅決其信心，使他制定更遠的目標，樹立更遠大更崇高的理想，并為這個理想而努力奮斗，從而不斷地促進一個人的開展。第十七頁，編輯于星期五：十四點二十三分。四、請同學們規(guī)劃不同人生階段的具體奮斗目標。第十八頁，編輯于星期五：十四點二十三分。歡送光臨第十九頁，編輯于星期五：十四點二十三分。探究園國情導讀教材內(nèi)容材料透視：目標的力量〔理想的意義〕〔知識目標：個人理想、社會理想、〕第二十頁，編輯于星期五：十四點二十三分。第一課時生活因理想而美好★綜合設(shè)計思路：10個小環(huán)節(jié)1-4理想的定義，分類，崇高理想的意義〔側(cè)重于個人理想〕5-9社會理想10布置作業(yè)定義意義（舉例子，詩歌創(chuàng)作）理想的分類（通過對比深入體會崇高理想的意義）學生立志最高理想周規(guī)劃共同理想落腳我們?nèi)绾螖[正個人理想第二十一頁，編輯于星期五：十