部編道德與法治七年級(jí)上冊(cè)：第一單元第一課教案：1.1中學(xué)序曲

人教版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：第一單元第一課教案：1.1中學(xué)序曲2016年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)備課教案課題1.1中學(xué)序曲主備人備課地點(diǎn)523辦公室時(shí)間8.18學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解自己在升入初中后面臨的變化。知道中學(xué)時(shí)代的重要性，把握中學(xué)時(shí)代提供給自己的機(jī)會(huì)，初步規(guī)劃自己在中學(xué)時(shí)代的讀書(shū)目標(biāo)和想要完成的事。

能力目標(biāo)在認(rèn)知基礎(chǔ)上培養(yǎng)熱愛(ài)中學(xué)時(shí)代的過(guò)程，學(xué)會(huì)自主探究的方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)熱愛(ài)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，把握中學(xué)時(shí)代的發(fā)展機(jī)會(huì)重點(diǎn)中學(xué)時(shí)代的重要性難點(diǎn)把握中學(xué)時(shí)代提供的機(jī)會(huì)，重塑一個(gè)新的自我。學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法教法啟發(fā)式、講授法課前準(zhǔn)備1、學(xué)生填寫(xiě)課前自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行預(yù)習(xí)。2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)，制作課件。教學(xué)過(guò)程個(gè)案一、歌曲導(dǎo)入新課1、出示第一張幻燈片歌詞，并同時(shí)播放歌曲《中學(xué)時(shí)代》。2、齊讀教材序言中的詩(shī)《中學(xué)時(shí)代》。3、師導(dǎo)入：正如詩(shī)中所言：中學(xué)，我們來(lái)了！今天就讓我們帶著這樣詩(shī)意的激情一起來(lái)開(kāi)啟《中學(xué)序曲》。（板書(shū)課題）二、請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課本P2-P2的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，把你認(rèn)為的重點(diǎn)內(nèi)容用鉛筆勾畫(huà)。三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)）（一）新的起點(diǎn)1、中學(xué)時(shí)代像一首歌，讓人回味無(wú)窮，如果讓你為這首歌作詞，你準(zhǔn)備用什么語(yǔ)言來(lái)描繪自己心中的中學(xué)時(shí)代呢？講講我的故事：

開(kāi)學(xué)第一天我是這樣度過(guò)的……

當(dāng)我拿到新課本時(shí)……

我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)新同學(xué)……

給我印象最深刻的第一位老師……

我第一天上課時(shí)的心情……

我第一天上課回到家老媽這樣對(duì)我說(shuō)……

2、探究：你認(rèn)為中學(xué)生和小學(xué)生有什么不一樣？

3、探究與分享：上了中學(xué)，你覺(jué)得長(zhǎng)大沒(méi)有？你對(duì)中學(xué)生活有哪些期待？4、探究與分享（1）請(qǐng)用不同的詞語(yǔ)，和同學(xué)分享你對(duì)中學(xué)生活的初步感受。

（2）一起來(lái)總結(jié)：中學(xué)生活有哪些新感受？

5、小組討論：與小學(xué)相比，中學(xué)生活有哪些變化

規(guī)則：=1\*GB3①、只允許與組內(nèi)的成員討論，不能與組外同學(xué)討論。

=2\*GB3②、每組提出你們觀察到的兩點(diǎn)新變化，后面的小組的所提的變化不能與前面小組一樣。

=3\*GB3③、每個(gè)小組選出一個(gè)代表，由他/她來(lái)發(fā)表你們小組的觀點(diǎn)。

=4\*GB3④、小組討論時(shí)間為3分鐘。

6、探究與分享：（1）閱讀錢(qián)學(xué)森對(duì)中學(xué)時(shí)代的評(píng)價(jià)（2）請(qǐng)查閱相關(guān)人物的資料或采訪(fǎng)身邊的人，記錄他們對(duì)中學(xué)生活的回憶，并寫(xiě)下自己的發(fā)現(xiàn)和思考。

（3）多媒體出示名人的中學(xué)時(shí)代。（4）根據(jù)上面的活動(dòng)，想一想：中學(xué)時(shí)代有什么重要性？

答：=1\*GB3①中學(xué)階段是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。=2\*GB3②中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。隨著身心的不斷發(fā)展，我們開(kāi)始深入探尋生活的奧秘，滿(mǎn)懷好奇地撩開(kāi)精神世界的面紗；隨著自我意識(shí)的逐步覺(jué)醒，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。

（二）成長(zhǎng)的禮物1、中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)主說(shuō)，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著

新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。

（1）你最想挑選哪類(lèi)禮物？你希望盒子里裝的是什么禮物？

（2）它會(huì)給你的生活帶來(lái)什么變化？

2、閱讀教材思考：中學(xué)時(shí)代提供了發(fā)展自我的哪些機(jī)會(huì)？

（1）集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個(gè)性。

（2）新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。

（3）豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。

（4）各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)。

3、探究與分享：小學(xué)生活有快樂(lè)也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)？

4、探究與分享：（1）你讀過(guò)教材中所列書(shū)單中的哪些書(shū)？你有信心在實(shí)踐階段讀完這些書(shū)嗎？

（2）可以請(qǐng)老師和父母幫你完善這份書(shū)單，也可以請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)讀。

（3）分享一下這份書(shū)單中沒(méi)有，但你讀過(guò)的有意義的書(shū)，請(qǐng)給同學(xué)們講一講你推薦這本書(shū)的原因。

5、閱讀教材回答：21世紀(jì)，我們需要學(xué)會(huì)什么？

答：第一，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。第二，學(xué)會(huì)變革。第三，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

6、拓展空間：（1）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫(xiě)下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。（2）與父母進(jìn)行一次溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們希望你在初中三年要完成的事情。（3）請(qǐng)思考：哪些事情必須現(xiàn)在做？哪些事情可以將來(lái)做？哪些事情需要一生去做？四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。課堂小結(jié)本節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了。我懂得了。布置作業(yè)必做題完善自己的讀書(shū)規(guī)劃選做題請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫(xiě)下中學(xué)階段自己想要完成的幾件事。

打算怎樣完成。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)：1.1中學(xué)序曲導(dǎo)學(xué)精要七年級(jí)上冊(cè)第一課中學(xué)時(shí)代1.1中學(xué)序曲導(dǎo)學(xué)精要第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第一課中學(xué)時(shí)代第一框

中學(xué)序曲新課導(dǎo)入觀察課本2—3頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”中中小學(xué)生的對(duì)話(huà)：從小學(xué)升入到初中，我們有了一個(gè)新角色，進(jìn)入人生的新起點(diǎn)，你覺(jué)得中學(xué)時(shí)代能給我們帶來(lái)怎樣的契機(jī)變化？設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀第一環(huán)節(jié)

新的起點(diǎn)閱讀教材2—4頁(yè)內(nèi)容，思考如下問(wèn)題：1、結(jié)合生活實(shí)際談?wù)?，你的初中生活和小學(xué)相比，發(fā)生了哪些變化？2、閱讀教材P4“閱讀感悟”，從錢(qián)學(xué)森的話(huà)語(yǔ)中，你領(lǐng)悟到了什么？并歸納：中學(xué)時(shí)代對(duì)我們成長(zhǎng)有什么意義？第二環(huán)節(jié)

成長(zhǎng)的禮物閱讀教材5—8頁(yè)內(nèi)容，思考如下問(wèn)題：1、我們期待在中學(xué)生活有更多的驚喜和收獲，你希望收到什么樣的禮物？你認(rèn)為遇到的困難是我們的禮物嗎？2、這些禮物會(huì)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)什么變化影響呢，請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)劊?、面對(duì)中學(xué)生活的各種可能與挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎么對(duì)待中學(xué)生活？自我檢測(cè)：1、我們懷著喜悅的心情走進(jìn)初中，迎來(lái)了自己人生嶄新的起點(diǎn)。這里的“新起點(diǎn)”主要是指（

）A．新課程、新社團(tuán)

B．我們成長(zhǎng)與發(fā)展的新起點(diǎn)C．新學(xué)校、新環(huán)境

D．新同學(xué)、新老師2、后來(lái)成為中科大教授的郭光燦在中學(xué)時(shí)一心想著學(xué)習(xí)、要學(xué)好、至于以后學(xué)什么專(zhuān)業(yè)、有什么目的、他并不清楚。這說(shuō)明郭光燦懂得中學(xué)時(shí)代（

）①具有獨(dú)特的價(jià)值和意義②可以為自己的一生奠定重要基礎(chǔ)③必須有明確的人生目標(biāo)和規(guī)劃④要為美好的明天付出不懈的努力A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④3、中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。這體現(xiàn)在（

）。①開(kāi)始深入探尋生命的奧秘②開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己③對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)具體而深入④開(kāi)始自覺(jué)磨礪意志和品格，思考生活的意義A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④4、進(jìn)入中學(xué)后，同學(xué)們就怎樣認(rèn)識(shí)中學(xué)生活這一成長(zhǎng)禮物展開(kāi)了討論。下列觀點(diǎn)你贊同的有

（

）①中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)②中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)③中學(xué)生活意味著埋頭學(xué)習(xí)，對(duì)其他任何事都不關(guān)心④中學(xué)生活意味著學(xué)習(xí)壓力大A．①②

B．②③

C．③④

D．②④5、在新的環(huán)境中、我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新望造一個(gè)我”。這個(gè)“我”應(yīng)該（

）①越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁②越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作、能包容③越來(lái)越講自我，多排斥，少包容④越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)，超越自我A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④6、習(xí)近平參觀林肯中學(xué)時(shí)說(shuō)：“教育是國(guó)家和民族的未來(lái)?！敝袑W(xué)時(shí)代是人生中的一個(gè)黃金期、青春豈能長(zhǎng)少年？所以我們要珍惜時(shí)光。這啟示我們（

）A．珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈努力B．珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從大事做起，為美好明天付出不懈努力C．珍惜中學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴做起，實(shí)現(xiàn)人生的全部?jī)r(jià)值D．珍惜中學(xué)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，從大事做起鞏固訓(xùn)練：1、一名同學(xué)說(shuō)：小時(shí)候，我一直是爸爸媽媽心中的“乖乖女”，既聽(tīng)他們的話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很突出。進(jìn)入初中后，我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，昨天學(xué)的內(nèi)容還沒(méi)弄清，今天的新問(wèn)題又?jǐn)[在面前，搞得我不知所措。這一事例說(shuō)明（

）。A．初中生活是一種新生活，會(huì)遇到新問(wèn)題、新困難B．大多數(shù)學(xué)生上了初中以后，根本適應(yīng)不了初中生活C．很多學(xué)生進(jìn)入初中階段后，就開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)失去信心D．初中階段的學(xué)習(xí)是人一生中最艱難的一個(gè)學(xué)習(xí)階段有人說(shuō)：“人最大的優(yōu)點(diǎn)就在于能夠適應(yīng)環(huán)境，并且能夠利用環(huán)境。如果你黨得應(yīng)該改變自己去適應(yīng)環(huán)境，可以試試，反正環(huán)境是不會(huì)去適應(yīng)你的?！弊哌M(jìn)中學(xué)，我們的生活發(fā)生了很大變化，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的開(kāi)始。據(jù)此回答2—3題2、進(jìn)入中學(xué)，我們會(huì)有很多的變化。下面屬于我們初中生活新變化的是（

）①學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了②課程學(xué)習(xí)難度增大③學(xué)校的生活豐富了，有各種各樣的活動(dòng)等待著我們參與④老師不再像小學(xué)時(shí)那樣關(guān)心我們了A．③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④3、面對(duì)這些變化，我們要從自身做出改變，以下想法中有助于我們很好地適應(yīng)這種變化的有（

）①以前我很優(yōu)秀，可是現(xiàn)在不行了，還不如回到以前呢②這些變化都是發(fā)展自我、培養(yǎng)自己綜合素質(zhì)的好機(jī)會(huì)③面對(duì)變化我要勇于迎接挑戰(zhàn)④環(huán)境變了，我也要積極做出自我調(diào)整⑤別人怎么做我就怎么做A．②④⑤

B．②③⑤

C．①②③④

D．②③④拓展探究在七年級(jí)（1）班舉行的“我是一名初中生啦”主題班會(huì)上，老師讓大家談一談自己進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的感受及以后努力的方向。劉坤說(shuō)：“我感覺(jué)自己一下子長(zhǎng)大了好多。我要擺脫過(guò)去的稚嫩，快快長(zhǎng)大?！钡谄诖噙€有些擔(dān)憂(yōu)——“周?chē)耐瑢W(xué)都是非常優(yōu)秀的，我怕自己會(huì)落在后面”。他希望初中的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的。請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際，一起參與七年級(jí)（1）班舉行的主題班會(huì)活動(dòng)，并完成下列問(wèn)題。（1）暢談?wù)J識(shí)：進(jìn)入中學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？

（2）角色轉(zhuǎn)換：你準(zhǔn)備通過(guò)哪些具體活動(dòng)來(lái)充實(shí)自己的中學(xué)生活？（至少兩點(diǎn)）

（3）做好準(zhǔn)備：進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會(huì)遇到很多新問(wèn)題、新困難，這時(shí)我們要怎么辦？

答案自我檢測(cè)1、B

2、B

3、D

4、A

5、B

6、A鞏固訓(xùn)練1、A

2、C

3、D拓展延伸（1）①中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，使我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。③中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年