幼兒學(xué)習(xí)行為觀察分析蠶寶寶

幼兒學(xué)習(xí)行為觀察分析觀察日期:2018年5月8日觀察時(shí)間：8:00—16：00觀察地點(diǎn):活動(dòng)室觀察人物:榮榮（男、6歲7個(gè)月）、瑞瑞（男、6歲6個(gè)月）、含含（女、6歲5個(gè)月）、一一（女、6歲3個(gè)月）、妍妍（女、6歲）觀察者：觀察背景:班上來了一些蠶寶寶，它們的"光臨"吸引了孩子們目光，他們和它們親密接觸，對(duì)它們進(jìn)行了觀察和討論。觀察一（8:00-8:30）:今天早上，榮榮從家?guī)硪恍┬Q寶寶，孩子們很快被這些家伙吸引了，他們七嘴八舌的議論著。瑞瑞：“這是蟲子嗎?”暄暄：“不是，它是蠶我鄰居阿姨家養(yǎng)過?！睍煏煟骸澳銈冋l知道蠶寶寶是怎么來的?！陛x輝：“我知道，我聽我媽媽說過，蠶是從蠶卵里出來的。”一一：“你們看這是什么？”含含：“這會(huì)不會(huì)就是蠶卵?。磕銈兛催€有黑黑的小蟲子?！睒s榮：它吃什么呀？是吃核桃嗎？一一：“不是的，它是吃桑葉，它吃起來很厲害的?！?妍妍：“蠶會(huì)變蝴蝶的，我看過它的書的?！蓖骸靶Q寶寶會(huì)吐絲的，蠶寶寶什么時(shí)候吐絲呀?”······觀察二（9:45-10：15）:區(qū)域活動(dòng)時(shí)，進(jìn)入科學(xué)區(qū)的養(yǎng)殖區(qū)，榮榮拿出那蠶盒，緊接著瑞瑞、含含、一一也跟著圍了過來。瑞瑞、一一、榮榮這三個(gè)孩子各自抓了一條，“好軟啊”、“好嚇人啊”、“它好小啊”“蠶寶寶在我手上爬的時(shí)候感覺癢癢的”……含含只是看著，小心翼翼地問：“會(huì)不會(huì)咬人啊”“不會(huì)”榮榮回答道。一一說“它只吃葉子，不會(huì)吃人?！比鹑鹇犃说娇茖W(xué)區(qū)的柜子里拿了放大鏡說讓我看看。緊跟著大家也各自取個(gè)放大鏡對(duì)著蠶，不停地觀察著。“你們看蠶寶寶頭上有嘴和兩只小小的眼睛”妍妍說。“你看它的身上有一段沒有腳”瑞瑞說。“它身上好像有毛”一一說?！澳遣皇敲悄_腿”含含說?！八哪_跟吸盤一樣”榮榮說。緊接著榮榮的話題，我說：“像吸盤？那它能黏住東西嗎？”“我覺得不可以吧”妍妍說。瑞瑞聽了把蠶放到瓶蓋上，翻轉(zhuǎn)過來，然后大聲說：“你看它不會(huì)掉下來?！币宦犨@話，一一將手上的蠶直接放到了榮榮的身上說“他粘到了榮榮的身上。瑞瑞又把它們放到了桌子側(cè)面和墻上。他們的驚喜發(fā)現(xiàn)也吸引了隔壁區(qū)角的幾個(gè)孩子。你們知道蠶的前腳和后腳一樣嗎？它是用哪面的腳粘住東的？聽到我的話后立刻觀察起來。通過觀察孩子們都認(rèn)為是后腳粘住的。我又說:"那你們知道后腳有什么秘密嗎？″聽完我的話孩子立刻扒開蠶的后腳仔細(xì)看，榮榮說:"它的后腳是圓形的?！迦鹑鹫f:"它的后腳比前腳大。"其他孩子聽了也連連點(diǎn)頭。接著我和孩子們又一起查蠶能粘住的原因。我將電腦上的字一個(gè)個(gè)讀給孩子們聽，孩子們明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。孩子們又繼續(xù)觀察著蠶，這時(shí)瑞瑞大聲叫道“你們看，我的蠶寶寶在吃葉子!”“蠶寶寶吃桑葉那么快，吃完了怎么辦？”暄暄說?！拔覀兛梢韵挛鐟敉饣顒?dòng)時(shí)下去找呀。”含含說。我聽到后說：“這真是一個(gè)好主意?！庇^察三（3:30-4:00）：下午孩子們紛紛來到草地上認(rèn)認(rèn)真真的觀察著周圍哪里有桑葉，不一會(huì)孩子們?cè)谲嚺锱园l(fā)現(xiàn)了桑葉，大家都一起來采桑葉了?？匆姾⒆觽兪钟信d趣，于是我在網(wǎng)上找了一段蠶寶寶的視頻，播放給孩子們看，了解了蠶寶寶的知識(shí)，如蠶寶寶的生命只有短短2個(gè)月，它需要充足的桑葉、濕潤的空氣等等，它會(huì)結(jié)繭，然后破繭成娥，孩子們看的十分認(rèn)真。觀察分析：對(duì)于上述的探索活動(dòng)，可以看出孩子們對(duì)自己感興趣的問題總是能刨根問底，他們對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)也非常的興奮，當(dāng)新的問題出現(xiàn)時(shí)，他們能自己尋求材料，正確使用工具解決自己的問題，有的則通過一定的方法來驗(yàn)證自己的猜測(cè)。支持策略：1.可以擺放一些有關(guān)蠶寶寶的書籍，繼續(xù)支持孩子們自己探索的同時(shí)，鼓