【3套】部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題附參考答案

部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題(一)姓名班級(jí)題目一二三四五六七八九十總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿分100分)一、主題達(dá)標(biāo)。(25分)1．讀拼音寫(xiě)字詞。(8分)白鷺是一首jīngqiǎo()的詩(shī)。色素的pèihé()，shēnduàn()的大小，一切都很shìyí()。báihè()太大而xián()生硬，即使如粉紅的zhū()鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不xúncháng()了。2．在括號(hào)里填上表示顏色的詞語(yǔ)。(3分)()的蓑毛 ()的長(zhǎng)喙 ()的果實(shí)()的桂花 ()的小嘴 ()的眼瞼3．按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。(3分)帶有“花”字的詞語(yǔ)： 帶有“鳥(niǎo)”字的詞語(yǔ)： 4．在詩(shī)句中填入正確的花名，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句描寫(xiě)的是什么季節(jié)。(7分)桃花梨花杏花菊荷梅花(1)竹外()三兩枝，春江水暖鴨先知。 ()(2)西塞山前白鷺飛，()流水鱖魚(yú)肥。 ()(3)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)()開(kāi)。 ()(4)接天蓮葉無(wú)窮碧，映日()別樣紅。 ()(5)寶劍鋒從磨礪出，()香自苦寒來(lái)。 ()(6)不是花中偏愛(ài)()，此花開(kāi)盡更無(wú)花。 ()(7)借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指()村。 ()5．給“然”字組詞，并填寫(xiě)在句子中。(4分)然： (1)每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很()。(2)我們姐弟幾個(gè)在空地上種花生，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，()收獲了。(3)花生()不好看，可是很有用。(4)過(guò)不多久，()有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來(lái)。二、主題探究。(14分)1．下列說(shuō)法正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)(1)《白鷺》的作者是郭沫若，《天上的街市》這首詩(shī)也是他寫(xiě)的。 ()(2)“桂花開(kāi)時(shí)香飄十里?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法，突出了桂花很美。 ()(3)《珍珠鳥(niǎo)》一文中，作者記敘了小珍珠鳥(niǎo)由怕人到不怕人的過(guò)程。 ()(4)《珍珠鳥(niǎo)》的作者是馮驥才，他只是把鳥(niǎo)當(dāng)寵物來(lái)養(yǎng)的。 ()2．讀文段，完成練習(xí)。(8分)它小，就能輕易地由疏格的籠子里鉆出來(lái)。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。(1)填上合適的詞語(yǔ)。(1.5分)()的球兒 ()的白點(diǎn) ()地鉆出來(lái)(2)這段話描寫(xiě)了珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，主要是從珍珠鳥(niǎo)的()、()、()、()和()這幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的，突出了珍珠鳥(niǎo)長(zhǎng)得()。(3分)(3)用“____”畫(huà)出文段中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把()比作()。(2分)(4)仿寫(xiě)一個(gè)比喻句。(1.5分)3．請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句帶有鳥(niǎo)名的古詩(shī)。(2分)三、主題理解。(3分)“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界?！毕旅鎸?duì)這句話的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．信賴(lài)他人，他人便會(huì)對(duì)你多一份信賴(lài)。同時(shí)，你也會(huì)收獲一份快樂(lè)。別人給你一份信賴(lài)，你定會(huì)為這份信賴(lài)而自豪，也會(huì)感激別人。如此循環(huán)，一個(gè)彼此信賴(lài)，共同快樂(lè)的美好境界就被創(chuàng)造出來(lái)了。B．人鳥(niǎo)相依相親的情景是信賴(lài)創(chuàng)造出的美好境界，信賴(lài)是無(wú)價(jià)的，也是感人的。C．人與人，人與動(dòng)物要想建立起和諧的關(guān)系，只有對(duì)對(duì)方完全信賴(lài)。要想創(chuàng)造出這樣的境界，還要相互尊重，不以大欺小。D．人與人之間產(chǎn)生了信賴(lài)，做什么事都方便，你向別人要什么，別人就會(huì)給你什么。四、課文片段閱讀。(15分)父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。1．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(1.5分)可貴——() 分辨——() 希望——()2．文段中，作者將花生和、、進(jìn)行對(duì)比，突出了花生最可貴的品質(zhì)是、。(2.5分)3．文段出自《》。這篇文章以為線索，依次寫(xiě)了、、、。其中作者詳細(xì)地寫(xiě)了的經(jīng)過(guò)。文章告訴我們這樣一個(gè)道理：。(4分)4．按要求寫(xiě)句子。(4分)(1)父親的話卻深深地印在我的心上。(改為反問(wèn)句)(2)父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?改為轉(zhuǎn)述句)5．生活中的哪些人也像落花生一樣默默奉獻(xiàn)著？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)五、主題閱讀拓展。(13分)鴿子鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長(zhǎng)著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長(zhǎng)著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它們似的。它們的“臥室”很講究，是個(gè)兩層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來(lái)了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結(jié)果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。兩對(duì)鴿子漸漸長(zhǎng)大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來(lái)了。它們長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，活像一只只小鴨子。我覺(jué)得挺有意思，就伸手去摸。誰(shuí)知還沒(méi)碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來(lái)。朱伯伯看到了，對(duì)我說(shuō)：“母鴿子最?lèi)?ài)自己的孩子，就像媽媽愛(ài)你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。啊，小鴿子，你們真有意思！1．用“____”畫(huà)出第一自然段中描寫(xiě)鴿子外形的句子。(2分)2．文中的鴿子有哪些特點(diǎn)？()(多選，3分)A．漂亮 B．好斗 C．兇殘 D．愛(ài)自己的孩子3．鴿子好斗，文中可以看出這一特點(diǎn)的句子是()(2分)A．上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C．誰(shuí)知還沒(méi)碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來(lái)。D．它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它們似的。4．文章最后一句話的作用是()(2分)A．總結(jié)全文 B．首尾呼應(yīng) C．過(guò)渡5．文章最后一句中的“小鴿子”是指：(選擇正確的答案打上“√”，2分)(1)兩對(duì)鴿子 ()(2)兩對(duì)鴿子的孩子 ()(3)所有的鴿子 ()6．讀了這篇文章，你的感受是什么？(2分)六、習(xí)作展示。(30分)“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)世界處處都需要和諧。和諧是關(guān)愛(ài)體貼，和諧是寬容禮讓?zhuān)椭C是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)稱(chēng)為“和諧”。請(qǐng)以“和諧”為題寫(xiě)一篇文章。部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題(二)姓名班級(jí)題目一二三四五六七八九十總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿分100分)一、補(bǔ)全古詩(shī)《蟬》，并完成填空。(7分)垂緌，流響。居高，非是。這是一首詠物詩(shī)，從、、三個(gè)方面寫(xiě)了蟬的特點(diǎn)。(3分)二、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.眼眸(móu) 嗜好(sì) 享受(xiǎng) 澆水(jiāo)B.榨汁(zhà) 播種(bō) 垂蔓(wàn) 鏗鏘(qiāng)C.田畝(mǔ) 嫌棄(xián) 便宜(pián) 木匣(jiá)D.眼瞼(jiǎn) 籮筐(luó) 沉浸(jìn) 口哨(shào)三、選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~畫(huà)上“___”。(6分)1.在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú)，整個(gè)的田便成了一(副幅)嵌在玻璃(筐框)里的畫(huà)面。2.三個(gè)月后，那一團(tuán)越發(fā)(繁茂茂密)的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又(嬌弱嬌氣嬌嫩)的鳴叫。3.母親把花生做成了好幾樣食品，還(叮囑吩咐)就在后園的(矛茅)亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(5分)1.花生()不好看，()很有用。2.()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。3.小時(shí)候，我()對(duì)什么花。()不懂得欣賞。4.()不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我()可以收幾大籮。5.我()不掀開(kāi)葉片往里看，()不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。五、下列句子沒(méi)有使用比喻修辭的一項(xiàng)是()。(3分)A.白鷺是一首精巧的詩(shī)。B.桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。C.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。D.田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。六、按要求完成句子練習(xí)。(14分)1.根據(jù)要求寫(xiě)句子。(6分)(1)白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？(改為陳述句)(2)桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。(改為肯定句)(3)這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。(縮到最簡(jiǎn))2.有的詞語(yǔ)有多項(xiàng)意義，請(qǐng)?jiān)趥溥x詞語(yǔ)中任選一個(gè)，參照示例，使用其不同的意義，寫(xiě)一小段話。(4分)備選詞語(yǔ)：果實(shí)沉淀燦爛[示例]風(fēng)雨：昨夜一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，山巒青翠干凈，我的心也漸漸沉靜下來(lái)；人生本多風(fēng)雨，只有在挫折中不喪失信心，才能繼續(xù)前行。選詞：造句：3.用修改符號(hào)修改下列句子。(4分)(1)我對(duì)搖花來(lái)說(shuō)是件大事。(2)買(mǎi)種，播種，翻地，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。七、綜合實(shí)踐。(8分)1.許多事物都有象征精神，你能寫(xiě)出下面事物所象征的精神嗎？(4分)①落花生() ②梅花() ③駱駝() ④海燕()2.《桂花雨》一文飽含著琦君對(duì)故鄉(xiāng)的思念。古往今來(lái)，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句有許多，請(qǐng)你默寫(xiě)出兩句。(2分)3.白鷺是我國(guó)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，但人們的大量捕捉差點(diǎn)讓其陷入滅絕的境地。請(qǐng)你為保護(hù)白鷺擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)八、品讀句段，完成練習(xí)。(14分)1.①桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。②全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。這兩句話中都有一個(gè)“浸”字，突出了。從這兩句話中可以體會(huì)到：(4分)2.信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界?！懊篮玫木辰纭敝?；生活中，作者向往的“美好境界”是怎樣的？(4分)3.父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?1)語(yǔ)段把花生和、、進(jìn)行對(duì)比，揭示了花生的品質(zhì)。(2分)(2)爸爸說(shuō)這些話的用意是。(2分)(3)“我”從中明白了：。(2分)九、閱讀并完成練習(xí)。(15分)故鄉(xiāng)的水仙①在我的故鄉(xiāng)漳州，生長(zhǎng)著一種素雅清香的水仙花，每年春天，都是這種鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。每到春節(jié)，我的書(shū)房或客廳總要擺上一盆水仙花，清幽的花香、悠閑的花姿讓我憶起許多往事，在品味“一盆水仙滿堂春，冰肌玉骨送清香”佳句的同時(shí)，對(duì)水仙的依態(tài)、喜愛(ài)之情也油然而生。②那些天，我早晚守在她的旁邊。清晨看她，就有些獨(dú)斟獨(dú)酌的意味；白天看她，似乎有些平淡直率；黃昏看她，卻過(guò)于渺茫迷離；夜晚看她，未免過(guò)分幽靜。她那翡翠般的碧葉抽生出潔白的花朵，亭亭玉立，不時(shí)散發(fā)陣陣清香，顯得格外高雅，尤其是潔白無(wú)瑕的花瓣將黃色的花瓣聚在中間，其姿態(tài)是那樣?jì)扇崦利?，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，一股誘人的香味，簡(jiǎn)直使我陶醉。那一簇簇枝葉在微風(fēng)中顫顫抖動(dòng)，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一種飄飄欲仙之感。③水仙葉似碧帶，花潔如玉，怡情養(yǎng)性，自古以來(lái)受到人們的偏愛(ài)。欣賞著千姿百態(tài)的水仙花，我不禁想起朱熹的《賦水仙花》：“隆冬凋百卉，江梅厲孤芳。如何蓬艾底，亦有春風(fēng)香。紛敷翠羽帔，溫靘(qìng)白玉相。黃冠表獨(dú)立，淡然水仙裝?！蔽乙舱J(rèn)為梅花太“狐芳”自賞，而水仙的高潔卻如此淡然、可親。④水仙素雅清香，更能表現(xiàn)高尚文雅的氣質(zhì)。不是嗎？水仙是樸素的，但又是那么崇高！因?yàn)樗筇偬?，只需一盆淡淡的清水足矣，而奉獻(xiàn)的卻太多太多，盡留清香滿人間。那綠葉的蔥郁，那花朵的嫵媚，那清香的淡雅，不都是水仙給人們留下的無(wú)盡享受和無(wú)限溫馨嗎？其實(shí)，這是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，一種不求索取的品格?！傲璨ㄏ勺淤R春來(lái)，一盆玉蕊滿堂春?！币苍S正是如此吧，水仙才那樣從容地走進(jìn)尋常百姓家。⑤有水仙做伴的日子是短暫的，她悠然她徜徉于窗前、書(shū)房或客廳。百來(lái)天后，分別的一幕也是讓我贊嘆不已的風(fēng)景：十幾朵小花雖在參差的日子破苞而開(kāi)，她們相識(shí)相知，相依相伴，卻在同日同時(shí)花謝而落，一如仙子騰云駕霧而去，在我的記憶中留下了雋永的清香和長(zhǎng)久的風(fēng)骨。⑥長(zhǎng)相識(shí)，水相戀，分別是暫時(shí)的，明年再相會(huì)。1.以下對(duì)詞語(yǔ)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.“油然而生”體現(xiàn)了“我”對(duì)水仙花發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡。B.“飄飄欲仙”寫(xiě)出了水仙花柔軟脆弱的樣子。C.“亭亭玉立”寫(xiě)出了水仙花細(xì)長(zhǎng)且挺拔的樣子。D.“相依相伴”寫(xiě)出了水仙花簇?fù)黹_(kāi)放的樣子。2.一天中，水仙花都給了“我”哪些不同的印象？從文中找到相應(yīng)詞語(yǔ)作答。(6分)(1)清晨：獨(dú)斟獨(dú)酌 (2)白天：(3)黃昏： (4)夜晚：3.以下不屬于水仙特點(diǎn)的是()。(2分)A.水仙在春季開(kāi)花 B.水仙素雅清香，能表現(xiàn)高尚文雅的氣質(zhì)C.水仙既淡雅又嫵媚 D.水仙花次第開(kāi)放，也次第凋謝4.作者筆下的水仙有怎樣的品格？(2分)5.文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)十、作文。(25分)每個(gè)人都有自己鐘愛(ài)的東西，像琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花，馮驥才眼中可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)。你的心愛(ài)之物是什么？請(qǐng)以“我的心愛(ài)之物”為題，寫(xiě)一篇作文介紹一下吧！(作文紙自備)部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題(三)姓名班級(jí)題目一二三四五六七八總分得分(考試時(shí)間90分鐘，滿分100分)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)kǒushàojiāoshuǐ ɡāobǐnɡ fēnfù ()()()()ǎixiǎo piányi bōzhǒnɡ yùnwèi()()()()二、填字組詞。(9分)zhū mù tínɡ()紅 愛(ài)() ()子()肉 日() ()止()寶 ()布 蜻()三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(8分)1.小時(shí)候，我()對(duì)什么花，()不懂得欣賞。2.()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺(jué)得大了一些。3.()讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味()差多了。4.()小鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了，()它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。四、按要求寫(xiě)句子。(6分)1.白鷺是一首精巧的詩(shī)，又是2.整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。(縮句)3.但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎?(去掉問(wèn)號(hào)，使句意不變)五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.李白的“，”兩句，以景寫(xiě)情，含不盡之意于言外，表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。2.著名作家在《落花生》一文中告訴我們，人要做的人，不要做，的人。3.《白鷺》為我們描寫(xiě)了三幅畫(huà)面:、、，贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著，抒發(fā)了作者對(duì)的美好境界的追求和向往。六、閱讀理解。(23分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)父親說(shuō):“花生的好處很多，有一樣最可貴:它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)愛(ài)慕—() 分辨—() 可貴—()2.“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是____________________(2分)3.這段話寫(xiě)出了()。(2分)A.花生果實(shí)的特點(diǎn)B.花生的好處C.花生的可貴之處4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、、這些水果相比較，突出了花生具有、的可貴品質(zhì)。(3分)5.父親說(shuō)這些話的用意是什么?(3分)(二)課外閱讀。(10分)挖筍子我的故鄉(xiāng)在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說(shuō)，奇怪，過(guò)年時(shí)回來(lái)，都不見(jiàn)有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子?我告訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。春天一到，甘霖降下來(lái)，它們才撬開(kāi)土石，雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，不到一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀!我說(shuō)不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽，有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出頭來(lái)了。和人一樣，不受點(diǎn)刺激和打擊，會(huì)忘掉努力。孩子笑一笑說(shuō)，媽媽?zhuān)偃缒闶枪S子，是希望被挖掉，還是希望被留下來(lái)呢?我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃的時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng)，超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌的大竹子，還怕沒(méi)有人要我、用我嗎?孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān)韌精神!1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。(2分)2.根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有()。(多選)(3分)A.能夠食用 B.給人們帶來(lái)春天的氣息C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光 D.長(zhǎng)成竹子，為人所用3.讀文中畫(huà)橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。(2分)4.讀了短文，你有什么感想?結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)。(3分)七、表達(dá)交流。(5分)觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫(xiě)出兩條班級(jí)公約。八、習(xí)作。(30分)在你心目中有什么特別喜愛(ài)的東西(物體)嗎?你為什么喜愛(ài)它?喜愛(ài)到什么程度?你們之間有什么難忘的故事嗎?……請(qǐng)你拿起筆，結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法，把它寫(xiě)下來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于400字。第一單元測(cè)試（一）答案一、1.精巧配合身段適宜白鶴嫌朱尋常2.示例：雪白鐵色鮮紅嫩綠金黃鮮紅銀灰色3.示例：百花齊放春暖花開(kāi)繁花似錦百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴鳥(niǎo)語(yǔ)花香驚弓之鳥(niǎo)4.(1)桃花春天(2)桃花春天(3)梨花冬天(4)荷花夏天(5)梅花冬天(6)菊秋天(7)杏花春天5.悠然居然雖然忽然(1)悠然(2)居然(3)雖然(4)忽然二、1.(1)√(2)×(3)√(4)×2.(1)蓬松圓圓輕易(2)嘴腳毛后背身子可愛(ài)(3)它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。身子球兒(4)示例：松鼠的尾巴好像一把降落傘。3.示例：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。三、D四、1.珍貴辨別期望2.桃子石榴蘋(píng)果樸實(shí)無(wú)華默默奉獻(xiàn)3.落花生落花生種花生收花生嘗花生議花生議花生人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。4.(1)示例：父親的話難道沒(méi)有深深地印在我的心上嗎？(2)父親說(shuō)，對(duì)。那是他對(duì)我們的希望。5.示例：清潔工無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，每天都把我們的城市打掃得干干凈凈。五、1.這四只鴿子全身長(zhǎng)著灰色的羽毛……侵犯它們似的。2.ABD3.B4.A5.(3)√6.示例：小動(dòng)物也有母愛(ài)，天底下的母親都是一樣愛(ài)自己的孩子的。六、【解析】和諧社會(huì)是美好的，人與自然之間需要和諧，人與人之間也需要和諧?？梢韵胂胱约荷磉呌心男┖椭C或不和諧的事例，寫(xiě)一寫(xiě)，呼吁大家構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)。注意語(yǔ)句