六年級上冊數(shù)學(xué)教案-10解決問題（二）-人教新課標(biāo)

六年級上冊數(shù)學(xué)教案10解決問題（二）人教新課標(biāo)教案：解決問題（二）一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是解決問題（二），這一部分的內(nèi)容主要涉及到人教新課標(biāo)六年級上冊的數(shù)學(xué)教材。我們將會學(xué)習(xí)如何通過畫圖的方式來更好地理解和解決問題。具體內(nèi)容包括：如何用圖示法解決實際問題，如何通過畫圖來分析問題的可行性和合理性，以及如何利用圖示法找到問題的解決方案。二、教學(xué)目標(biāo)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握圖示法解決問題的基本方法，能夠通過畫圖的方式來更清晰地理解和分析問題，并且能夠利用圖示法找到問題的解決方案。三、教學(xué)難點與重點這一節(jié)課的重點是讓學(xué)生們掌握圖示法解決問題的基本方法，難點則是如何讓學(xué)生們理解并運用圖示法來分析問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了相關(guān)的教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、PPT、問題解決案例以及學(xué)生們自己畫的圖示等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：我將會通過一個實際的問題案例來引入今天的課題，讓學(xué)生們思考如何解決這個問題，從而引出圖示法的概念。3.演示：在講解完圖示法的基本步驟后，我會通過一個實際的問題來演示如何使用圖示法來解決問題。六、板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括圖示法的基本步驟，包括如何畫圖、如何分析圖示以及如何找到解決方案等。七、作業(yè)設(shè)計1.小明有3個蘋果，小紅有5個蘋果，請問他們一共有幾個蘋果？答案：小明和小紅一共有8個蘋果。2.小華的儲蓄罐里有20元錢，他想買一輛玩具車，需要30元錢，請問小華需要存多少錢才能買到玩具車？答案：小華需要存10元錢才能買到玩具車。八、課后反思及拓展延伸通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于圖示法解決問題的基本方法已經(jīng)有了初步的理解和掌握，但在實際操作中還需要進(jìn)一步的練習(xí)和指導(dǎo)。在課后，我可以給學(xué)生們提供更多的實際問題案例，讓他們通過圖示法來解決，以此來提高他們的解決問題的能力。同時，我也可以引導(dǎo)學(xué)生們思考如何將圖示法應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入和實踐情景的構(gòu)建在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我選擇了通過一個實際的問題案例來引入圖示法的概念。這個問題案例的選擇是非常關(guān)鍵的，因為它直接影響到學(xué)生們對于圖示法的理解和接受程度。在選擇問題案例時，我需要確保問題案例的難度適中，既能夠引起學(xué)生們的興趣，又能夠讓學(xué)生們通過圖示法來解決問題。同時，我還需要注意問題案例的實踐性，讓學(xué)生們能夠通過這個問題案例感受到圖示法在實際問題解決中的作用和價值。二、圖示法的基本步驟的講解和演示在講解圖示法的基本步驟時，我需要詳細(xì)地解釋每一步的意義和作用，讓學(xué)生們能夠理解并掌握每一步的操作方法。在講解過程中，我可以通過PPT來展示每一步的操作方法和圖示，讓學(xué)生們更直觀地理解和掌握圖示法。同時，我還需要通過一個實際的問題來演示如何使用圖示法來解決問題，讓學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實際問題解決中。三、學(xué)生們的實際操作練習(xí)在學(xué)生們的實際操作練習(xí)環(huán)節(jié)，我需要給予他們足夠的指導(dǎo)和反饋。在學(xué)生們畫圖的過程中，我需要及時地給予他們指導(dǎo)，幫助他們解決畫圖過程中遇到的問題。在學(xué)生們解決問題的過程中，我需要及時地給予他們反饋，讓他們知道他們的解決方案是否正確，以及如何改進(jìn)他們的解決方案。四、板書設(shè)計板書設(shè)計是課堂教學(xué)的重要組成部分，它可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶課堂教學(xué)內(nèi)容。在板書設(shè)計中，我需要將圖示法的基本步驟和關(guān)鍵點進(jìn)行清晰的展示，讓學(xué)生們能夠一目了然地看到圖示法的基本框架和關(guān)鍵點。五、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計是課堂教學(xué)的延伸和鞏固，它可以幫助學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固和深化對圖示法的理解和掌握。在作業(yè)設(shè)計中，我需要根據(jù)學(xué)生們在課堂上的學(xué)習(xí)情況，選擇合適的問題案例讓他們通過圖示法來解決。同時，我還需要在作業(yè)中加入一些思考題，讓學(xué)生們能夠進(jìn)一步思考和探索圖示法的應(yīng)用和拓展。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課程時，我運用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。1.語言語調(diào)：在講解過程中，我注意運用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生們的注意力。我盡量保持語調(diào)的抑揚頓挫，讓講解更加生動有趣。2.時間分配：我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理分配了時間。我確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行講解和練習(xí)，同時也給學(xué)生留有思考和提問的時間。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行思考和討論。我鼓勵學(xué)生們積極回答問題，并通過提問來檢查他們對于圖示法解決問題的理解程度。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，我通過一個實際的問題案例來引發(fā)學(xué)生們的興趣和思考。我設(shè)置了情境，讓學(xué)生們感受到圖示法在實際問題解決中的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī)。在教案的反思中，我認(rèn)為有幾個方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和提高。1.教學(xué)內(nèi)容的深入程度：在講解過程中，我注意了圖示法的基本方法的講解，但對于一些深入的應(yīng)用和拓展內(nèi)容沒有進(jìn)行充分的講解。在今后的教學(xué)中，我需要更加深入地講解圖示法的應(yīng)用和拓展，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握圖示法。2.學(xué)生參與度：在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到有些學(xué)生對于圖示法的理解和掌握程度不夠，但他們并沒有積極參與到課堂討論和練習(xí)中。為了提高學(xué)生的參與度，我可以在講解過程中更多地與學(xué)生們互動，鼓勵他們提出問題和觀點，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.教學(xué)方法的多樣性：在教學(xué)過程中，我主要運用了講解和演示的方法，但可以進(jìn)一步增加一些實踐活動和合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生們能夠通過更多的途徑來理解和掌握圖示法。通過本節(jié)課程的教學(xué)，我深刻認(rèn)識到教學(xué)技巧和竅門的重要性，它們能夠有效地提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。同時，我也意識到教案的反思和改進(jìn)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固和深化對圖示法解決問題的理解，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。1.小剛有10個蘋果，小明有15個蘋果，請問他們一共有幾個蘋果？答案：小剛和小明一共有25個蘋果。2.小華有20元錢，他想買一輛玩具車，需要30元錢，請問小華需要存多少錢才能買到玩具車？答案：小華需要存10元錢才能買到玩具車。3.小剛每天花30分鐘寫作業(yè)，小紅每天花40分鐘寫作業(yè)，請問小剛和小紅一共花多少時間寫作業(yè)？答案：小剛和小紅一共花70分鐘寫作業(yè)。4.小剛每天走10分鐘去上學(xué)，小紅每天走15分鐘去上學(xué)，請問小剛和小紅一共走多少時間去上學(xué)？答案：小剛和小紅一共走25分鐘去上學(xué)。5.小剛有5個橘子，小明有7個橘子，請問他們一