2023年湖南師范大學專任教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南師范大學專任教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校校訓B.高校教學大綱C.高校教學計劃D.教育治理【答案】：B2.高等教育管理制度從本質上講，體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的管理制度B.高等教育的微觀管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等學校的運行制度【答案】：C3.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建的具體指標B.構建程序C.構建原則D.構建意義【答案】：B4.依據不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.宏觀研究B.定量研究C.基礎研究D.微觀研究【答案】：C5.教師根據各自的特長，經常所采用的教學方式方法的特點是指教師的（）A.教學效能感B.領導方式C.教育機智D.教學風格【答案】：D6.（）是指人格構成要素的氣質、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.情緒穩(wěn)定B.健康C.心理健康D.人格完整【答案】：D7.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學生對學校的評價C.學校教職工對學校的評價D.第三方評價【答案】：D8.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.連續(xù)性、廣延性項式B.主體性、示范性C.長期性、間接性D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：B9.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.自由性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：A10.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科課程B.學科團隊C.學科基地D.學科方向【答案】：C11.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.管理為主，教育為輔C.為學生服務理念D.學生自主發(fā)展【答案】：C12.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.記過B.退學C.留校察看D.開除【答案】：B13.高等學校學科建設的基礎是（）。A.學科梯隊建設B.學科建設管理C.學科方向建設D.學科內容建設【答案】：C14.“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《孟子》B.《中庸》C.《論語》D.《大學》【答案】：D15.西方第一個提出對教師的道德要求的人是（）。A.柏拉圖B.蘇格拉底C.亞里士多德D.德謨克里特【答案】：D16.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.生活教育理論B.創(chuàng)新教育理論C.馬克思關于人的全面發(fā)展理論D.素質教育理論【答案】：C17.教師績效考評的首要原則是（）A.分類考核B.注重實效C.科學合理D.客觀公正【答案】：D18.個人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關系以及事物本身的意義和性質等為內容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.形象記憶C.抽象記憶D.情景記憶【答案】：A19.研究型大學大都致力于培養(yǎng)（）A.技能型人才B.技術型人才C.拔尖人才D.應用型人才【答案】：C20.我國批準設置和試辦的第一個專業(yè)學位是（）。A.工商管理碩士B.工程碩士C.教育碩士D.法律碩士【答案】：A21.老牌行為主義的代表人物是（）A.華生B.杜威C.托爾曼D.斯金納【答案】：A22.根據教學是否為學生后續(xù)知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.內適質量C.個適質量D.外適質量【答案】：B23.教學大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、本文和索引B.說明、后記和附錄C.前言、說明和附錄D.說明、本文和附錄【答案】：D24.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.認知心理學B.精神分析心理學C.人本主義心理學D.格式塔心理學【答案】：B25.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。A.交互為師B.導師指導C.交流互訪D.博士生自學【答案】：B26.調整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。A.元認知策略B.精細加工策略C.認知策略D.資源管理策略【答案】：A27.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復雜性B.服務機構的復雜性C.勞動對象的復雜性D.工作場所的復雜性【答案】：C28.一段時間內對問題解決所能給出的解決方案的多少，能夠反映出創(chuàng)造性的（）。A.靈活性B.敏感性C.流暢性D.獨特性【答案】：C29.課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.考查考試B.軍事訓練C.入學教育D.社會實踐【答案】：A30.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.再認B.聯(lián)想C.回憶D.想象【答案】：A31.注意具有的兩個基本特征是（）A.集中性和指向性B.指向性和調節(jié)性C.集中性和選擇性D.指向性和選擇性【答案】：A32.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向?！币陨厦枋鲶w現(xiàn)出高等教育對市場經濟的（）。A.超越性服務B.否定性服務C.肯定性服務D.前導性服務【答案】：D33.在社會規(guī)范學習與道德品質發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為【答案】：D34.教育法律關系是由主體、客體與（）三要素構成的。A.內容B.學校C.教育者D.受教育者【答案】：A35.（）心理學主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.格式塔B.認知主義C.機能主義D.人本主義【答案】：B二、多選題36.我國高等教育層次結構調整的基本途徑包括（）。A.繼續(xù)逐步擴大高等教育三個層次的總體發(fā)展規(guī)模B.培育?？平逃厣獵.提升博士教育質量D.停止高等教育大眾化【答案】：ABC37.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.動機B.世界觀C.興趣D.需要【答案】：ABCD38.蔡元培先生重視教師職業(yè)道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.知識淵博B.忠黨、愛國、愛生C.謙虛、正直、愛國、愛生D.自由、平等、博愛【答案】：ACD39.大學生的一般人際關系包括（）A.同學關系B.師生關系C.網絡人際關系D.社會實踐關系【答案】：ABCD40.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.等待救援C.事故善后處理D.快速疏導現(xiàn)場人員E.啟動應急預案【答案】：ACDE41.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.教師一言談B.向家長推卸責任C.利用家長D.排斥家長【答案】：ABCD42.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它反映了全社會的共同利益B.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一C.它是相互尊重的同志式的紀律D.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯(lián)系【答案】：ABCD43.下列對新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中，正確的是（）。A.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高B.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師C.新手型教師職業(yè)倦怠最低D.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低【答案】：AB44.職業(yè)道德與社會公德的關系有（）。A.互相轉換，唇亡齒寒B.互相影響，互相滲透C.互不相關，彼此獨立D.互為基礎，互相促進【答案】：BD45.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會歷史條件B.教師道德規(guī)范體系C.教師的具體生活環(huán)境和條件D.特定社會的道德價值觀念【答案】：ABCD46.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是處理人與人之間關系的特殊性規(guī)范B.道德從來沒有階級性C.道德是人區(qū)別于動物的重要標志D.道德是現(xiàn)代文明社會的產物【答案】：AC47.職業(yè)具有的功能是（）。A.獲取生活來源B.實現(xiàn)個人價值C.提高生活品質D.完成當事人社會化過程【答案】：ABCD48.大學生認知發(fā)展特征主要體現(xiàn)在（）。A.記憶特征B.思維特征C.人格發(fā)展特征D.感知覺特征【答案】：ABD49.科研管理工作者應具備的基本素質有（）。A.服從大局B.一專多能C.團結協(xié)作D.愛崗敬業(yè)E.秉公辦事【答案】：ABCDE50.大學生的愛情特點包括以下（）。A.性觀念變化的顯性化B.戀愛態(tài)度的輕率化C.擇偶標準的理性化D.戀愛的自我中心化【答案】：ABCD51.教師內在品質方面的修養(yǎng)包括（）A.獻身教育事業(yè)B.公正、愛生C.熱愛科學、追求真理等等D.以身作則【答案】：ABCD52.依據基本職能定位，高等院?？蓜澐譃椋ǎ?。A.研究型大學B.綜合性院校C.教學兼研究型院校D.教學