2023年重慶南岸教育事業(yè)單位畢業(yè)生招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年重慶南岸教育事業(yè)單位畢業(yè)生招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一般來說，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。A.童年期B.幼兒期C.少年期D.青年期【答案】：A2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)【答案】：A3.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來,這說明班集體已經(jīng)處于（）時(shí)期。A.形成B.繁榮C.成熟D.鞏固【答案】：D4.平時(shí)嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師的提問時(shí)聲音卻很小，老師批評(píng)說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學(xué)生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學(xué)生的生理缺陷B.合理，有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思C.不合理，沒有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重D.合理，有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)【答案】：C5.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.組織策略B.精細(xì)加工策略C.元認(rèn)知策略D.復(fù)述策略【答案】：B6.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.主導(dǎo)B.核心C.重要D.首要【答案】：B7.經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生也有可能超越教師，即“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，這體現(xiàn)了教育者與受教育者的地位有一定的（）。A.固化性B.相對(duì)性C.絕對(duì)性D.多重性【答案】：B8.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（）。A.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：D9.著名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于l976年把知識(shí)分為（）知識(shí)和程序性知識(shí)兩類。A.技能知識(shí)B.感性知識(shí)C.理性知識(shí)D.陳述性知識(shí)【答案】：D10.在教育的三個(gè)要素中，（）是教育活動(dòng)中教育者作用于學(xué)習(xí)者的全部信息，既包括了信息的內(nèi)容，也包括了信息選擇、傳遞和反饋的形式，是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。A.學(xué)習(xí)者B.教育影響C.教育目的D.教育方法【答案】：B11.根據(jù)人的心理活動(dòng)規(guī)律將教學(xué)過程劃分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階段的學(xué)者是（）。A.夸美紐斯B.盧梭C.杜威D.赫爾巴特【答案】：D12.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中；“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)？（）A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)【答案】：D13.認(rèn)為教育成為一種“沒有懲罰，沒有眼淚”，充滿興趣和歡樂的活動(dòng)，使兒童的天性得以健康發(fā)展，持這種觀點(diǎn)的教育家是（）。A.蒙田B.伊拉斯謨C.維多利諾D.拉伯雷【答案】：A14.認(rèn)為教育應(yīng)該是自然的，即順應(yīng)兒童的本性，用自然人的方法培養(yǎng)自然人的教育家是（）。A.赫爾巴特B.盧梭C.斯賓塞D.夸美紐斯【答案】：B15.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”可以分為譏諷、助產(chǎn)術(shù)、歸納和下定義4個(gè)部分，其中（）是指通過問答時(shí)對(duì)方的認(rèn)識(shí)能逐步排除事物的個(gè)別的特殊的東西，揭示出事物的本質(zhì)的普遍的東西。A.下定義B.譏諷C.助產(chǎn)術(shù)D.歸納【答案】：D16.在我國最早把“教”和“育”合成一個(gè)詞來運(yùn)用的是（）。A.韓愈B.許慎C.孟子D.孔子【答案】：C17.漢武帝設(shè)置十三州刺史以監(jiān)察地方，并將豪強(qiáng)大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內(nèi)容，各地財(cái)產(chǎn)達(dá)300萬錢的豪族被遷到長安附近集中居住。這表明（）。A.政權(quán)的政治與經(jīng)濟(jì)支柱是豪強(qiáng)大族B.抑制豪強(qiáng)是緩解土地兼并的重要措施C.政治權(quán)力與經(jīng)濟(jì)勢力出現(xiàn)嚴(yán)重分離D.經(jīng)濟(jì)手段是鞏固專制集權(quán)的主要方式【答案】：B18.（）適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。A.通知B.命令C.通報(bào)D.通告【答案】：D19.（）是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是社會(huì)主義道德的起碼要求。A.無私奉獻(xiàn)B.誠實(shí)守信C.遵紀(jì)守法D.文明禮貌【答案】：C20.通過行政管理來杜絕“三拍現(xiàn)象”(拍腦袋上項(xiàng)目、拍胸脯保證、拍屁股走人)和“形象工程”，實(shí)際上主要是監(jiān)督（）。A.行政管理行為是否合法、合理B.自由裁量權(quán)是否被違規(guī)濫用C.行政部門及其工作人員是否廉潔勤政D.決策是否科學(xué)、合法【答案】：D21.按照職權(quán)的集中和分散程度，可以將行政領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為（）。A.首長制與委員制B.集權(quán)制與分權(quán)制C.完整制與分離制D.層級(jí)制與職能制【答案】：B22.國際貨幣體系的核心機(jī)構(gòu)是：A.國際復(fù)興開發(fā)銀行B.國際金融公司C.國際清算銀行D.國際貨幣基金組織【答案】：D23.在我們分析人時(shí)，既要看到其缺點(diǎn)，又要看到其優(yōu)點(diǎn)，這一工作方法的理論依據(jù)是（）。A.主要矛盾和次要矛盾的原理B.矛盾的主要方面和次要方面相互關(guān)系的原理C.矛盾的普遍性和特殊性的原理D.矛盾的同一性和斗爭性關(guān)系的原理【答案】：B24.2015年6月17日于某所乘的客輪觸礁沉沒，生死不明。于某的利害關(guān)系人若申請(qǐng)宣告于某死亡，最早應(yīng)是哪一天才能向法院提出申請(qǐng)（）。A.2017年6月17日B.2015年6月17日C.2018年6月17日D.2016年6月17日【答案】：A25.正如黨的十七大報(bào)告所總結(jié)的，“改革開放不是一蹴而就的”，改革開放不是一次輕松浪漫的旅行，而是一次決定中華民族歷史命運(yùn)的偉大遠(yuǎn)航，它有________的時(shí)刻，也時(shí)常充滿驚濤駭浪。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.細(xì)雨和風(fēng)B.風(fēng)平浪靜C.大風(fēng)大浪D.風(fēng)起云涌【答案】：B26.暗示是指用含蓄的、間接的方式，對(duì)別人的心理和行為產(chǎn)生影響。其作用往往會(huì)使別人不自覺地按照一定的方式行動(dòng)，或者不加批判地接受某種意見或信念。根據(jù)上述定義，下列屬于暗示的是（）。A.小李讓人帶信給小趙，請(qǐng)小趙在廠長選舉時(shí)投自己一票B.領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上提倡大家節(jié)約用水C.小劉告訴小張，希望他不要參加籃球賽D.在評(píng)選先進(jìn)工作者之前，領(lǐng)導(dǎo)多次在職工大會(huì)上提到小王最近取得的成績【答案】：D27.根據(jù)歷史上的真人真事進(jìn)行文藝創(chuàng)作時(shí)，為了使人物表現(xiàn)得更為（），可以對(duì)人物進(jìn)行符合本身和時(shí)代背景的“適當(dāng)”創(chuàng)作，但是大的歷史事實(shí)、人物命運(yùn)、主要矛盾、重要事件都必須符合歷史，不能對(duì)歷史人物的“人生層面”進(jìn)行（）和歪曲。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.豐滿臆造B.形象改編C.完整杜撰D.真實(shí)虛構(gòu)【答案】：A28.人們一般都認(rèn)為藝術(shù)家是“神經(jīng)質(zhì)”的，他們的行為像16個(gè)月大的嬰兒，這種觀點(diǎn)是________的，事實(shí)上，“發(fā)瘋”的藝術(shù)家是很____的，我所遇到的許多藝術(shù)家都是極具組織頭腦，非常成熟的個(gè)體。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.正確普遍B.片面稀少C.錯(cuò)誤少見D.偏頗稀缺【答案】：C29.當(dāng)宇航員在國際空間站外執(zhí)行任務(wù)時(shí)，太空中的化合物會(huì)粘在他們的衣服上，被帶回空間站，而宇宙的氣味就在這些特殊的化合物上。于是他們就“聞到”了宇宙的真實(shí)氣味：外太空聞起來像是汽車比賽中的氣味，混合了發(fā)熱金屬、柴油和燒烤的氣味，這些氣味主要是那些快要消亡的恒星劇烈燃燒產(chǎn)生的副產(chǎn)品散發(fā)出來的。這種副產(chǎn)品是一種氣味強(qiáng)烈的化合物——多環(huán)芳烴，這些分子充斥在整個(gè)宇宙，并且會(huì)永久飄浮下去。彗星、流星和太空塵埃中都有它們的身影，它們也是地球生命最初形成時(shí)的重要成分之一。地球上的煤炭、石油甚至食物中，也都沒能缺少它。下列說法與原文相符的是：（）A.宇宙氣味對(duì)宇航員有一定危害B.多環(huán)芳烴是地球生命得以延續(xù)和進(jìn)化的基礎(chǔ)C.太空中的化合物種類豐富D.即將消亡的恒星在劇烈燃燒中會(huì)產(chǎn)生多環(huán)芳烴【答案】：D30.呼倫貝爾一行，美麗的大草原給我留下許多不解。騎馬的不再是牧民，而更多的是游客；放羊的牧民不再騎馬，而是騎摩托車。在滿洲雖，連俄羅斯人都贊嘆自已國家的文化在這里得到了很好的發(fā)揚(yáng)。很多草場上堆放著捆好的，在歐洲才能看到的草卷，聽當(dāng)?shù)厝苏f是出口茵外的。一望無際的草原上，天地出現(xiàn)了許多露天煤礦，滿載的綠皮大卡車從悠閑散步的牛群身邊疾馳而過。

由上文可知，作者所持的態(tài)度是（）。A.感慨在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的推動(dòng)下，草原地區(qū)的巨大變化使人們倍感困惑B.認(rèn)為如今的草原在協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與自然的關(guān)系，擴(kuò)大文化包容性等方面值得肯定C.在城市化、現(xiàn)代化迅速發(fā)展的今天，為革原文明的未來走向感到擔(dān)憂D.對(duì)于目前草原經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式持否定的態(tài)度【答案】：C31.當(dāng)痛苦向你襲來的時(shí)候，______跳出來，換個(gè)角度看自己，勇敢地面對(duì)這____的人生，在憂傷的瘠土上尋找痛苦的成因、教訓(xùn)及戰(zhàn)勝痛苦的方法，讓靈魂在布滿荊棘的心靈上作出____的抉擇，去尋找人生的成熟。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.亟須坎坷痛苦B.不如燦爛堅(jiān)毅C.需要悲涼勇敢D.不妨多舛勇敢【答案】：D32.終于，許多人開始相信他們自己對(duì)一切（）。于是，消極情緒開始（）。最后，困境中的公司的終極病態(tài)--推卸責(zé)任--占據(jù)了主導(dǎo)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.無所不知B.無能為力C.無可奈何D.無計(jì)可施【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.在教育發(fā)展過程中，針對(duì)傳統(tǒng)教育中學(xué)校教育與兒童現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)相割裂的問題，杜威提出的觀點(diǎn)有（）。A.回歸教育B.從做中學(xué)C.學(xué)校即社會(huì)D.教育即生活【答案】：BCD34.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在（）A.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高B.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人C.個(gè)人深層次問題不易暴露D.個(gè)體差異難以照顧周全【答案】：ACD35.職業(yè)道德作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，其特征一般有（）。A.行業(yè)性B.多樣性C.繼承性D.實(shí)踐性【答案】：ABCD36.下列屬于現(xiàn)代教育的特點(diǎn)的有（）。A.教育趨于分化和知識(shí)化B.教育的公共性、普及性和多樣性日益突出C.教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)，教育同生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合D.教育制度尚不健全【答案】：BC37.分類管理，就是將民辦學(xué)校分為（）和（）。A.營利性民辦學(xué)校B.企業(yè)法人C.事業(yè)單位法人D.非營利性民辦學(xué)?！敬鸢浮浚篈D38.考試是一種老師評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的工具，但若教師僅憑考試成績來評(píng)價(jià)學(xué)生，便會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書呆子型成就中心的偏向，這說明教育具有（）。A.負(fù)向隱性功能B.正向隱性功能C.正向顯性功能D.負(fù)向顯性功能【答案】：AC39.屬于古代社會(huì)教育特征的有（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離B.出現(xiàn)了專門教育的機(jī)構(gòu)C.官學(xué)與私學(xué)并行D.教育普及制度化【答案】：ABC40.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABC41.學(xué)術(shù)規(guī)范包含的含義有（）。A.學(xué)術(shù)研究的總原則B.學(xué)術(shù)研究中的具體規(guī)則C.學(xué)術(shù)研究的流程D.高層次的規(guī)范【答案】：BD42.“個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致，又和他們?cè)鯓由a(chǎn)一致。因而，個(gè)人是什么樣的，這取決于他們進(jìn)行生產(chǎn)的物質(zhì)條件。”馬克思的這段話說明個(gè)體的發(fā)展具有（）。A.社會(huì)性B.歷史性C.現(xiàn)實(shí)性D.順序性【答案】：AB43.商品是（）。A.經(jīng)過交換且非進(jìn)入使用過程的勞動(dòng)產(chǎn)品B.基本屬性是價(jià)值C.滿足人們某種需要的，用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品D.為交換而產(chǎn)生的對(duì)他人或社會(huì)有用的勞動(dòng)產(chǎn)品【答案】：ACD44.抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國民政府組織了一場規(guī)?？涨暗墓I(yè)大遷徙運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的有（）。A.遷徙前，中國工業(yè)主要集中在沿海和東北地區(qū)B.具體負(fù)責(zé)組織工廠遷徙的機(jī)構(gòu)是國民政府資源委員會(huì)C.政府對(duì)搬遷的民營工廠不予補(bǔ)助D.大多數(shù)工商業(yè)資本家反對(duì)遷徙【答案】：AB45.GDP（國內(nèi)生產(chǎn)總值），指的是一國或一地區(qū)在一定時(shí)期內(nèi)（通常指一年）運(yùn)用全部生產(chǎn)要素所生產(chǎn)的全部最終產(chǎn)品的市場價(jià)值。下列不屬于2018年中國GDP計(jì)算范疇的有（）。A.某農(nóng)民2018年生產(chǎn)1噸小麥，供自家人食用B.可口可樂公司在中國2018年?duì)I業(yè)收入C.某大學(xué)2018年給美國外教支付的工資D.某米廠當(dāng)年生產(chǎn)100萬噸大米，其中賣給食品廠的50萬噸【答案】：AD46.管理學(xué)上一個(gè)有趣的“酒水與污水”定律，意思是一勺酒倒進(jìn)污水中，得到了一桶污水，把一勺污水倒進(jìn)一桶酒中，得到的還是一桶污水，這里我們得到的哲學(xué)道理是：A.關(guān)鍵部分功能及其變化對(duì)整體的功能起決定作用B.必須重視部分的作用C.整體功能總是大于部分功能之和D.整體居于主體地位【答案】：AB47.下列屬于間接稅的有（）。A.公司所得稅B.個(gè)人所得稅C.煙草稅D.關(guān)稅【答案】：CD48.一個(gè)青年成長小組目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是：組員之間關(guān)系親密，每個(gè)人內(nèi)心都承認(rèn)自己是小組的一員，愿意在小組中表達(dá)自己的想法，但彼此間出現(xiàn)了競爭，有些人的語言和行為甚至帶有攻擊性。此時(shí)，社會(huì)工作者的任務(wù)包括（）。A.以焦點(diǎn)回歸的方式把問題拋回組員，同他們一起尋找解決辦法B.協(xié)助組員處理好沖突C.關(guān)注小組目標(biāo)的轉(zhuǎn)化與追求D.有目的地設(shè)計(jì)并引導(dǎo)小組按照特定的路徑與方向發(fā)展【答案】：AB49.某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的幾名從事醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的工作者定期進(jìn)行聚會(huì)，共同探討在工作中遇到的問題，商議解決的辦法。這幾名社會(huì)工作者在聚會(huì)中可以采用的技巧有（）。A.設(shè)定基本規(guī)則，如均衡分配時(shí)間給每位成員表達(dá)意見和反饋，避免無意義的獎(jiǎng)勵(lì)式意見等B.每一次會(huì)議都要安排一定時(shí)間，讓所有成員表達(dá)他們對(duì)團(tuán)體的希望和需求，如需要?jiǎng)e人傾聽自己的訴說、需要給予回應(yīng)、希望給予下一步服務(wù)的建議、希望得到協(xié)助、以便作出選擇等C.團(tuán)體成