幼兒園小班健康教案《洗洗小手真干凈》含反思

幼兒園小班健康教案《洗洗小手真干凈》含反思教案名稱：《洗洗小手真干凈》一、設(shè)計(jì)意圖二、教學(xué)目標(biāo)1.讓孩子們知道洗手的重要性，了解洗手能預(yù)防病菌。2.讓孩子們學(xué)會(huì)正確的洗手方法，養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自理能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們掌握正確的洗手方法。難點(diǎn)：讓孩子們養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：洗手液、毛巾、肥皂、清水、小手模型等。2.學(xué)具：每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)小盆、一條小毛巾。五、活動(dòng)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）通過一個(gè)故事《小猴子的魔法手》引出洗手的重要性。故事講述了一只小猴子因?yàn)椴幌词?，?dǎo)致生病的故事。讓孩子們認(rèn)識(shí)到洗手能預(yù)防病菌，保護(hù)身體健康。2.學(xué)習(xí)洗手方法（5分鐘）老師示范正確的洗手方法，步驟包括：濕手、抹肥皂、搓手心、搓手背、清洗手指縫、清洗手腕。孩子們跟著老師一起練習(xí)，確保每個(gè)人都能掌握正確的洗手方法。3.洗手比賽（5分鐘）將孩子們分成若干小組，進(jìn)行洗手比賽。比賽過程中，觀察每個(gè)孩子的洗手步驟是否正確，動(dòng)作是否規(guī)范。比賽結(jié)束后，評(píng)選出洗手最干凈的小組，給予表揚(yáng)。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）孩子們自己動(dòng)手，用洗手液、肥皂、清水洗手，然后用毛巾擦干。老師巡回指導(dǎo)，糾正孩子們的洗手姿勢和步驟。六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓孩子們掌握正確的洗手方法。2.難點(diǎn)：讓孩子們養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。七、課后反思及拓展延伸本次活動(dòng)的開展，讓孩子們了解了洗手的重要性，掌握了正確的洗手方法，但在活動(dòng)中，仍有個(gè)別孩子洗手步驟不規(guī)范，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)，我們要將洗手活動(dòng)延伸到日常生活中，讓孩子們養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣，從而提高他們的生活自理能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情境導(dǎo)入的細(xì)節(jié)在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了故事《小猴子的魔法手》來吸引孩子們的注意力。這個(gè)故事的選取不僅能夠引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是，它能夠以孩子們能夠理解和接受的方式，傳遞洗手的重要性。在講故事的過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了小猴子因?yàn)椴幌词侄〉那楣?jié)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到洗手能預(yù)防病菌，保護(hù)身體健康。這一細(xì)節(jié)是我重點(diǎn)關(guān)注的，因?yàn)槲艺J(rèn)為讓孩子們?cè)谇楦猩险J(rèn)同洗手的重要性是養(yǎng)成良好習(xí)慣的第一步。二、學(xué)習(xí)洗手方法的細(xì)節(jié)在教學(xué)洗手方法的環(huán)節(jié)，我不僅示范了正確的洗手步驟，還強(qiáng)調(diào)了每個(gè)步驟的重要性。我詳細(xì)解釋了為什么需要先濕手，再抹肥皂，以及為什么需要搓手心、手背和手指縫。這些補(bǔ)充說明能夠幫助孩子們更深入地理解洗手的目的，而不僅僅是機(jī)械地重復(fù)動(dòng)作。我認(rèn)為，理解背后的原因能夠讓孩子們?cè)诮窈蟮纳钪?，即使沒有老師的提醒，也能自覺地完成洗手步驟。三、洗手比賽的細(xì)節(jié)在洗手比賽環(huán)節(jié)，我設(shè)置了小組競賽的形式，這不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在比賽過程中，我特別關(guān)注每個(gè)孩子的洗手步驟是否正確，動(dòng)作是否規(guī)范。對(duì)于那些洗手不規(guī)范的孩子，我及時(shí)給予了指導(dǎo)和鼓勵(lì)。我認(rèn)為，這個(gè)環(huán)節(jié)不僅是一個(gè)實(shí)踐的過程，更是一個(gè)孩子們自主學(xué)習(xí)和糾正錯(cuò)誤的過程。四、實(shí)踐環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我讓孩子們自己動(dòng)手洗手，并用毛巾擦干。我巡回指導(dǎo)，糾正孩子們的洗手姿勢和步驟。我特別