漢濱區(qū)東鎮(zhèn)鄉(xiāng)九年制學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期入學(xué)分班考試語文試題（PDF版無答案）

漢濱區(qū)東鎮(zhèn)鄉(xiāng)九年制學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期入學(xué)分班考試語文試題（PDF版，無答案）2023-2024學(xué)年初一新生入學(xué)分班考試

語文試題

(滿分:80分時(shí)間:60分鐘)

一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共27分)

1.閱讀下面的文字，回答問題。(6分)

書是知識(shí)的源泉。讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。我熱愛讀書。徜徉在書中，黃土

高原粗獷豪放、剛健雄渾的腰鼓令我陶醉；壺口氣勢磅．礴．、A的瀑聲令我zhènhàn；

大自然鳥語花香、cǎozhǎngyīngfēi的語言令我癡迷；勃朗峰色彩斑斕、白云繚．繞．的景觀令我流

連……

(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語，給加點(diǎn)字詞注音。(4分)

①zhènhàn()②cǎozhǎngyīngfēi()

③磅礴．()④繚．繞．()

(2)填入文段中橫線A處的成語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是().(2分)

A.川流不息B.振聾發(fā)聵C.怒不可遏D.震耳欲聾

2.下列情景中，語言表述得體的一項(xiàng)是()。(3分)

A.情景一(結(jié)識(shí)新朋友時(shí)的自我介紹)：我貴姓張，你姓什么

B.情景二(預(yù)祝朋友喬遷之喜)：我到時(shí)一定光臨，一定會(huì)讓你的寒舍蓬蓽生輝。

C.情景三(尋物啟事)：我昨天在教室丟失了一本《新華字典》.如有拾獲，務(wù)必從速上交。

D.情景四(作報(bào)告時(shí)最后的總結(jié))：這是我的淺知拙見。如有不當(dāng)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正

3.在文段橫線處填入下列內(nèi)容，排序正確的一項(xiàng)是()。(3分)

“中國核潛艇之父"黃旭華，甘愿為國深潛，無私無我，無怨無悔。黃旭華把

這篇文章寄給了母親，老人看到兒媳的名字，尚未讀完文章，已是淚流滿面。

①1987年，《文匯月刊》發(fā)表報(bào)告文學(xué)《赫赫而無名的人生》，講述了他為中國核潛艇事業(yè)隱姓埋

名30年的事跡。

②1958年，時(shí)年34歲的黃旭華被秘密召集，成為“核潛艇總體設(shè)計(jì)組”最早的29人之一。

③此后，他的家人一直不知道他在哪里，更不知道他在做什么。

④文中雖然沒有提到他的名字，但是寫到了“他妻子李世英"。

A.①③②④B.③②④①C.②③④①D.②③①④

4.中國古典名著《西游記》，相信你一定讀過！有人對(duì)《西游記》總結(jié)道：“陽光燦爛豬八戒，百變

猴頭孫悟空，憨厚老成沙悟凈，阿彌陀佛是。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。若問是

誰普此畫，淮安才子?！?2分)

5.在橫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥樱聦懙木渥右虾跷囊獠⑶毅暯禹槙场?3分)

如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不會(huì)被酷寒凍僵嗎是秋風(fēng)，把種子介紹給根須，使它

找到了延續(xù)生命的母體；，_______________________，

；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，使它保存了生命的胚胎。

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6.補(bǔ)全下列詩句。(6分)

(1)蕩胸生曾云,。(2)，但悲不見九州同。

(3)簫鼓追隨春社近，__________________。(4)，化作春泥更護(hù)花。

(5)政入萬山圍子里，__________________。(6)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，__________________。

7.仔細(xì)觀察漫畫，回答問題。(4分)

(1)漫畫反映了什么現(xiàn)實(shí)問題(2分)

(2)根據(jù)現(xiàn)實(shí)問題，請(qǐng)你提出兩條建議杜絕這種情況。(2分)

二、閱讀(共28分)

8.閱讀下面的文章.回答問題。(14分)

年年有魚

夏文兵

①大年三十下午，奶奶發(fā)現(xiàn)壓碗魚不見了。全家人一起幫忙尋找，我也跑前跑后幫忙找著。

②在東蕩水鄉(xiāng)，每家每戶過年都要準(zhǔn)備兩條魚，不論大小，有錢的人家買大的，沒錢的買小點(diǎn)，

再窮的人家也要買?！棒~"和“余”同音，為了祈求來年五谷豐登，家中能有盈余。年三十晚上將準(zhǔn)

備好的兩條魚煮好，裝在碗內(nèi)，叫“壓碗魚"。從初一到初五，每天吃飯時(shí)都會(huì)小心地端到桌上，家

人和來家做客的親戚都知道，這魚就是擺設(shè)，無論主人如何勸說，誰也不會(huì)去動(dòng)筷。小孩也早就被大

人看管得好好的，坐的位置離盛魚的盤子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想碰都碰不到。在小孩子心目中這魚不是吃的，是

拿來看的，拿來吊胃口的，就這樣看到卻吃不到，連續(xù)流上五天口水。等到初六，所有的饞蟲都已經(jīng)

被高高勾起時(shí)，再吃這條魚，感覺世間所有的美味都不如這盤魚。

③打我記事起，每年年三十的晚上，奶奶都會(huì)很莊重地將壓碗魚擺好。從初一到初五，每次吃中

飯時(shí)，奶奶都會(huì)將那盤壓碗魚請(qǐng)到桌上，然后全家人一起站起來恭恭敬敬地說：“有余，年年有

余?！钡却蠹乙徽f完，奶奶就小心地將魚端走。

④而奶奶每年端到桌上的魚，并不是真魚，是一條木頭雕刻的魚。剛開始我以為每家的壓碗魚都

是木頭做的。有一年大年初六，我到二蛋家玩，看到二蛋開心地吃著壓碗魚。我連忙問二蛋：“你家

的壓碗魚是真魚"二蛋說：“當(dāng)然是真的，就是眼饞了好幾天。你家不是真的嗎”我沒有好意思告

訴他，怕他笑話我。直到那天我才知道壓碗魚可以是真魚，可以吃的魚。

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⑤從那以后，我就開始留意奶奶的那條木魚，心想如果我把那條木魚藏起來，讓奶奶找不到，

過年或許就能吃到真魚了。奶奶似乎很在乎那條木魚，一直到年三十的早上，我才得手，將那條木

魚藏起來。

⑥一家人找了很久都沒有找到，奶奶有點(diǎn)急了，失落地坐在凳子上。父親發(fā)現(xiàn)平時(shí)年三十在外

面瘋玩，都見不到人影的我，今天居然沒有出去玩，還幫忙，似乎想到了什么，便開始問我?？粗?/p>

一臉嚴(yán)肅的父親，我感覺闖禍了，只能老實(shí)交代。

⑦“啪”，父親一個(gè)巴掌重重地打在我的臉上。我“哇”的一聲大哭起來，嘴里不停地說：

“我恨木魚，你們就是小氣。人家壓碗魚都是真魚，為啥我們家要用假魚魚都買不起，還過什么

年"聽到這話，父親又“啪、啪”地打起我來。

⑧奶奶一把將我拉過來，摟在懷里，心疼地說：“孩子，不是奶奶小氣，是咱們家過年不能吃

魚，用它做壓碗魚是你爺爺立下的規(guī)矩，還要一代代傳下去。"

⑨“為啥二蛋家可以，我們家就不行”我叫道。

⑩從奶奶口中我得知，1941年冬天，一名新四軍小戰(zhàn)士在我家養(yǎng)傷。小戰(zhàn)爭傷得比較重，一

直發(fā)燒說胡話，快年三十時(shí)，嘴里一直念叨“魚、魚、魚"。爺爺一聽這話，連忙將準(zhǔn)備過年壓碗

的魚殺了，燒了湯，用勺一口口喂他。小戰(zhàn)士喝了魚湯似乎有了精神.知道是壓碗魚后十分愧疚，

從懷里掏出一條木魚，告訴爺爺，這是他做木匠的父親刻的，臨終前給他的。因?yàn)樗拿纸小坝?/p>

余”，讓他帶在身邊做個(gè)念想。他打算把這條木魚給爺爺，爺爺沒有接受。

由于叛徒的告密，當(dāng)天夜里，敵人包圍了村子爺爺背起那名戰(zhàn)士向湖蕩中轉(zhuǎn)移，小戰(zhàn)士聽

到密集的槍聲知道來的敵人很多，如果抓不到他，村內(nèi)老百姓肯定要遭殃，便厭爺爺背上掙脫下

來，向空中放了一槍，踉蹌著向湖邊爬去。敵人聽到槍聲便向湖邊桑集，小戰(zhàn)士在打完最后一顆子

彈后跳入湖中，敵人向湖中射擊了很多發(fā)子彈后，才罵罵咧咧地走了。

爺爺在冰冷的湖水內(nèi)搜尋了很久都沒有找到小戰(zhàn)士的遺體。年初一早上，爺爺再來到湖邊，

看到湖面上漂著那名小戰(zhàn)士要送給爺爺?shù)哪菞l木魚。從此以后爺爺規(guī)定，咱們家每年春節(jié)的壓碗魚

就是這條木魚。

長大后，木魚留在了老家，我復(fù)刻了一條。春節(jié)時(shí)，再看到木魚，我似乎聞到了魚的香味，

和一股淡淡的湖水的味道。

(選自《小說網(wǎng)》)

(1)文章以“年年有魚"為標(biāo)題，有什么含義(3分)

(2)語文閱讀課上，耀耀認(rèn)為文章第②段的內(nèi)容即使刪去也不影響閱讀和文章連貫性，因此沒有必

要保留。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?3分)

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(3)請(qǐng)你從加點(diǎn)詞的角度談?wù)劸渥拥谋磉_(dá)效果。(4分)

小戰(zhàn)士聽到密集的槍聲知道來的敵人很多，如果抓不到他，村內(nèi)老百姓肯定要遭殃，便從

爺爺背上掙．脫．下來，向空中放了一槍，踉．蹌．著向湖邊爬．去。

(4)為什么小時(shí)候的“我”無法理解壓碗木魚，長大后卻“似乎聞到了魚的香味，和一股淡淡的湖水

的味道"請(qǐng)閱讀文章最后一段，談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

9.閱讀下面的詩歌，回答問題。(3分)

登幽州臺(tái)歌登飛來峰

[唐]陳子昂[宋]王安石

前不見古人，后不見來者。飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

這兩首詩歌都是“登高抒懷”之作，請(qǐng)分析兩位詩人登高后所抒發(fā)的情感有何不同。

10.閱讀下面的文言文，回答問題。(11分)

邴原泣學(xué)

邴原少孤，致歲時(shí)，過書舍而泣。師曰：“童子何泣"原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書

者，凡得學(xué)者，有親①也。一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲

書可耳！"原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志，吾陡相教，不求資也。"于是遂就書。一冬

之間，誦《孝經(jīng)》《論語》。

【注釋】①親：父母。

(1)解釋下列句子中加點(diǎn)．的詞語。(4分)

①過書舍而泣②凡得．學(xué)者

③師惻．然曰④欲．書可耳

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

①一則愿其不孤，二則羨其得學(xué)。(2分)