臨渭區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（圖片版含答案）

臨渭區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（圖片版含答案）臨渭區(qū)2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、積累和運(yùn)用（共7小題，計(jì)24分）

1.(2分)(1)wù(2)zhi

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：拼青書(shū)寫(xiě)正確，得1分。共2分。

2.(2分)(1)鍥(2)愧

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書(shū)寫(xiě)正確，得1分。共2分。

3.(6分)(1)獨(dú)坐幽篁里彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

(2)可以調(diào)素琴

閱金經(jīng)

(3)此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，如有錯(cuò)字、別字、加字、漏字，該空不得分。共6分。

4.(4分)[示例]我認(rèn)為尼摩船長(zhǎng)值得我學(xué)習(xí)。尼摩船長(zhǎng)知識(shí)淵博，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)

在書(shū)齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志

士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的

人潛人海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。尼摩船長(zhǎng)所渴望

的不是金錢和財(cái)富，而是人生的自由和幸福，值得我學(xué)習(xí)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出人物身上的閃光，點(diǎn)2分，結(jié)合具體情節(jié)2分。其中選擇B最多得2分，選擇C不得分。共

4分。

5.(4分)(1)(1分)教材有名人。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主千提取正確，得1分。共1分

(2)(1分)將“仰慕他們的才華"和“走近他們”互換位置。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：修改意見(jiàn)正確，得1分。共1分。

(3)(2分)B

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。

6.(4分)(1)(1分

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)正確，得1分。共1分。

(2)(1分)[示例一]孝是和諧的基石

[示例二]慈為父母心，孝是兒女情

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：宣傳語(yǔ)無(wú)修辭手法不得分。共】分。

(3)(2分)尊奉長(zhǎng)輩就是“孝"。當(dāng)我們的意見(jiàn)與長(zhǎng)輩的發(fā)生碰撞時(shí)，我們要理解長(zhǎng)輩的心情，尊重、順從他

們，同時(shí)，我們也要堅(jiān)持原則，不盲從長(zhǎng)輩。因?yàn)檫m度的尊奉才能更好地孝敬長(zhǎng)輩。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：言之有理即可。共2分。

7.(2分)①(1分)制作禮物

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：修改正確，得1分。共1分。

2(1分)將“2024年6月18日”與“曙光中學(xué)學(xué)生會(huì)"調(diào)換位置

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：修改意見(jiàn)正確，得1分。共1分

臨渭區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文期末試題-答案-1（共3頁(yè)）

二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）》

【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）

(一)(9分)

8.(3分)[示例一]袁隆平勤鉆研提產(chǎn)量

[示例二]袁隆平克艱險(xiǎn)攻目標(biāo)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)題字?jǐn)?shù)（除人名）、結(jié)構(gòu)與標(biāo)題一、標(biāo)題二保持一致即可。共3分

9.(4分)①袁隆平想要用自己的專業(yè)研究出高產(chǎn)水稻，讓同胞們免受饑餓之苦，從第一期超級(jí)稻到第四期超

級(jí)稻.以及每公頃16噸、17噸和18噸攻關(guān)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，工匠精神是堅(jiān)守志向不動(dòng)搖，是匠心一片，是執(zhí)若追

求是精益求精。②于敏帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)日夜攻堅(jiān)，突破難關(guān)，甘愿沉浸在離家千里的苦寒之地，夜以繼日的用勤勉

彌補(bǔ)薄弱的基礎(chǔ)，工匠精神是不為繁華易匠心，不舍初心得始終，是專業(yè)專注、一絲不茍且孜孜不倦。③郭

永懷在國(guó)慶前夕執(zhí)意回國(guó)參加新中國(guó)建設(shè)，為了能夠成功回國(guó)，郭永懷不惜將研究十兒年心血的所有研究

成果和資料付之一炬，工匠精神是長(zhǎng)年累月絕不動(dòng)搖的執(zhí)若追求，也是厚植于此的愛(ài)國(guó)情懷。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)出袁隆平的執(zhí)肴追求，堅(jiān)定志向，得1分；寫(xiě)出于敏不忘初心，一絲不茍，得1分；寫(xiě)出郭永懷愛(ài)

國(guó)不動(dòng)搖的執(zhí)著追求，得1分，表述1分。共4分。

10.(2分)B

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。

(二)(21分》

11.(4分)①“我們?cè)趪?guó)境線上種葵花”②“我們每天趴在石頭圍墻上看葵花"或“我們用石頭為葵花圍起

一圈不透風(fēng)的筒笆”③種花④守花

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。抓住關(guān)鍵詞句提煉概括意對(duì)即可。共4分。

12.(4分)①(2分)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將葉子比作小手學(xué)，同時(shí)將葵花發(fā)芽后的生長(zhǎng)狀態(tài)擬人化，生

動(dòng)形象地寫(xiě)出了葵花發(fā)芽后生機(jī)盎然的情景，表達(dá)了作者在看到葵花發(fā)芽時(shí)的無(wú)比驚喜之情，也表達(dá)了作

者對(duì)葵花的喜愛(ài)之情。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“比喻"擬人”，得1分：表達(dá)效果分析正確，得1分。共2分。

②(2分)慚愧：形容因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn)、做錯(cuò)了事或未能盡到責(zé)任而感到不安，形象具體地寫(xiě)出葵花因?yàn)樽?/p>

己沒(méi)有升高的自責(zé)、不安。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“慚愧"的意思，得1分：表達(dá)效果分析正確，得1分。共2分。

13.(4分)①交代故事發(fā)生的背景，增加文章的真實(shí)性，以惡劣的環(huán)境為葵花子在昆侖山生長(zhǎng)的不易作鋪墊。

②側(cè)面烘托出駐扎在昆侖山的解放軍們?cè)跇O端惡劣的環(huán)境中不屈不撓、樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神品格，深化文章

主旨。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出環(huán)境描寫(xiě)的作用，得2分：結(jié)合文章分析，得2分。共4分

14.(3分)[示例]①作品：《愛(ài)蓮說(shuō)》②所托花木：蓮花③所言情志：對(duì)君子的贊美。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。從《紫藤蘿瀑布》《驛路梨花》《一顆小桃樹(shù)》《愛(ài)蓮說(shuō)》這一類以花木寄情或者言志的

課文作答即可。共3分。

15.(6分)①這朵葵花生長(zhǎng)在海拔極高的世界第三極昆侖山上。②在生長(zhǎng)環(huán)境如此惡劣的情況下，它競(jìng)?cè)黄?/p>

跡般地發(fā)芽、生長(zhǎng)，并活了下來(lái)，擁有頑強(qiáng)的意志和敢于與惡劣環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)3分。共6分。

(三)(12分)

16.(4分)(1)多。

(2)生枝蔓。

(3)等到。

(4)停，停止。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。共4分。

17.(2分)D

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。

臨渭區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文期末試題-答案-2（共3頁(yè)）00

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100

臨渭區(qū)2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

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七年級(jí)語(yǔ)文試題

0

注意事項(xiàng)：

區(qū)

1.本試卷共8頁(yè)。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證

號(hào)填寫(xiě)清楚。

3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無(wú)效。

校

4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。

一、積累和運(yùn)用（共7小題，計(jì)24分）

拓

班級(jí)準(zhǔn)備以“真正的偶像”為主題，制作一套偶像小卡，請(qǐng)你參加。

【偶像·時(shí)代的選擇】

名

0

一個(gè)偉大的時(shí)代，呼喚的是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，具有使命感的偶像。臧克家崇拜的偶像是聞一多

先生，他做學(xué)問(wèn)q泊而不舍，獻(xiàn)身革命大義凜然。蕭紅崇拜的偶像是魯迅先生，戰(zhàn)斗是魯迅人生的

姿態(tài)，溫情是他心靈的底色。他雖然對(duì)年輕人草率的書(shū)信深惡痛絕，夜深時(shí)卻一如既往地認(rèn)真展

讀。魏巍的偶像是志愿軍戰(zhàn)士們，他們?yōu)樽鎳?guó)人民的長(zhǎng)久福祉，挺身而出，抗美援朝。這些人是當(dāng)

級(jí)

之無(wú)kUⅱ的時(shí)代偶像，激勵(lì)著無(wú)數(shù)后來(lái)者砥礪前行。

1.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出加點(diǎn)字正確的讀音。(2分)

(1)他雖然對(duì)年輕人草率的書(shū)信深惡痛絕。

(2)他們?yōu)樽鎳?guó)人民的長(zhǎng)久福祉，挺身而出，抗美援朝。

場(chǎng)

2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)

(1)qiè(

)而不舍

(2)當(dāng)之無(wú)kui(

【偶像·高潔的情趣】

3.古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)

古人高雅，盡在琴笛。王維獨(dú)坐竹林彈琴，享受著人與自然的融合：“(1)

";劉禹錫則在“陋室”里撫琴讀書(shū)，高潔脫俗：“(2)

":李白在春夜聞笛，勾起無(wú)限鄉(xiāng)思：“(3)

【偶像·個(gè)人的信仰】

ooo

4.我們總習(xí)慣于在“大與小”的狹義概念里爭(zhēng)高低，其實(shí)“大人物"有他們耀眼光芒，“小人物”

也有屬于自己的光芒。真正的追星，是無(wú)關(guān)“大與小"的，見(jiàn)賢思齊，發(fā)現(xiàn)人物身上的大情懷。下列

哪位人物最值得你學(xué)習(xí)呢，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)談一談。(4分)

0

臨渭區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文期末試題-1-（共8頁(yè)）

掃描全能王創(chuàng)建

A.尼摩船長(zhǎng)

B.祥子

C.甫志高

《海底兩萬(wàn)里》

《駱駝祥子》

《紅巖》

【偶像·我們的追隨】

5.小語(yǔ)寫(xiě)了下面這段話，請(qǐng)你幫他解決遇到的文字問(wèn)題。(4分)

①本學(xué)期語(yǔ)文教材有許多令人崇敬的名人：②鄧稼先，一句“我不能走”，至今“可歌可泣"；③

葉圣陶，

是躬行君子，

能學(xué)而不厭，誨人不倦，確是人之師表；④斯科特忠實(shí)為對(duì)

手完成的業(yè)績(jī)作證，紳士風(fēng)度令人欽佩…⑤讓我們仰慕他們的才華，走近他們，敬佩他們的品格。

(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲桑?xiě)在下面的橫線上。(1分)》

(2)第⑤句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。（1分)

(3)下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.第②句加點(diǎn)的“我”是名詞，“可歌可泣"是形容詞。

B.第③向中的橫線上可以填寫(xiě)表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“既…又…”。

C.第④句中“紳士風(fēng)度令人欽佩"后的省略號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。

D.“躬行君子”“學(xué)而不厭"誨人不倦”“人之師表"四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型全都一樣。

6.“孝親敬老”是中華民族的傳統(tǒng)美德。某班級(jí)組織了一次“孝親敬老，從我做起"的綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你和小文一起策劃“孝親敬老月”活動(dòng)。(4分)》

(1)【活動(dòng)一：感孝情】請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰校瑢?xiě)出“孝"字的第五畫(huà)。