七年級下冊 第三單元 10 阿長與《山海經(jīng)》課時練習(xí)（含答案 解析）

七年級下冊第三單元10阿長與《山海經(jīng)》課時練習(xí)（含答案解析）《阿長與》課時作業(yè)

單選題

1.下列說法不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《阿長與》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》。

B.魯迅，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

C.《山海經(jīng)》涵蓋了上古地理、歷史、神話、氣象、動物、植物、礦藏等方面的諸多內(nèi)容，是反映上古社會生活的一部百科全書。

D.《阿長與》體現(xiàn)了魯迅深邃睿智、犀利老辣的文風(fēng)。

2.下列關(guān)于文學(xué)常識和課文內(nèi)容的表述，有誤的一項是（)

A.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩，詩歌借歌頌黃河來歌頌中華民族以及偉大堅強的民族精神。

B.《阿長與》是一篇回憶童年生活的散文，作者將寫作時的回憶與童年的感受彼此交錯轉(zhuǎn)換，在“寫作時的回憶"中，作者對阿長的懷念充滿了溫情。

C.《回憶魯迅先生》的作者蕭紅是現(xiàn)代著名女作家，其代表作有長篇小說《呼蘭河傳》《生死場》等。

D.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是由南宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

3.下列詞語中有錯別字的一項是（）

A.大抵鄭重竹竿深不可測B.和藹守寡粗獷切切察察

C.菩薩渴慕哀悼豪不相干D.辮子保姆磨難念念不忘

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.一個人是否善良取決于他能用自己的愛心去包裹這個世界。

B.福樓拜家的客廳里常?；厥幹实男β暫蜕钋榈难凵?。

C.《阿長與〈山海經(jīng)〉》一文，多角度、多側(cè)面地刻畫了阿長。

D.無論是在二十四節(jié)氣中還是在人們的生活中，“白露”都是一個詩意的存在。

5.下列句中加下劃線的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.向人們低聲絮說些什么事。（絮絮叨叨地說）

B.全體都震悚起來。（身體因恐懼或過度興奮而顫動）

C.一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。（非常思慕）

D.卻是一部刻印都十分粗拙的本子。（粗魯笨拙）

6.下列對《阿長與》相關(guān)內(nèi)容和寫法的理解，不正確的一項是（）

A.在作者眼中，阿長只是一個沒有文化、粗俗、饒舌、多事、麻煩多禮的人。

B.文章運用了先抑后揚的寫法，“抑"的部分寫了阿長“切切察察”的毛病、擺成“大"字的睡相、令人討厭的種種規(guī)矩等；“揚”的部分主要寫了阿長為作者買《山海經(jīng)》。

C.作者將阿長與《山海經(jīng)》聯(lián)系在一起，看似矛盾，卻令人好奇，也表達了他對阿長的敬意、感激和懷念之情。

D.本文中作者對長媽媽的感情變化是：不大佩服—不耐煩—空前的敬意—敬意逐漸淡薄，最終完全消失—產(chǎn)生新的敬意。在這些情感變化中，作者交代了長媽媽的身世、遭遇和性格特點。

7.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.嚴(yán)謹(jǐn)閑瑕拖沓天涯海角B.腫漲煩瑣妥貼以身作則

C.商酌譬如挑逗憂心忡忡D.遺憾懺悔綢密血氣方鋼

8.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.童年的“我"對于阿長謀害“我”的隱鼠的怨恨，在阿長為“我"買回《山海經(jīng)》后便完全徹底消失了。

B.他一直仔細地觀察在座的每個人的每一句話。

C.童年的事情，往往不容易忘記；童年的讀書生活，更會讓人們回味無窮。

D.文中的“我”非常喜歡阿長買的《山海經(jīng)》，被視為珍寶。

二、填空題

9.【讀準(zhǔn)字音】給下列加下劃線字和多音字注音。

憎惡（）孤孀（）絮說（）

瘡疤（）和藹（）渴慕（）

震悚（）詰問（）懼憚（）

10.下面字形有一項有誤，請找出來并改正。

A．保姆倘使面如土色

B．福橘大低莫名期妙

C．頑皮投擲毫不相干

D．忘卻和藹深不可測

項有誤，改為_____________，改為_________________。

三、語言表達

11.閱讀下面材料，按要求答題。

山海經(jīng)異獸是指《山海經(jīng)》中記載的極具神秘感的奇異怪獸，這些異獸讓讀者在一定程度上了解了古時候的生態(tài)環(huán)境，以及古人對一些未知事物的想象和理解。這些長相奇特的異獸也為眾多美術(shù)愛好者、藝術(shù)家提供了無盡的遐想，讓大家總是樂此不疲地創(chuàng)造著。

山海經(jīng)異獸圖有很多的人繪制過，中國古人有蔣應(yīng)鎬、胡文煥、成或因等人為其繪圖；日本有《怪奇鳥獸圖卷》；現(xiàn)代也有很多人繪制過眾多版本的山海經(jīng)異獸。這些________為我們研究《山海經(jīng)》增加了許多新的方向，也讓很多非專業(yè)人員從另一方面走進了《山海經(jīng)》的世界。

（1）材料中畫線句有語病，請寫出修改意見。

（2）在材料中的橫線上補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。

12.下面是課文《阿長與〈山海經(jīng)〉》的插圖，請仔細觀察后，回答問題。

（1）這幅插圖所描述的中心事件是什么？

___________

（2）用簡潔的語言描述畫面的內(nèi)容，用上“津津有味"迫不及待”兩個成語。

_________

綜合性學(xué)習(xí)

13.學(xué)習(xí)了本文,為了加深對魯迅及其作品、思想的認(rèn)識和理解,班級準(zhǔn)備開展以“解讀魯迅"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)請你結(jié)合課文確定一個研究專題,并簡要介紹你的研究活動。

專題名稱:____________

研究依據(jù):____________

我的發(fā)現(xiàn):___________________________________________________________________________

(2)請概述魯迅“棄醫(yī)從文”的故事。

答:______________________________________________________

(3)假如你們小組以“魯迅棄醫(yī)從文的意義和價值"為論題進行討論,你覺得下面哪一則材料不能選用為什么

①魯迅先生深深知道,要想拯救中國,必須改變中國人的思想。他決定用筆作武器來喚醒麻木的中國人。

②學(xué)醫(yī)只能救人的身體,而學(xué)文能挽救一個民族的靈魂。醫(yī)生只能醫(yī)治人的肉體,而不能醫(yī)治人的精神、靈魂。所謂小醫(yī)醫(yī)人,大醫(yī)醫(yī)國也。

③魯迅在小說寫作上具有開創(chuàng)精神,自第一篇白話文《狂人日記》開始,魯迅就不斷探索小說文體,從不同的視角、用不同的手法來敘述,形式活潑多樣。

答:__________________________________________

答案和解析

1.【答案】D

【解析】D.《阿長與》是魯迅文章中筆調(diào)十分溫暖的一篇。本文大部分內(nèi)容筆調(diào)輕松，活潑的記敘描寫中不乏調(diào)侃。

2.【答案】D

【解析】D.司馬光是北宋人，《資治通鑒》是編年體通史。

3.【答案】C

【解析】【分析】

本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要注意在平時的學(xué)習(xí)中對字形的識記和積累，特別是同音字和形近字；同時還要聯(lián)系整個詞語的意思區(qū)別字的用法。

【解答】

C.“豪不相干"應(yīng)為“毫不相干”。

4.【答案】D

【解析】A項，兩面對一面，可把“能"改為“能否”。

B項，搭配不當(dāng)，可刪去“和深情的眼神"。

C項，成分殘缺，可在句末加上“這一人物形象”。

5.【答案】D

【解析】“粗拙"在句中是“粗糙低劣”的意思，故D選項解釋不當(dāng)。

6.【答案】A

【解析】A.在作者眼中，阿長還是一個質(zhì)樸、善良、熱心、仁慈、樂于幫助別人的人。

7.【答案】C

【解析】【分析】本題考查學(xué)生辨析字形的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義；其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。

【解答】A項，閑瑕——閑暇。

B項，腫漲——腫脹，妥貼——妥帖。

D項，綢密——稠密，血氣方鋼——血氣方剛。

故選C。

8.【答案】C

【解析】A項“完全"與“徹底”語義重復(fù)，刪掉一個即可；

B項搭配不當(dāng)，將“觀察"改為“聽”；

D項偷換主語，可改為：文中的“我"非常喜歡阿長買的《山海經(jīng)》，把它視為珍寶。

9.【答案】zēngwùshuāngxùchuāngǎimùsǒngjiédànbóbáobòtiētiětiè

【解析】略

10.【答案】B

“低”“抵"“期”“其"

【解析】略

11.【答案】（1）將“想象”和“理解"互換位置。

（2）示例：古今中外的異獸圖

【解析】略

12.【答案】（1）阿長給“我”買來《山海經(jīng)》。

（2）阿長給“我"買來了《山海經(jīng)》，共四本，當(dāng)阿長打開包裹時，“我”迫不及待地拿起其中一本，津津有味地閱讀起來。

【解析】（1）解答此題，要看清畫面內(nèi)容，抓住事件要素，語言力求簡潔。

（2）描寫畫面內(nèi)容時一定要仔細，不要漏掉細節(jié)。注意成語的運用，以便使細節(jié)描寫形象化。

13.【答案】(1)(示例)專題名稱:魯迅散文的特點

研究依據(jù):《阿長與》

我的發(fā)現(xiàn):魯迅的散文具有形散神聚的特點。他的散文寫作題材廣泛,如《阿長與》零零碎碎寫了阿長的諸多討厭,又寫了她買《山海經(jīng)》,一條懷念與敬仰線將諸多素材一線串珠,體現(xiàn)了魯迅先生散文形散神聚、有的放矢的特點。

(2)在日本仙臺留學(xué)期間,匿名信事件使魯迅體會到弱國弱民的屈辱;看電影事件使魯迅認(rèn)識到精神上的麻木比身體上的虛弱更加可怕。于是