人教版七年級上冊語文 2《濟(jì)南的冬天》課時(shí)作業(yè)（含答案）

人教版七年級上冊語文2《濟(jì)南的冬天》課時(shí)作業(yè)（含答案）人教版七年級上冊語文《濟(jì)南的冬天》課時(shí)作業(yè)（含答案）

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、積累與運(yùn)用

1．下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）

A．發(fā)髻寬敞蓑衣翁翁地B．單單風(fēng)箏嘹亮趕趟兒

C．黃暈空靈地毯欣欣然D．秀氣澄清水藻密密地

2．下面加點(diǎn)字的讀音全對的一項(xiàng)是（）

A．濟(jì)南（jì）澄清（chéng）地毯（tǎn）發(fā)髻（jì）

B．著落（zhāo）幻想（huàn）狹窄（xiá）鑲邊（xiāmg）

C．暖和（huo）慈善（cí）安適（shì）貯蓄（zhù）

D．倫敦（dūn）刮風(fēng)（guǎ）寬敞（chang）狹窄（zhǎi）

3．描寫景物由于觀察時(shí)的立足點(diǎn)不同，往往采用不同的描寫角度。判斷下列說法有誤的一項(xiàng)。（）

A．“古老的濟(jì)南……這是張水墨畫。"（不斷改變立足點(diǎn)描寫所見景物）

B．“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安詳?shù)厮?，只等春風(fēng)來把它們喚醒?！保◤纳厦婵聪旅妫?/p>

C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的。"（從下面仰視上面）

D．寫小雪后的山景，從山上、山尖至山坡、山腰，一一寫來。（從下面仰視上面，然后又由上而下，層層鋪寫）

4.結(jié)合語境，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。

（1）濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

秀氣：

（2）他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

慈善：

5．劉敏與李欣對下面【甲】【乙】兩處文字進(jìn)行比較賞析，請你補(bǔ)全李欣的對話。

【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天氣越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！

一老舍《濟(jì)南的冬天》

【乙】它不過在寒冷來臨之前把生命掩蓋起來，把綠意理在地下，在冬日的雪被下積蓄與濃縮，等待下一個(gè)春天里，再一次加倍地?fù)]灑與鋪張！

馮才《秋天的音樂》

6．根據(jù)提供的詞語，發(fā)揮想象，將其擴(kuò)展成50字左右的一段話，描繪一幅和諧的畫面。

詞語：冬天陽光窗

答：

二、閱讀與理解

（一）課內(nèi)閱讀

①對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡：濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。

……

②最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

③古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

④那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。

用一句話概括選文②內(nèi)容。

(2)賞析句子。

①對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。（從整個(gè)句子的意思看，作者對濟(jì)南冬天的感受是什么？）

②山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。（請從寫作特色和表達(dá)效果的角度賞析）

（3）選文④段中劃線的句子運(yùn)用了哪種修辭方法？談?wù)勂渥饔谩?/p>

（二）課外閱讀

冬天（朱自清）

①說起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白水煮豆腐，熱騰騰的。水滾著，像好些魚眼睛，一小塊豆腐養(yǎng)在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子"上和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個(gè)。“洋爐子"太高了，父親得常常站起來，微微地仰著臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動手，但爐子實(shí)在太高了，總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說晚上冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐，一上桌就眼巴巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。

②又是冬天，記得是陰歷十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書，事先來信說：“我們要游西湖，不管它是冬天?！蹦峭碓律婧?，現(xiàn)在想起來還像照在身上。本來前一晚上“月當(dāng)頭”，也許十一月的月亮真有些特別吧。那時(shí)九點(diǎn)多了，湖上似乎只有我們一只劃子。有點(diǎn)風(fēng)，月光照著軟軟的水波，當(dāng)間那一溜兒反光，像新砑的銀子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈光。S君口占兩句詩道：“數(shù)星燈光認(rèn)漁村，淡墨輕描遠(yuǎn)黛痕?！蔽覀兌疾淮笳f話，只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂"了一下，才抬起眼皮，看見他在微笑。這已是十多年前的事了，S君還常常通著信，P君聽說轉(zhuǎn)變了好幾次，前年是在一個(gè)特稅局里收稅了，以后便沒有消息。

③在臺州過了一個(gè)冬天，一家四口子。臺州是個(gè)山城，可以說在一個(gè)大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不見人；晚上一片漆黑，偶爾人家窗戶里透出一點(diǎn)燈光，還有走路的拿著火把，但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風(fēng)聲，跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里，春初便走，卻好像老在過著冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上，書房臨著大路；路上有人說話，可以清清楚楚地聽見。但因?yàn)樽叩娜颂倭?，間或有點(diǎn)說話的聲音，聽起來還只當(dāng)遠(yuǎn)風(fēng)送來的，想不到就在窗外。我們是外路人，除上學(xué)校去之外，常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞，只和我們爺兒們守著。外邊雖老是冬天，家里卻老是春天。有一回我上街去，回來的時(shí)候，樓下廚房的大方窗開著，并排地挨著她們母子三個(gè)；三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的，只有我們四人；天地空空的，也只有我們四人。那時(shí)是民國十年，妻剛從家里出來，滿自在?，F(xiàn)在她死了快四年了，我卻還老記得她那微笑的影子。

無論怎么冷，大風(fēng)大雪，想到這些，我心上總是溫暖的。

1．本文運(yùn)用蒙太奇的方法，將三個(gè)不同的時(shí)空生活鏡頭揉在一起，使畫面的景與人深淺有致，營造“冬天里的春天”的意境和氛圍。填寫表格，完成任務(wù)。

第一個(gè)生活鏡頭圍坐吃豆腐，輕松自在。

第二個(gè)生活鏡頭

第三個(gè)生活鏡頭

2．文章描寫兩處“微笑”，請你回答括號里的問題。

（1）看見他在微笑。（這里的微笑是否可以改為“歡笑”？）

三張臉都帶著天真微笑地向著我。（“天真微笑"的背后是怎樣的情感？）

3．本文與《濟(jì)南的冬天》都描寫了冬天，請比較兩篇散文在表達(dá)情感的角度有何不同。

4．學(xué)校要將朱自清的《冬天》一文發(fā)布在校園微信公眾號上，公眾號編輯部邀請你幫忙推薦一種適合這篇文章的版面背景色，你會選擇哪一種？請結(jié)合文章具體內(nèi)容闡明理由。

A灰黑色B明黃色C（自主選擇一種顏色）

參考答案：

一、1．A2．C3．D

4.（1）小巧而清秀。（2）對人關(guān)懷，富有同情心。文中指濟(jì)南的冬天溫暖。

5．前者的綠意是毫不保留的，綠得旺盛，表現(xiàn)出冬天的生趣；后者綠意是掩藏的，為下一個(gè)春天積蓄力量，體現(xiàn)秋天的隱忍。

6．冬天，陽光普照大地，山腳下幾戶人家依河而居，推開窗扉，可以看到遠(yuǎn)處的山頂上堆著薄薄的白雪。

二、（一）．(1)薄雪覆蓋下的小山的美景（或：薄雪后小山的美景）

(2)①濟(jì)南的冬天不刮大風(fēng)，真可算一個(gè)奇跡。

②擬人，“臥”字寫村莊，寫雪，寫他們的狀樣，情態(tài)，仿佛是寫活物，活靈活現(xiàn)，營造了一種安適、恬靜的氛圍。

(3)運(yùn)用擬人手法，把水和柳人格化，烘托出水的綠，表現(xiàn)出水的溫暖多情。

（二）1．（1）泛舟游西湖，恬靜安詳；（2）全家度寒冬，溫暖滿足。

2．（1）不可以。這里是友人在“我"快睡著時(shí)的調(diào)笑，展現(xiàn)出“我”與友人之間無間的默契和深厚的友誼。如果改為“歡笑”，則打破了安靜祥和的夜游氛圍。

（2）“天真微笑”是妻子與孩子從窗戶中看到“我"回家時(shí)的笑容，體現(xiàn)出家人之間和諧的氛圍和深厚的親情。

3．《濟(jì)南的冬天》，通過對濟(jì)南冬天山、水、雪人等景致的描寫，抒發(fā)了老舍對濟(jì)南生活的留戀，表達(dá)了對這種充滿溫情的生活境界的向往；本文借冬天吃豆腐、游西湖和家人團(tuán)聚的小事，從側(cè)面突出冬天的溫馨，反襯出親情和友情的珍貴。

4．示例一：A.灰黑色。文中多次提到爐子烏黑，燈光陰暗，晚上一片漆黑，選擇灰黑色符合文中的場景特點(diǎn)。同時(shí)，這是朱自清對冬天的回憶性散文，用灰黑色更能體現(xiàn)出回憶之感。

示例二：B。明黃色。文中有三處場景，兒時(shí)和家人一起吃豆腐。與友人一起夜游西湖，