八年級下學期7月期末語文試題（圖片版含答案）

八年級下學期7月期末語文試題（圖片版，含答案）2024年夏八年級語文參考答案（A）（2）此題為開放題，語意明白層次清楚，理解正確即可。

27示例：文化自信是一個民族、一個國家和一個政黨對自身稟賦和文化價值的充分肯定和積一、古典之美（分）

1.（10分）壯有所用幼有所長道阻且躋寤寐思服零落成泥碾作塵極踐行，并對其文化生命力保持堅定的信心。文化自信從內(nèi)涵上可解構為三個層面：一是

天涯若比鄰曲徑通幽處揀盡寒枝不肯棲民族、國家以及政黨時自身文化價值的強烈認同與自豪感；二是對自身文化生命力有著堅

千里馬常有而伯樂不常有定信念，從發(fā)展實踐中把握文化發(fā)展前景；三是對自身文化與外來文化合理的揚棄。四、

2.（2分）詩句：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！四、心靈之旅（40分，含書寫分3分）

批注：表達了詩人關心民生疾苦的博大胸懷和憂國憂民的深沉情感。16.評分細則

3.（2分）A五大類文的分值相關標準：

4.（3分）（1）即使有最好的道理也不知道它的好處。（2）然后就能自我反思一類文：34分-37分二類文：31分-33分三類文：28分-30分

5.（4分）（1）類比（2）實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性（3）對比四類文：25分-27分五類文：24分以下

（4）對勞動人民的深切同情一類文：在二類文的基礎上，或主題（思相深刻、發(fā)人深思、真情動人）或選材（來源生

6.（3分）竹性直/直以立身/君子見其性/則思中立不倚者活、另辟蹊徑）或語言（生動雋永、睿智深沉、風格獨特）或?qū)懽骷记赏怀龅龋?/p>

7.（3分）性直正直無私虛心體道只要有一明顯的優(yōu)點可入一類文（24-37分）；鼓勵打滿分，滿分不一定非要無

二、文學之約（27分）可挑剔，關鍵是在主題、選材、語言或?qū)懽骷记芍杏型怀龅膬?yōu)點。

8.（2分）qiānɡ悵惘二類文：主題明確、重點突出、段落層次合理，語言通順，字數(shù)達標（31-33分）；

9.（2分）山西，一個讓我魂牽夢縈的美麗的地方。三類文：（28-30分）主題較明確，重點較突出、段落層次較合理，語言還通順。

10.（2分）示例：看來我們山西老陳醋真的聞名遐邇呀！其實山西還有很多美味呢，比如四類文：（25-27分）主題不明確，重點不突出，基本不分段，語言不通順。

刀削面，汾酒等，我們的民俗活動也特別有意思，威風鑼鼓、剪紙等都別具特五類文：（24分以下）或字數(shù)不足200字；或內(nèi)容涉嫌抄襲；或在主題、內(nèi)容上有嚴重缺

色。歡迎你來山西旅游呀！陷，或有其它嚴重問題。

11.（6分）示例：“鋼鐵"指信念、意志和毅力，“煉成的”明確是一個歷練的過程。鋼

鐵在烈火中煉成，含義就是堅強的戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長

起來的。喻指保爾歷經(jīng)磨難煉就鋼鐵般的意志。

12.（5分）（1）示例：每只雛燕都有學飛的時候，沒有第一次的試飛，怎么能學會高飛

呢？我根本沒想讓你退出比賽，去找陳老師、只不過想聽聽他對你的評價。從

他那里回來，我心里更有底了。

（10分）（2）示例:本文主要記述了父親假借老師的決定,鼓勵“我"參加學校的一個

演講比賽,“我”最終取得了第二名的好成績的事情,表達了作者對父親鼓勵他“學會如何

面對第一次"的感激之情,也表達了作者對未來人生的自信和決心。

三、現(xiàn)實之思（26分）

13.（3分）指忍耐寂寞孤冷,持之以恒,沉穩(wěn)務實。

或“耐得住寂寞，忍得了冷清，沉得下心境”

14.（8分）示例:想要“坐得住",首先需要理想的引導,在理想的牽引下排除干擾,追求理

想；其次還需要強大的內(nèi)心定力,擁有定力,才能“板凳要坐十年”不覺“冷",面對外界

誘惑,能始終堅守自己的理想,不動搖,心無雜念地“坐”下來。所以,想要“坐得住",理想

引導和內(nèi)心定力必不可少。

15.（5分）（1）答題要點：作答圍繞“保護”敘述，語言表達清晰，表達了傳承的意思

即可。"

示例：對于山西的歷史文化資源，我們要積極保護和傳承；要切實加大保護歷史文化資源

的工作力度；進一步建立健全管理保護開發(fā)利用歷史文化資源的工作機制；加強協(xié)作配合，

全力打造山西歷史文化資源品牌；加快我省歷史文化旅游和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。(10分)

2023一2024學年第二學期文化測評

八年級語文(4)

(本武卷共8頁，滿分120分）

題號

三

四

總分

得分

密

一、

古典之美(27分)

(一)

封

1.俯首徜徉書海，我輩少年應在讀書中堅定志向。課堂上，八年級（」）班的間學繞主

愿“學習先賢、堅定志向”進行了佳句競答活動。請把下面空缺處的古詩文原向?qū)懺诘?/p>

線上。(10分)

線

小明：有志青年當有安民之志，如《大道之行也》中“使老有所終，

小履：有志青年當有堅持不懈之品質(zhì)，如《蒹葭》中“潮洄從之，

潮游

從之，宛在水中坻"：“求之不得，

”；陸游在詠梅時的

內(nèi)

只有香如故"

小平：有志青年當有大而雅之情懷，如王勃在《送社少府之任蜀州》中的“溜內(nèi)存粑

己，

”；常建在《題破山寺后禪院》中的“」__，禪房花木深"

不

蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中的“

寂寞沙洲冷”。

小慧：有志青年當做濟世賢才，如《馬說》中“世有伯樂，然后有千里馬。

要

o

《賣炭翁》一詩通過對賣炭翁的貧困艱辛和宮使公開掠奪行徑的描繪，揭露了宮市的

奪本質(zhì)，表達了詩人對統(tǒng)治者的憤懣和對芳動人民的深切同情。請摘抄下面詩中同樣有

答

此情懷的詩句，并將這句詩所表達的情懷批注在相應的位置。(2分)

茅屋為秋風所破歌（節(jié)選）

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

詩句：

題

布貪多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床

頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)

喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹」

批注：

安得廣履千萬間，大庇天下寒士俱

歡預！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼

前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足」

(二)

有志于國，有志于民，歷來是文人最高理想。請閱讀下面的古詩文，完求第3~7麀

在班級舉辦的“名篇佳句大家賞"交流會上，啟慧小組以下面的閣讀材料為跳。帶領

大家學習古詩文。

八年級語文第1頁（共8頁）

賣炭翁

唐·白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩爽蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所僧？身

上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天宋。夜來城外一尺雷，曉駕炭華銀冰轍.

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱救，回車叱牛牽向北。一車炭，千

余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

雖有驄肴

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知共善也。是故學然后知不足，

教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：牧學相長也?！秲睹?/p>

曰：“學學半”，其此之謂乎？

3.辨其音·走進文本：與“教然后知困"中“教”的讀音和詞義相同的一項是()

(2分)

A.教一識百

B,因材施教

4.明其義·理解內(nèi)容：請完成下面語句的翻譯。(3分)

(1)雖有至道，弗學，不知其善也。

翻譯：

不去學習，

(2)知不足，然后能自反也。

翻譯：知道了自己的不足，

5.悟其旨·豐富思想：《雖有嘉肴》作者運用(1)

的手法引出要闡明的觀點，指

出教和學是互相促進、相輔相成的，即“教學相長”，告訴了我們(2)

_________________?！顿u炭翁》則在敘述和描寫中蘊含真楷，特別是結尾處“一車炭，千余斤”

之重和“半匹紅紗一丈綾"之輕的(3)

寫法，表達了(4)

以

及對統(tǒng)治階層罪惡的控訴。(4分)

竹似賢，何哉？竹本心固，固以樹德，君子見其本，則恩獸建②不拔者。竹性直直以主

身君子見其性則思中立不倚者。竹心空，空似體道”；君子見其心，則思應用虛受者。

竹節(jié)貞，貞以立志封君子見其節(jié)，則恩砥礪名行”，夷險一致者。夫如是，故君子人多樹

之為庭實焉。

【注】①本：根。②建：樹立。⑧倚：偏頗。④體道：包