實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期素養(yǎng)比賽語(yǔ)文試卷（含答案）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期素養(yǎng)比賽語(yǔ)文試卷（含答案）安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年秋季小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)比賽試卷

（總分：120分，時(shí)間：120分鐘）成績(jī)：_

一、方方正正寫(xiě)好字，端端正正做國(guó)人。（20分）

1.請(qǐng)用楷書(shū)把下列詩(shī)句書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。（橫寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格）

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。

二、舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。（55分）

(一)2.誦讀縣編《古詩(shī)詞三百首》及小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首，按要求填空。（每空1分，共20分）

(1)劉禹錫的《秋詞（其一）》中體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)秋天看法與古人不同的詩(shī)句是“_________，_________。"

(2)馬致遠(yuǎn)在《天凈沙秋思》中寫(xiě)游子孤寂愁苦之情的名句是“_________，_________?！?/p>

(3)《寒菊》一詩(shī)中，表現(xiàn)詩(shī)人寧死不屈，忠心報(bào)國(guó)的決心的詩(shī)句詩(shī)“_________，_________。"

(4)《過(guò)零丁洋》一詩(shī)將個(gè)人的經(jīng)歷與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，顯得慷慨悲壯，正義凜然，特別是“_________，_________?！币殉蔀閻?ài)國(guó)志士激勵(lì)民族氣節(jié)的警句名言。

(5)《詠柳》一詩(shī)中“_________，_________。"用自問(wèn)自答的方式，別出心裁地顯示了春風(fēng)的神奇，想象大膽貼切，堪稱神來(lái)之筆。

(6)詩(shī)人陸游在《冬夜讀書(shū)示子聿》一詩(shī)中，以名句“_________，_________。”告訴我們要透徹地認(rèn)識(shí)事物必須親自實(shí)踐。

(7)俗話說(shuō)“當(dāng)事者迷，旁觀者清"在蘇軾《題西林壁》一詩(shī)中“_________，_________。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。

(8)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華"告訴我們讀書(shū)的作用不僅在于占有知識(shí)，還在于提升人的精神境界，此詩(shī)句出自_______代詩(shī)人_______寫(xiě)的__一詩(shī)。

(9)詩(shī)人于謙在《觀書(shū)》節(jié)選中“_________，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”告訴我們讀書(shū)可以蕩滌心胸，讓自己超凡脫俗。

(10)《出塞》《就義詩(shī)》《過(guò)零丁洋》都是關(guān)于__的古詩(shī)，而《冬夜讀書(shū)示子聿》《勸學(xué)》《讀書(shū)》都是關(guān)于__的古詩(shī)。

（二）根據(jù)《班級(jí)圖書(shū)角》名著內(nèi)容，選擇正確答案。（共20分。每小題2分）。

3.《愛(ài)的教育》中那個(gè)總是得一等獎(jiǎng)的孩子是班長(zhǎng)，他的名字叫（）

A．德羅西B.代洛西C．弗蘭蒂D.安利柯

4.《苦兒流浪記》是一部（）小說(shuō)。（）

A．童話劇B.科幻劇C．情節(jié)劇D.生活劇

5.《昆蟲(chóng)記》是（）國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家()的杰作，記錄了他對(duì)昆蟲(chóng)的觀察和回憶。（）

A．法國(guó)法布爾B.法國(guó)儒勒.凡爾納

C．英國(guó)笛福D.丹麥安徒生

6.《綠野仙蹤》中多蘿茜的銀鞋子互相碰撞（）次，就可以命令這雙鞋子去任何想去的地方？（）。

A．1B.2C．3D.4

7.《海底兩萬(wàn)里》里面有一個(gè)叫尼德·蘭的加拿大人，無(wú)論多么聰明的鯨都不能從他的魚(yú)叉下面逃脫，因此人們送他一個(gè)美稱，叫他（）。

A．“捕鯨能手"B.“大力士”C．“捕鯨王"D.“魚(yú)叉王”

8.《中國(guó)古代神話故事》中傳說(shuō)中駕著八駿游昆侖，拜訪西王母的是誰(shuí)？（）。

A．周文王B.周武王C．周穆王D.造父

9.被魯迅稱為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷"的《史記》的作者是()。

A．司馬遷B.司馬光C．司馬相如D.蹇叔

10.在《假如給我三天光明》一書(shū)中，在所有人中，海倫首先最希望見(jiàn)到的是（）。

A．爸爸B.媽媽C．家庭教師D.神父

11.《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》中，安迪家的獵獾狗叫什么名字（）。

A．格哈德B.貝洛C．羅伯特D.約爾格

12.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜在島上的時(shí)候見(jiàn)到過(guò)幾次野人？（）。

A．一次B.四次C．三次D.兩次

（三）閱讀《我愛(ài)大自然》這篇文章，完成13-18道題。（15分）

我愛(ài)大自然

可以說(shuō)，世界上的一切美好的東西都值得我去愛(ài)，而藏在我內(nèi)心深處永恒的愛(ài)卻是對(duì)大自然的愛(ài)，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛(ài)的對(duì)象。那美麗、遼闊的草原就更令我迷戀?？傊痪湓?，我愛(ài)大自然的一切。

大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類。不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，還是銀妝素裹的寒冬，都令人回味烏窮，浮想連翩。

大自然像一位神奇的裁縫，它揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它給它們做了一套鮮艷的裙子，讓夏小姐給它們換上；之后，它又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來(lái)。就這樣，一套又一套神奇而美麗的衣裝，給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

大自然像一位知識(shí)淵博的老師。它派松樹(shù)告訴人們遇到困難不要退縮的道理；它讓綠葉告訴人們默默無(wú)聞的工作，卻不要計(jì)算報(bào)酬的道理；它又叫小草告訴人們頑強(qiáng)生存的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己，豐富自己。

大自然又像一位慈母。它撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體強(qiáng)壯的大樹(shù)，它讓人們?cè)跇?shù)下遮陽(yáng)，它讓孩子們?cè)诓莸厣贤嫠?，它讓人們摘食?shù)上的果子，它讓人們暢飲河里的清水……只要是合理的要求，它都滿足，只要是能夠原諒的錯(cuò)誤，它都用自己博大的胸懷去包容。人類在它溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，它也心甘情愿去奉獻(xiàn)出自己。

大自然又像一位嚴(yán)父，懲罰那些做壞事的人，從不寬容。

因?yàn)檫@一切的一切，我才愛(ài)大自然，愛(ài)它的神奇、美麗和善良。

13.用橫線畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。(2分)

秋高汽爽()銀妝素裹()

回味烏窮()浮想連翩()

用“____”畫(huà)出第二至五自然段的中心句。(2分)

這篇文章是按照（）的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。(2分)

總--分B.總--分--總C.分--總

文章寫(xiě)出了藏在“我"內(nèi)心深處的永恒的愛(ài)是（）。(2分)

對(duì)父母的愛(ài)B.對(duì)老師的愛(ài)C.對(duì)兄妹的愛(ài)D.對(duì)大自然的愛(ài)

在這篇文章中，作者把大自然想象成了哪些人？在這些想像之中，你能體會(huì)到作者的什么感情？(3分)

__________

__________

__________

大自然，像一位嚴(yán)父，它懲罰了哪些人？發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。（4分)

__________

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三、唇槍舌戰(zhàn)才華溢,口若懸河須有源。（15分）

19.課內(nèi)思辨（5分）。

在《不懂就要問(wèn)》一課中，我們從中懂得了“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)?！钡且灿腥苏J(rèn)為一旦遇到問(wèn)題就咨詢別人，這樣容易養(yǎng)成遇事不思考的壞習(xí)慣。

請(qǐng)問(wèn)：你怎么看這種“不懂就問(wèn)"的讀書(shū)方法？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，注意從文中找到相關(guān)的論據(jù)（字?jǐn)?shù)50個(gè)字左右）。

__________

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__________

20.論據(jù)積累（10分，每個(gè)2分）。

請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)“珍惜時(shí)間”的名言警句或經(jīng)典故事，越多越好。

1._______________

2._______________

3._______________

4._______________

5._______________

四、行云流水風(fēng)煙滿，妙筆生花錦繡裁。（30分）

21.我們每天在學(xué)校生活學(xué)習(xí)，校園里發(fā)生過(guò)多少值得回味的事呀！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕；元旦聯(lián)歡，掌聲不斷；課間游戲，歡聲笑語(yǔ)……你一定都記憶猶新吧！同學(xué)們，選一件發(fā)生在校園里給你印象最深的事寫(xiě)下來(lái)吧！

要求：題目自擬，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)出你的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于300字。

安溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)2023年秋季小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)比賽試卷答案

一根據(jù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況給分。（20分）

二（一）誦讀縣編《古詩(shī)詞三百首》及小學(xué)生必背古詩(shī)詞75首，按要求填空。（每空1分，共20分）

（1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

宋蘇軾《和董傳留別》

眼前直下三千字

（10）愛(ài)國(guó)情懷樂(lè)學(xué)勤學(xué)

（二）根據(jù)《班級(jí)圖書(shū)角》名著內(nèi)容，選擇正確答案。（每題2分，共20分）

3--7:ACACD

8--12:CACBD

（三）閱讀《我愛(ài)大自然》這篇文章，完成13-18道題。（15分）

13.汽氣妝裝烏無(wú)連聯(lián)（2分）

14.（2分）

大自然像一位神奇的魔術(shù)師，它把四季風(fēng)景送給了人類。

大自然像一位神奇的裁縫，它揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。

大自然像一位知識(shí)淵博的老師。

大自然又像一位慈母。

15.B（2分)

16.D(2分）

17.在文中作者把大自然想象成魔術(shù)師，裁縫，老師，慈母。從這些想象中我體會(huì)到作者對(duì)大自然無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。（3分）

18.示例：它讓那些亂砍濫伐的人體會(huì)荒漠的滋味；它讓那些肆意開(kāi)墾的人，感受風(fēng)沙和水患的恐慌；它讓那些竭澤而漁的人再也沒(méi)有了收獲。（4分）

三唇槍舌戰(zhàn)才華溢,口若懸河須有源