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文檔簡介
大渡口區(qū)三年級下學(xué)期期末語文試卷(含答案)重慶市大渡口區(qū)2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期期末語文試卷
一、積累與運(yùn)用(55分)
1.(14分)看拼音,寫詞語。
輕風(fēng)chuīfú(),樹葉suífēngwǔdǎo(),榕樹上的小鳥被jīngxǐng()了它xùnsù()起身,在榕樹頂上飛了幾圈,然后又落在枝頭上,yōuxián()地梳理起自己的羽毛。ǒuěr()有人經(jīng)過,它便發(fā)出歡快的叫聲。
2.讀一讀,判斷字的讀音。(每小題2分,4分)
(1)(2分)與“解釋"的“釋”字讀音不同的一項(xiàng)是()
A.勢B.適C.逝D.飼
(2)(2分)“勁"是一個(gè)多音字,與“剛勁”中帶點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是()
A.使勁B.強(qiáng)勁C.干勁D.帶勁
3(4分)讀下面的句子,給帶點(diǎn)詞語選擇正確的解釋,并把序號填在括號里。
收拾:①整頓、整理;②懲治;③消滅;④修理。
(1)弟弟亂扔?xùn)|西,被爸爸收拾了一頓。()
(2)這輛自行車出了問題,爸爸說得好好收拾一下才能騎。()
(3)我花了半天的時(shí)間把房間收拾干凈了。()
卻:①再,又;②去,掉;③后退;④表示轉(zhuǎn)折。
(4)梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。
4.(4分)讀下列每組詞語,如果書寫完全正確請?jiān)诶ㄌ柪锎颉啊獭?,有錯(cuò)打“×”。
(1)歷害蓮蓬形狀各異()
(2)傲慢困倦學(xué)富五車()
(3)飄動辨別思緒萬千()
(4)灑落園潤欣然怒放()
5.(5分)想一想括號中哪個(gè)詞語用在句子里更合適,請?jiān)谙旅娲颉啊?。
雨(陸續(xù)連續(xù))下了三天三夜,今天終于晴了。清晨,她走在路上,腳步(輕松輕快)如風(fēng)。池中的魚兒(靈活機(jī)靈)地在水中穿行,好像在熱情地和她打招呼。一群小鳥飛過,為這個(gè)清晨(增長增添)了許多生趣。不知什么時(shí)候,一片花瓣(飄落飄揚(yáng))在她的頭發(fā)上,為她戴上了一個(gè)漂亮的發(fā)卡。
6.(4分)讀一讀,請?jiān)谠渖闲薷南旅娴牟【洹?/p>
(1)一進(jìn)校園,我就看到美麗的鮮花,淡淡的花香。
(2)我和媽媽去了看電影。
7.(3分)照樣子,用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。
例:裁縫說:“不過,我指的是明年冬天喲?!?/p>
裁縫說,不過,他指的是明年冬天。
陶罐興奮地說:“鐵罐兄弟就在我的旁邊啊。"
8.(3分)照樣子,寫一寫你在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象和思考。
例:這個(gè)路口總是很暢通,那個(gè)路口卻總是堵車。兩個(gè)路口才相距一百米,差別卻這么大。到底是什么原因呢?
9.(6分)模仿句式,寫一寫。
(1)把你觀察到的樹葉樣子寫下來。
例:走在街上的,是來來往往、形態(tài)各異的人:有的騎著馬,有的挑著擔(dān),有的趕著毛驢,有的推著獨(dú)輪車。
(2)用上帶點(diǎn)的詞語,寫一寫你在生活中美的發(fā)現(xiàn)。
例:雨后,我們會看到地上有許多的水洼,就像有趣的鏡子,映射著我們的臉。
10.(8分)回顧本期學(xué)習(xí)內(nèi)容并填空。
(1)讀寓言故事,先要讀懂_____________,再體會___?!妒刂甏谩分v了
的故事,告訴我們_________。
(2)見到美好的品行就要學(xué)習(xí),有了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正,這是一種美德。正如《周易》中所說:__,_________________。
(3)每個(gè)人對春天的感受不同。杜甫筆下“泥融飛燕子,”,春是舒適安閑的;白居易筆下“__,春來江水綠如藍(lán)”,春是鮮艷奪目的。
二、閱讀與理解(20分)
(一)長頸鹿
長頸鹿生長在無邊無際的半沙漠地帶,有著應(yīng)對危險(xiǎn)的生存智慧。長頸鹿的睡眠時(shí)間很少,一個(gè)晚上一般只睡兩小時(shí),睡眠有時(shí)會使它們面臨危險(xiǎn)。它們大部分時(shí)間都是站著睡,并呈假寐(mèi)狀態(tài)。進(jìn)入深度睡眠時(shí),長頸鹿會躺下休息約20分鐘,但起身需花費(fèi)1分鐘,這大大降低了它們的逃生能力。因此,長頸鹿更多時(shí)候選擇站著睡覺。當(dāng)長頸鹿趴著睡覺時(shí),睡姿也很特別。前腿和后腿彎曲,脖子彎向后方,頭部靠近后腿,下頜(hé)貼小腿,這種姿勢既能縮小目標(biāo),又能在緊急情況下很快起身逃跑。
(1)照樣子,寫詞語。
無邊無際無無無無
(2)這段話是圍繞哪一句來寫的?請用“”在文中勾畫出來。
(3)長頸鹿的睡姿很特別,它們有時(shí)睡覺,有時(shí)睡覺。
(4)這段話從和兩個(gè)方面介紹了長頸鹿的生存智慧。
(二)小小世界的談話
①從前,有一個(gè)小小的世界。這個(gè)世界里所有的東西都可以講話。山的講話低沉而穩(wěn)重,它們常常訴說著古老的故事,故事的開頭是這樣的:“這件事發(fā)生在很久很久以前……"河的談話用的是一種唱歌般的調(diào)子,不過沒有什么內(nèi)容,瑣(suǒ)碎、重復(fù)、絮(xù)絮不止?;ê筒葜v話的聲音雖小,但無論是風(fēng)吹草動,還是花開花落,它們都能找到話題,聊得不亦樂乎,沒完沒了。
②為了讓自己的聲音能被清楚地聽到,它們講話的聲音越來越大,越來越大……這個(gè)小小的世界就變得越來越吵,越來越吵……直到有一天,一個(gè)小姑娘來了。她說:“從現(xiàn)在開始,請你們換種方式來表達(dá)你們的意思,好嗎?”從這一天起,這個(gè)小小的世界每天都發(fā)生著神奇的變化。
③花兒們學(xué)會了用色彩和香氣來談話。每一種花都綻放出了獨(dú)一無二的色彩散發(fā)出令人陶醉的香氣。它們開始用這種方式向彼此致意,傳遞情感。最后,它們深深地愛上了這種新的交流方式。
④河流也開始用波光和浪花來對話。那閃爍(shuò)的波光,每一朵浪花,都像是河流在訴說著自己的故事和心情,它們都是河的驕傲。
⑤山也找到了適合自己的表達(dá)方式——用風(fēng)的呼嘯(xiào)和石頭的靜默來交流。風(fēng)在山間穿梭,帶走了山的心聲,而堅(jiān)硬的石頭則靜靜地守護(hù)著山的秘密,讓山的力量和堅(jiān)韌(rèn)得以傳承。
⑥從那以后,小小世界里所有的東西都能和諧(xié)相處,因?yàn)樗鼈兌级糜谜_的方式表達(dá)自己。
(1)讀第①自然段畫“"的句子,“不亦樂乎”的意思是:___。理解了這個(gè)詞,我們就知道了這句話的意思是:____________。
(2)讀第②自然段小姑娘的話,在橫線上補(bǔ)充她的動作和神態(tài),把她是怎么說的寫清楚。
(3)河流找到的正確談話方式是()
A.用低沉的聲音談話
B.用唱歌的調(diào)子談話
C.用波光和浪花談話
D.用大聲和小聲談話
(4)結(jié)合故事內(nèi)容,你認(rèn)為下列說法正確的是()
(可多選)
A.用風(fēng)的呼嘯和石頭的靜默來進(jìn)行交流是山適合的方式。
B.花兒們愛上了只用香氣向彼此致意,傳遞情感的方式。
C.波光和浪花因可以訴說河流的故事和心情,開始驕傲。
D.山、河流、花兒懂得了正確的表達(dá)方式,相處很和諧。
(5)從這個(gè)故事中,我們學(xué)到了一些與人正確談話的方法。如果你想養(yǎng)一只小白兔,該怎樣給媽媽說才會有好的溝通效果。請寫下來。
三(5分)寫尋物啟事。
昨天(6月20日),鄰居李虹奶奶下午在小區(qū)散步時(shí),把一件藍(lán)色襯衫弄丟。請你幫她寫一則尋物啟事。她的聯(lián)系電話/p>
四.(20分)寫一個(gè)童話故事。
動物是我們的好朋友。你喜歡什么小動物?想象一下,如果這種動物失去了原來的主要特征,或變得與原來完全相反,你和它之間會發(fā)生什么有趣的故事呢?大膽想象,編一個(gè)童話故事。別忘了給自己的習(xí)作加一個(gè)合適的題目。不能續(xù)卷。
參考答案
1.吹拂隨風(fēng)舞蹈驚醒迅速悠閑偶爾
2.(1)D(2)B
3.(1)②;
(2)④;
(3)①;
(4)①。
4.×,√,√,×
5.連續(xù)輕快靈活增添飄落
6.(1)搭配不當(dāng),應(yīng)在“淡淡的花香"前面添加“聞到”。
(2)語序不當(dāng),應(yīng)為“我和媽媽去看電影了"
7.陶罐興奮地說,鐵罐兄弟就在它的旁邊。
8.學(xué)校門口的這棵樹已經(jīng)發(fā)出了嫩芽,而操場那邊的一排柳樹才剛剛發(fā)綠。同樣是柳樹,為什么學(xué)校門口的這棵發(fā)芽這么早呢?
9.(1)樹上的葉子千姿百態(tài):有的像手掌,有的像扇子,有的像圓球,有的像月亮。
(2)夜幕降臨,我們會看到夜空中群星閃爍,就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。
10.
(1)故事內(nèi)容道理戰(zhàn)國時(shí)宋國有一個(gè)農(nóng)民,看見一只兔子撞在樹根上死了,便放下鋤頭在樹根旁等待,希望再得到撞死的兔子只有通過自己的勞動,才能有所收獲,如果心存僥幸心理的話,終將會一無所獲;
(2)見善則遷有過則改;
(3)沙暖睡鴛鴦日出江花紅勝火。
閱讀一
(1)憂慮;
拘束;
(2)長頸鹿生長在無邊無際的半沙漠地帶,有著應(yīng)對危險(xiǎn)的生存智慧。
(3)站著趴著;
(4)睡眠時(shí)間睡眠姿勢。
閱讀二
(1)不也是很快樂嗎花和草雖然講話的聲音小,但它們有許多話題,聊的也很快樂;
(2)微笑
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