桃花源記暑假課課練 部編版語文八年級下冊（含答案）

桃花源記暑假課課練部編版語文八年級下冊（含答案）9.桃花源記

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)題

1．下列對文章的理解和分析有誤的一項是（）

A．本文構(gòu)思精巧，以漁人進出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個曲折有致的故事。

B．陶淵明虛構(gòu)了一個世外桃源，以此寄托他的美好理想，又表現(xiàn)他理想無法實現(xiàn)的無奈。

C．“不足為外人道也”，短短幾個字，表現(xiàn)出桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚的品質(zhì)。

D．本文以“忘路之遠近”開篇，到“遂迷，不復(fù)得路"結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘虛幻。

2．下列加點字與“悉如外人”的“悉"意思不相同的一項是（）

A．此人一一為具言所聞B．咸來問訊

C．并怡然自樂D．草木皆兵

3．對“既出，得其船，便扶向路，處處志之”一句翻譯正確的一項（）

A．既然出來了，找到了他的船，就順著原來的路的方向回去，處處都做了記號。

B．出來以后，找到了他的船，就扶著樹枝向著道路的方向走去，處處都做了記號。

C．出來以后，找到了他的船，就順著原來的路回去，每一處都記著它。

D．出來以后，找到了他的船，就順著原來的路回去，處處都做了記號。

4．下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．美國三大汽車公司的首席執(zhí)行官對媒體日前先后表示將自動減薪。

B．炎熱的酷暑，在濃蔭密布的樹下乘涼，的確是一件樂事。

C．“神舟七號"載人航天飛行的圓滿成功，是我國航天發(fā)展史上的又一座里程碑。

D．通過這次上崗前的集中培訓(xùn)，使他們的專業(yè)技能得到了很大的提升。

5．下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()

A．復(fù)/行數(shù)十/步，豁然/開朗B．余人/各復(fù)/延至其家，皆出/酒食

C．緣溪/行，忘/路之遠近D．見/漁人，乃/大驚，問/所從來

E．此人/一一/為具言所聞，皆/嘆惋

6．閱讀下面的材料，回答問題。

【材料一】為吸引消費者、提高銷量,有些餐廳提示顧客:“寫好評發(fā)朋友圈，截圖后可以打九折。”有些網(wǎng)店在商品圖片中直白地寫著:“好評返現(xiàn)。"有些網(wǎng)店“低調(diào)”一些，在快遞包裹中夾雜彩頁,上面寫著:“好評截圖，聯(lián)系微信，即可領(lǐng)取5元紅包。"這些商家靠贈品、返現(xiàn)等誘餌向消費者索要好評，讓好評變了味。

【材料二】近日，有人在某點評網(wǎng)站上搜索，發(fā)現(xiàn)一家新開的餐廳評價很高，不少消費者都曬圖寫好評，于是與朋友相約而去。菜肴上桌，發(fā)現(xiàn)其分量小、口味一般，與點評網(wǎng)站上品味、環(huán)境、服務(wù)“全五星”好評相去甚遠。買單前，服務(wù)員說:“曬圖給全五星好評，可以贈送豪華果盤。"他們這才恍然大悟，原來那些好評都摻了水。

【材料三】消費者被“好評”誘導(dǎo)，購買了不稱心的商品，事后可以退貨，雖然有些麻煩，畢竟還能挽回一部分損失。但一旦被“好評"誘導(dǎo)購買了服務(wù)，比如就餐、美容等，消費者通常只能自認(rèn)倒霉，大大影響消費體驗。那些為了“優(yōu)惠”而違心給出好評的消費者，可能覺得一時占了“便宜”，但在一個虛假好評泛濫的消費環(huán)境中，沒有誰能幸免，每個消費者都可能成為受害者。

⑴探究三則材料，寫出你從材料中所獲得的主要信息。

⑵假如你的媽媽剛從網(wǎng)上購買了商品，收貨時發(fā)現(xiàn)了“好評+曬圖返現(xiàn)”的紙條，準(zhǔn)備去給并不好的產(chǎn)品寫好評。你將如何勸說她別去寫好評？

二、文言文閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

桃花源記

陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

7．下列句中加點字解釋正確的一項是（）

A．緣溪行，忘路之遠近。___緣：緣由，原因。

B．其中往來種作，男女衣著，悉如外人。悉：全，都

C．便要還家，設(shè)酒殺雞作食。___要：要求，請求。

D．未果，尋病終，后遂無問津者。尋：尋找，尋求

8．下列選項中加點詞語意思都相同的一項是（）

A．漁人甚異之覽物之情，得無異乎日新月異

B．黃發(fā)垂髫舜發(fā)于畎畝之中厚積薄發(fā)

C．不足為外人道也以中有足樂者何足掛齒

D．處處志之《齊諧》者，志怪者也眾志成城

9．“自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境；不復(fù)出焉，遂與外人間隔”的正確譯文是（）

A．（桃花源中人）說自己的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)著妻子及同鄉(xiāng)的人來到這與世隔絕的地方，再也沒有出去，于是就同外界隔離了。

B．（桃花源中人）說自己的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)著妻子兒女及同鄉(xiāng)的人來到?jīng)]有出路的地方，再也沒有回去，于是就同外界隔離了。

C．（桃花源中人）說自己的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)著妻子及同鄉(xiāng)的人來到這與世隔絕的地方，再也沒有出去，于是就同自己的親戚隔絕了。

D．（桃花源中人）說自己的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)著妻子兒女及同鄉(xiāng)的人來到這與世隔絕的地方，再也沒有出去，于是就同外界的人隔絕了。

10．下列表述不正確的一項是（）

A．《桃花源記》是古代散文中的名篇，它以漁人的行蹤為線索，敘述了發(fā)現(xiàn)桃林、做客桃源、尋找桃源的全過程。

B．文章敘事簡練、惜墨如金?！疤丶辞踩穗S其往"一句中，僅一個“即”字，就把急于快速找到桃花源的迫切心情表現(xiàn)得淋漓盡致，作者獨到的文字功夫真是令人稱奇。

C．文章既有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真實感人的寫實力量。實寫桃花源生活和人物，又讓人尋無蹤跡，虛實結(jié)合，相得益彰。

D．文章寄托了作者的政治理想，反映了廣大勞動人民的共同心聲，也暗含對黑暗現(xiàn)實的批判和不滿。

【甲】

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。"

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。

（陶淵明《桃花源記》）

【乙】

余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途①。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時風(fēng)波②未靜，心憚遠役③，彭澤去家百里，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸歟④之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔⑤，當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。

（節(jié)選自陶淵明《歸去來兮辭》）

【注釋】①靡途：沒有門路。②風(fēng)波：指軍閥混戰(zhàn)。③役：服役。④歸歟：回去。⑤稔，谷物成熟。

11．參考表格提示的方法，解釋加點字。

文言詞句方法解釋

（1）漁人甚異之語法推斷法；根據(jù)詞語所在位置推斷它的活用現(xiàn)象。

（2）率妻子邑人來此絕境文言知識積累：古今異義（“妻子”的今義：男子的配偶）。

（3）及少日查字典：①趕上，追上。②到，至。③和，與。

（4）尋程氏妹喪于武昌課內(nèi)遷移法：未果，尋病終。

12．將文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）乃不知有漢，無論魏晉。

（2）余家貧，耕植不足以自給。

13．《桃花源記》演繹出一個什么成語？寄托了作者怎樣的社會理想？

三、作文

14．生活中，“墻"無處不在，有有形的，如學(xué)校圍墻；也有無形的，如“可悲的厚障壁”。有形的墻，我們每天都要面對；無形的墻，我們有時難以回避。有的墻是安全的保障，是迷人的風(fēng)景，是故事的載體……有的墻是感情的隔膜，是觀念的差距，是文明的枷鎖……有的墻需要筑，有的墻需要拆。有的人在筑墻，有的人在拆墻，有的人在讀墻。這其間定會有許多生動的故事，許多鮮明的形象，許多深刻的道理。

請以“墻"為話題，自選一個角度，寫一篇600字以上的文章。

要求：①題目自擬，題目中必須出現(xiàn)“墻”宇。②除詩歌外，其他文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和地名。

___參考答案：

1．C

2．A

3．D

4．C

5．A

6．(1)①為吸引消費者、提商銷ft,很多商家用小利向消費者要好評;②摻水的好評讓很多消費者上了當(dāng);③為了種種“優(yōu)惠"而亂寫“好評”的人害人又害己。（2)示例:媽媽，我們不能為貪這點兒小便宜就違心地寫好評，這樣會誤導(dǎo)其他買東西的人。你想，如果每條好評都是這樣來的,咱們買