統(tǒng)編版語文五年級上冊第1單元重難點檢測卷（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級上冊第1單元重難點檢測卷（含答案）

第1單元重難點檢測卷-語文五年級上冊統(tǒng)編版

一、填空題

1．比一比，再組詞。

哨賺框恩

梢謙誆思

2．寫出加點詞語的近義詞。

（1）白鷺是一首精巧的詩。

（2）晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。、

（3）白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

3．查字典填空。

“嫌"用部首查字法，應(yīng)查部首，再查畫；按音序查字法，應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)。

“嫌”在字典里的解釋有：①厭惡，不滿意；②嫌疑，可疑之點；③怨恨。

選擇恰當?shù)慕忉屘钚蛱枴?/p>

①嫌犯②嫌棄③不計前嫌

4．選詞填空。

（1）精巧精致精心

港珠澳大橋是伶仃洋上一道亮麗的風(fēng)景線，中國結(jié)、風(fēng)帆、海豚等橋塔構(gòu)思，受到國人追捧。中國結(jié)橋塔在設(shè)計師的設(shè)計下，被注入了文化元素，顯得更加靈動、、優(yōu)雅。

（2）悠然悠閑

爺爺呼著小曲兒地在潮邊散步。不遠處，幾只鷺鷥在水邊站著，有的覓食，有的休息，看起來很。

5．讀句子，按要求完成練習(xí)。

①青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。

②青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

（1）第②句與第①句相比，多了將農(nóng)家小院的瓜、藤、葉與_________進行對比的內(nèi)容，這樣描寫突出了農(nóng)家小院___的特點。

（2）仿照第②句的寫法，補寫句子。

月亮的光芒是柔和的，她不似太陽光那般___，但_________。

二、單選題

6．下列加點的字與音完全正確的一組是（）

A．混亂（hùn）忙碌（lù）謄寫（téng）連續(xù)（xù）

B．歧途（qí）嚴謹（jǐn）靦腆（diǎn）昔日（xī）

C．數(shù)落（shù）陪嫁（J\ià）意識（yì）旅店（1ǚ）

D．炎夏（yán）權(quán)利（quán）盛大（chéng）抽象（chōu）

7．選出下列詞語中沒有錯別字的一組（）

A．白鷺口嗩見識淘氣棉襖

B．獵物韻味雛鳥嚴歷羞愧

C．防訊威風(fēng)為難規(guī)矩俯沖

D．戰(zhàn)役赤道籃子拒絕天體

8．下列句子運用比喻修辭手法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，勢不可當。

B．鮮嫩的蘆花像一片展開的柔軟的絲絨。

C．白鷺是一首精巧的詩。

D．一朵朵盛開的花像一片片小小的白帆。

9．對《桂花雨》寫作特色說法有誤的是（）

A．詳略得當B．借物抒情

C．語言樸實無華D．首尾呼應(yīng)

10．下列句子中和“白鷺是一首精巧的詩"所運用的修辭手法不同的一項是（）

A．壺口瀑布從高處瀉下來，聲如雷鳴，動人心魄。

B．它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼。

C．這輕輕的一句話，猶如悶雷在會場炸響。

D．它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

11．朋友送我一對珍珠鳥，放在一個（）的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。

A．簡單B．簡潔C．簡陋D．簡易

三、課內(nèi)閱讀

課內(nèi)閱讀。

桂花雨（節(jié)選）

搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。"可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖哇搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。

我念中學(xué)的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r，總要撿一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。"

12．第一自然段中，從“纏”字可以看出“我"希望搖桂花的心情。

13．“啊！真像下雨，好香的雨呀！”聯(lián)系上文，我知道這里的“下雨"指的是，之所以說雨“香”是因為___。

14．畫橫線的句子運用了哪些人物描寫方法？表現(xiàn)了“我"怎樣的感情？

____________

15．對“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@一句理解不正確的一項是（）

A．母親愛自己的家鄉(xiāng)，所以她說杭州小山上的桂花比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花香。

B．杭州小山上的桂花樹長得不茂盛，也沒有家鄉(xiāng)水的澆灌和滋潤，所以不如家鄉(xiāng)院子里的桂花香。

C．這句話表達了母親對故鄉(xiāng)深深的思念之情。

閱讀課文片段，完成練習(xí)。

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。"

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”

16．根據(jù)選文內(nèi)容填空。

父親把花生和____________作比較，揭示了花生_________（A．樸實無華B．渺小卑微C．默默奉獻D．表里如一）（多選）的可貴品質(zhì)。

17．下列說法正確的一項是（）

A．父親覺得，花生的味道的確不如桃子、石榴、蘋果那樣甜。

B．父親認為，桃子、石榴、蘋果只是外表好看，卻沒有實際用處。

C．父親認為花生不像桃子、石榴、蘋果那樣鮮紅嫩綠，將美麗的外形顯露在外，即使成熟也不表現(xiàn)自己，這種品格值得贊賞。

18．你想做像花生一樣的人，還是像桃子、石榴、蘋果一樣的人？為什么？

____________

四、寫作題

19．和諧社會是美好的，人與自然之間需要和諧，人與人之間也需要和諧。想想自己身邊有哪些和諧或不和諧的事例，寫一篇不少于450字的作文。

答案解析部分

1．【答案】口哨；賺錢；鏡框；恩情；樹梢；謙虛；誆騙；思念

2．【答案】（1）精致

（2）穩(wěn)定；悠閑

（3）美妙

3．【答案】女；10；X；xian；②；①；③

4．【答案】（1）精巧；精心；精致

（2）悠閑；悠然

5．【答案】（1）嚴肅呆板的石獅子和大旗桿；生機勃勃、質(zhì)樸自然

（2）耀眼奪目、熱情四射；她的寧靜之美深深吸引著我

6．【答案】A

7．【答案】D

8．【答案】A

9．【答案】D

10．【答案】B

11．【答案】D

【答案】12．急切

13．桂花紛紛飄落；桂花的香氣濃郁

14．畫橫線的句子運用了動作描寫和語言描寫，表現(xiàn)了“我"搖桂花時興奮、喜悅之情。

15．B

【答案】16．父親把花生和桃子、石榴、蘋果作比較。揭示了花生樸實無華（A）、默默奉獻（C）的可貴品質(zhì)。

17．C

18．我想做像花生一樣的人。因為花生雖然外表不起眼，但它卻默默地生長，無私地奉獻自己的果實，這種不張揚、不炫耀的品格值得我學(xué)習(xí)。而且，我認為一個人的價值并不在于他的外表或地位，而在于他是否能為社會、為他人做出實際的貢獻。

19．【答案】構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造美好未來“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”，幾千年前，東晉大文豪陶淵明曾經(jīng)在文章中如此說過。這是作者虛構(gòu)的一個沒有戰(zhàn)亂，人人平等的和諧社會。想想看，老人小孩都充滿喜悅之情，顯得心滿意足，這是一個多么美好的生活環(huán)境。但是在作者那個時代，這簡直是一個天方夜譚，可如今，這早已不再是一個夢想，因為黨中央已經(jīng)提出構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造美好未來宏偉藍圖。

自從這個構(gòu)想提出后，在社會上引起了一定的反響，我們的生活也日益和諧，人與人之間也多了一分親情。

來到廈門更加感受到了這點，早就聽說廈門是個文明城市，真是名不虛傳，有一次媽媽帶我出去，坐上公共汽車，起初車上人不多，但途中上了許多人，此時車上挺擠，坐著都很難受，更別說站了，可當有老人上車時，好多年輕人紛紛站了起來，主動讓座，老人連連點頭稱謝，露出欣慰的笑容。我被感動了，也許在許多人眼中，這是微不足道的，但也正是這點點滴滴的小事，感染著人們，也真正展現(xiàn)了一個和諧文明的大家庭的風(fēng)采。

生活在一個和睦的家庭中的人們是幸福的，心里安定，無后顧之憂，能夠?qū)Ｐ挠谒鶑氖碌墓ぷ鲗W(xué)習(xí)當中。同樣，若所在社會是和諧的，我們還用擔心在公共場所丟包嗎會有在車上站著的老人嗎有人遇到不幸，還會沒人伸手