24 三顧茅廬-九年級語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練(含解析)_第1頁
24 三顧茅廬-九年級語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練(含解析)_第2頁
24 三顧茅廬-九年級語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練(含解析)_第3頁
24 三顧茅廬-九年級語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練(含解析)_第4頁
24 三顧茅廬-九年級語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練(含解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

24三顧茅廬——九年級語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練(含解析)24三顧茅廬——九年級語文人教部編版上冊課時(shí)優(yōu)化訓(xùn)練

1.下列詞語中,加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.愕然(è)倥傯(kǒngzhǒng)松篁(huáng)拜謁(yè)

B.漢胄(zhòu)潺湲(chányuán)流杵(chǔ)吾儕(chái)

C.熟諳(ān)韜略(tāoluò)愧赧(nán)存恤(xù)

D.云箋(jiàn)悒怏(yìyàng)玉簇(cù)匡濟(jì)(jì)

2.下列諺語哪一項(xiàng)與中國古典四大名著無關(guān)()

A.沒有三兩三,不敢上梁山。

B.紅關(guān)公、白劉備,無人請,自己來。

C.成也蕭何,敗也蕭何。

D.周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨。

3.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是()

A.欲伸大義于天下。

譯文:想要在天下人面前伸張大義。

B.挾天子以令諸侯。

譯文:挾持皇帝來號令諸侯。

C.此可用為援而不可圖也。

譯文:可把他作為外援,而不可謀取。

D.是殆天所以資將軍。

譯文:這是懈怠的天拿來資助將軍的。

4.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

A.在會議期間,我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗(yàn)。

B.“中華文明之美"節(jié)目致力于弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。

C.中國結(jié)不僅造型完美,應(yīng)用廣泛,而且形態(tài)、顏色都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的傳統(tǒng)文化氣息。

D.博物館展出了兩千多年前新出土的兵馬俑,吸引了全國各地游客。

5.閱讀語段,根據(jù)拼音寫出詞語。

為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,劉備sāngùmáolú(_____),終于見到了有著“臥龍”之稱的諸葛亮。在隆中,他們有了一番對話,諸葛亮對天下大勢進(jìn)行了精辟的分析,劉備dùnkāimáosè(_),邀請諸葛亮加入自己的陣營,完成三分天下的宏圖偉業(yè)。

6.解釋句中加粗的詞語。

(1)南陽野人,疏懶性成,屢蒙將軍枉臨,不勝愧赧。

(2)望先生不棄鄙賤,曲賜教誨。

7.閱讀下面文字,回答問題。

玄德見孔明身長八尺,面如冠玉,頭帶綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。玄德下拜曰:“漢室末胄,涿郡愚夫,久聞先生大名,如雷貫耳。昨兩次晉謁,不得一見,已書賤名于文幾,未審得入覽否?"孔明曰:“南陽野人,疏懶性成,屢蒙將軍枉臨,不勝愧赧?!?/p>

(1)下列加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是()

A.鶴氅(chǎng)愚夫(yú)面如冠玉(guàn)

B.綸巾(lún)疏懶(lǎn)如雷貫耳(guàn)

C.愧赧(nǎn)涿郡(zhuō)漢室末胄(wèi)

D.晉謁(yè)賤名(jiàn)身長八尺(zhǎng)

(2)畫線的句子中有一個錯別字,這個字是__,正確的寫法是__。

(3)對選文中加粗詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.晉謁:進(jìn)見;謁見。

B.審:申請。

C.疏:疏忽,粗疏。

D.愧赧:因羞慚而臉紅。

8.品讀課內(nèi)語段,回答問題。

孔明吟罷,翻身問童子曰:“有俗客來否?童子曰:“劉皇叔在此,立候多時(shí)。"孔明乃起身曰:“何不早報(bào)!尚容更衣?!彼燹D(zhuǎn)入后堂。又半晌,方整衣冠出迎。玄德見孔明身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。

(1)孔明聽童子報(bào)說劉皇叔立候多時(shí),為什么不馬上迎接,反而轉(zhuǎn)入后堂更衣“又半晌"才出迎?

(2)畫線句屬于什么描寫?有什么作用?

閱讀下面的文字,回答問題。

玄德也防曹操謀害,就下處后園種菜,親自澆灌,以為韜晦之計(jì)。關(guān)、張二人曰:“兄不留心天下大事,而學(xué)小人之事,何也”玄德曰:“此非二弟所知也。"二人乃不復(fù)言。

一日,關(guān)、張不在,玄德正在后園澆菜,許褚、張遼引數(shù)十人入園中曰:“丞相有命,請使君便行?!毙麦@問曰:“有甚緊事?"許褚曰:“不知。只教我來相請?!毙轮坏秒S二人入府見操。操笑曰:“在家做得好大事!"唬得玄德面如土色。操執(zhí)玄德手,直至后園,曰“玄德學(xué)圃不易!”玄德方才放心,答曰:“無事消遣耳。"操曰:“適見枝頭梅于青青,忽感去年征張繡時(shí),道上缺水,將士皆渴;吾心生一計(jì),以鞭虛指曰:‘前面有梅林?!娛柯勚诮陨?,由是不渴。今見此梅,不可不賞。又值煮酒正熟,故邀使君小亭一會?!毙滦纳穹蕉?。隨至小亭,已設(shè)樽俎:盤置青梅,一樽煮酒。二人對坐,開懷暢飲。酒至半酣,忽陰云漠漠,聚雨將至。從人遙指天外龍掛,操與玄德憑欄觀之。操曰:“使君知龍之變化否?"玄德曰:“未知其詳?!辈僭唬骸褒埬艽竽苄?,能升能隱;大則興云吐霧,小則隱介藏形;升則飛騰于宇宙之間,隱則潛伏于波濤之內(nèi)。方今春深,龍乘時(shí)變化,猶人得志而縱橫四海。龍之為物,可比世之英雄。玄德久歷四方,必知當(dāng)世英雄。請?jiān)囍秆灾?玄德曰:“備肉眼安識英雄”操曰:“休得過謙。"玄德曰:“備叨恩庇,得仕于朝。天下英雄,實(shí)有未知?!辈僭唬骸凹炔蛔R其面,亦聞其名。"玄德曰:“淮南袁術(shù),兵糧足備,可為英雄”操笑曰:“冢中枯骨,吾早晚必擒之!"玄德曰:“河北袁紹,四世三公,門多故吏;今虎踞冀州之地,部下能事者極多,可為英雄”操笑曰:“袁紹色厲膽薄,好謀無斷;干大事而惜身,見小利而忘命:非英雄也。"玄德曰:“有一人名稱八俊,威鎮(zhèn)九州:劉景升可為英雄”操曰:“劉表虛名無實(shí),非英雄也。"玄德曰:“有一人血?dú)夥絼?,江東領(lǐng)袖——孫伯符乃英雄也”操曰:“孫策藉父之名,非英雄也。"玄德曰:“益州劉季玉,可為英雄乎”操曰:“劉璋雖系宗室,乃守戶之犬耳,何足為英雄!"玄德曰:“如張繡、張魯、韓遂等輩皆何如”操鼓掌大笑曰:“此等碌碌小人,何足掛齒!"玄德曰:“舍此之外,備實(shí)不知?!辈僭唬骸胺蛴⑿壅?,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機(jī),吞吐天地之志者也。"玄德曰:“誰能當(dāng)之”操以手指玄德,后自指,曰:“今天下英雄,惟使君與操耳!"玄德聞言,吃了一驚,手中所執(zhí)匙箸,不覺落于地下。時(shí)正值天雨將至,雷聲大作。玄德乃從容俯首拾箸曰:“一震之威,乃至于此?!辈傩υ唬骸罢煞蛞辔防缀??"玄德曰:“圣人迅雷風(fēng)烈必變,安得不畏?”將聞言失箸緣故,輕輕掩飾過了。操遂不疑玄德。后人有詩贊曰:“勉從虎穴暫趨身,說破英雄驚殺人。巧借聞雷來掩飾,隨機(jī)應(yīng)變信如神。"

9.文中的“玄德”指的是_______,“關(guān)、張"分別指的是_______、_______兩人,文中曹操所說的話中隱含一則成語,即_______。

10.其實(shí)曹操對天下英雄心中已有評定,為何卻一定要玄德來品評?玄德所說的英雄是否果真是他心目中的英雄?

11.當(dāng)曹操指出“近天下英雄,惟使君與操耳”,玄德有何反應(yīng)?為什么他要這樣做?可見他是一個怎樣的人?

12.本段可謂是曹操與玄德的一次沒有兵刃的交火,在這次交鋒中孰勝孰負(fù)?說說你的看法。

答案以及解析

1.答案:B

解析:A.傯zǒng;C.略lüè,赧nǎn;D.箋jiān。

2.答案:C

解析:A.與《水滸傳》有關(guān)。B.與《三國演義》有關(guān)。C.故事出自西漢前期,與四大名著無關(guān)。D.與《三國演義》有關(guān)。

3.答案:D

解析:正確的翻譯是:這大概是天拿來資助將軍的。

4.答案:C

解析:A項(xiàng)“參觀"和“經(jīng)驗(yàn)”搭配不當(dāng);B項(xiàng)“的原因"和“造成的”雜糅;D項(xiàng)語序不當(dāng),“兩千多年前新出土"應(yīng)改為“新出土的兩千多年前”。

5.答案:三顧茅廬頓開茅塞

6.答案:(1)因羞慚而臉紅。

(2)謙辭,見識淺薄,地位低下

7.答案:(1)A

(2)帶戴

(3)B

解析:(1)B.綸guān。C.胄zhòu。D.長cháng。

(2)注意區(qū)分近義詞詞義,“戴”有把東西放在頭上之義。

(3)審:明白,知道。

8.答案:(1)故意再次考驗(yàn)劉備,看劉備的耐心、誠心。

(2)外貌描寫。描繪出諸葛亮超凡脫俗、飄飄然如神仙般的氣質(zhì),隱隱流露出其人清高自持的內(nèi)心,暗合其名人高士的身份。

解析:(1)結(jié)合上文劉備兩次拜訪而不遇及其堅(jiān)持第三次拜訪的經(jīng)過,可以看出諸葛亮的清高自持及對劉備求賢之心的考驗(yàn),從側(cè)面表現(xiàn)了劉備的誠意及其求賢若渴的態(tài)度。

此句是外貌描寫,外貌描寫的作用是有規(guī)律可循的,即:外貌描寫可以反映人物的內(nèi)心世界,暗示人物的性格與身份,還可以反映人物所處的社會環(huán)境和當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征等。結(jié)合以上作用,仔細(xì)閱讀畫線句子進(jìn)行分析歸納即可。

9.答案:1.劉備;關(guān)羽;張飛;望梅止渴

10.為了試探劉備是否才略過人,將來是否會變成他的對手。不是,劉備是故意裝拙,騙過曹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論