2024年(每周一練)語文二年級下冊基礎(chǔ)練習(xí)題（含答案）

2024年(每周一練)語文二年級下冊基礎(chǔ)練習(xí)題（含答案）2024年（每周一練）語文二年級下冊基礎(chǔ)練習(xí)題（含答案）一、字詞積累1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是：A.河流（liú）沉淀（diàn）沉默（mò）B.窗戶（chuāng）窗臺（tái）窗簾（lián）C.橋梁（qiáo）橋墩（dūn）橋洞（dòng）D.橋梁（qiáo）橋墩（dūn）橋梁（qiáo）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是：A.稻草人（dàocǎorén）草帽兒（cǎomàoer）草鞋兒（cǎoxiéer）B.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）蜻蜓戲水（qīngtíngxìshuǐ）蜻蜓飛舞（qīngtíngfēiwǔ）C.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）蜻蜓戲水（qīngtíngxìshuǐ）蜻蜓飛舞（qīngtíngfēiwǔ）D.蜻蜓點(diǎn)水（qīngtíngdiǎnshuǐ）蜻蜓戲水（qīngtíngxìshuǐ）蜻蜓飛舞（qīngtíngfēiwǔ）3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.小明和小紅在公園里玩耍，他們玩得非常開心。B.小明和小紅在公園里玩耍，他們玩得非常開心。C.小明和小紅在公園里玩耍，他們玩得非常開心。D.小明和小紅在公園里玩耍，他們玩得非常開心。二、句子仿寫1.請用“有的……有的……有的……”造句。2.請用“不是……而是……”造句。3.請用“一邊……一邊……”造句。三、閱讀理解1.閱讀下面的短文，回答問題。短文：《小蝌蚪找媽媽》小蝌蚪出生后，看到媽媽在池塘里游來游去，非常好奇。有一天，小蝌蚪問媽媽：“媽媽，您為什么在水里游來游去呢？”媽媽告訴小蝌蚪：“因?yàn)槲沂乔嗤埽钤谒锏?。”小蝌蚪聽了，決定去找自己的媽媽。（1）小蝌蚪為什么要找媽媽？（2）小蝌蚪找到了自己的媽媽嗎？2.閱讀下面的詩歌，回答問題。詩歌：《詠鵝》鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。（1）這首詩歌描寫的是什么？（2）這首詩歌表達(dá)了詩人對什么的贊美？四、作文1.以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。2.以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇作文。四、作文（續(xù)）3.以“一次難忘的旅行”為題，寫一篇作文。4.以“我的夢想”為題，寫一篇作文。五、綜合運(yùn)用1.下列詞語中，屬于量詞的是：A.高興B.很快C.一本D.許多2.下列句子中，使用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是：A.小明跑得像兔子一樣快。B.天上的星星像眼睛一樣亮。C.小明像小貓一樣可愛。D.小明像小鳥一樣快樂。3.下列句子中，使用了擬人修辭手法的一項(xiàng)是：A.雨后的彩虹像一座美麗的橋梁。B.風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響。C.太陽升起來了，照亮了大地。D.小鳥在枝頭歡快地唱歌。六、口語交際1.請你向你的朋友介紹你最喜歡的動物，并說明原因。2.請你談?wù)勀阕钕矚g的季節(jié)，并解釋你的理由。七、綜合性學(xué)習(xí)1.請你收集有關(guān)你家鄉(xiāng)的民間故事，并簡要介紹其中一個(gè)故事。2.請你收集有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并簡要介紹其中一個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。八、課外閱讀1.閱讀下面的文章，回答問題。文章：《小馬過河》小馬要過河，但河上沒有橋，河水又深又急。小馬想了一個(gè)辦法，它找到了一根長長的繩子，把繩子系在河邊的樹上，然后小心翼翼地過河。（1）小馬為什么要過河？（2）小馬是怎么過河的？2.閱讀下面的詩歌，回答問題。詩歌：《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩歌表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2）這首詩歌中的“明月”指的是什么？九、作文（續(xù)）3.以“我的老師”為題，寫一篇作文。4.以“我的成長故事”為題，寫一篇作文。十、綜合運(yùn)用1.下列詞語中，屬于形容詞的是：A.小明B.很快C.一本D.高興2.下列句子中，使用了排比修辭手法的一項(xiàng)是：A.小明跑得快，跳得高，長得帥。B.雨后的彩虹像一座美麗的橋梁。C.風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響。D.太陽升起來了，照亮了大地。3.下列句子中，使用了夸張修辭手法的一項(xiàng)是：A.小明跑得像兔子一樣快。B.雨后的彩虹像一座美麗的橋梁。C.風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響。D.小明像小貓一樣可愛。本套試題答案如下：一、字詞積累1.D2.C3.B二、句子仿寫1.有的大樹筆直，有的小草彎彎，有的花兒鮮艷。2.不是小草在跳舞，而是風(fēng)兒在吹拂。3.一邊唱歌，一邊跳舞。三、閱讀理解1.（1）小蝌蚪要找自己的媽媽。（2）小蝌蚪找到了自己的媽媽。2.（1）這首詩歌描寫的是鵝。（2）這首詩歌表達(dá)了詩人對鵝的贊美。四、作文1.（略）2.（略）3.（略）4.（略）五、綜合運(yùn)用1.C2.B3.B六、口語交際1.（略）2.（略）七、綜合性學(xué)習(xí)1.（略）2.（略）