山東省泰安市寧陽實(shí)驗高級中學(xué)2020年高二語文月考試題含解析

山東省泰安市寧陽實(shí)驗高級中學(xué)2020年高二語文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成（1）～（4）題（25分）盧鶴紱：挑戰(zhàn)愛因斯坦的人王煜1941年，香港機(jī)場飛往大陸航班的安檢處，一名年輕人被攔了下來，他穿了一件非常臃腫的大衣，在那個季節(jié)顯得很不正常。安檢人員起了疑心，一摸，大衣各處硬邦邦的，打開一看，大衣里密密麻麻全是插袋，里面是英文的物理研究書籍和資料。安檢員還從來沒見過帶這么多書的。“正在打仗的時候回國，你真是連命都不要了，還要帶這么多書?”這個拼死要回國，用教學(xué)和科研來抗戰(zhàn)的人，就是后來被國際學(xué)界公認(rèn)為“中國核能之父”“第一個揭露原子彈秘密”的盧鶴紱[fú]。盧鶴紱1914年6月7日生于遼寧沈陽一個知識分子家庭。在家庭的熏陶下，盧鶴紱從小熱衷于鉆研理工科學(xué)。l936年9月，盧鶴紱于燕京大學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)，前往美國深造。1941年盧鶴紱放棄了在美國的優(yōu)越工作條件和舒適生活，毅然回到了正在進(jìn)行著抗戰(zhàn)的祖國。他退出了自己與另外兩名物理學(xué)家正在進(jìn)行的課題，而不久后另外兩位物理學(xué)家就憑該課題獲得了諾貝爾獎。這也是為什么上世紀(jì)80年代，諾貝爾獎獲得者、美國物理學(xué)家巴丁在上海科學(xué)會堂作報告時會說：“如果盧鶴紱當(dāng)年留在美國的話，肯定會獲得諾貝爾獎?！碑?dāng)時內(nèi)地生活十分艱苦，為了講授量子力學(xué)、近代物理、力學(xué)和地球物理探油術(shù)等課，他常常只能在點(diǎn)燈草的油燈下備課，在古廟里給學(xué)生講課。在這樣的環(huán)境中，盧鶴紱一邊講課，一邊還密切關(guān)注國際學(xué)界的動向，能獲得的學(xué)術(shù)雜志，他全部手寫抄錄下來。他于1944年在國內(nèi)《科學(xué)》上發(fā)表的《重原子核內(nèi)之潛能及其利用》一文，被學(xué)界認(rèn)為是“第一個給中國讀者全面介紹原子能物理知識及其應(yīng)用”的科學(xué)著述。1945年8月，美國先后在日本廣島、長崎投下兩顆原子彈，盧鶴紱預(yù)言“濃厚之能源”的“特殊之用途”得到應(yīng)驗。1947年，他在國內(nèi)期刊上發(fā)表《原子能與原子彈》和《從鈾之分裂談到原子彈》，對原子彈的發(fā)明做了介紹。此文一出，被美國文獻(xiàn)和專著廣泛采用，國際學(xué)界轟動，盧鶴紱因此被稱為“第一個揭露原子彈秘密的人”“中國核能之父”。新中國成立后，他進(jìn)入到抽調(diào)全國院校教師辦起來的絕密的“546培訓(xùn)班”任教。這是一個非常特殊的培訓(xùn)班：學(xué)員中有90名工程師，還有解放軍的高級將領(lǐng)，包括日后的核基地司令。在后來的11位“兩彈元勛”中，就有7位是盧鶴紱在“546培訓(xùn)班”的學(xué)生。1958年，培訓(xùn)班的任務(wù)結(jié)束了，許多師生分配到原子彈實(shí)驗基地。如果盧鶴紱也到核彈基地，將來極可能成為錢三強(qiáng)式的人物。但是，盧鶴紱認(rèn)為他所專長的基礎(chǔ)理論，只有在大學(xué)才能發(fā)揮作用；他一輩子教書，希望回到復(fù)旦繼續(xù)從事教育工作。l958年，盧鶴紱回到復(fù)旦講壇。1980年，盧鶴紱當(dāng)選為中國科學(xué)院學(xué)部委員(院士)。一直到晚年，盧鶴紱從未停止過在科研創(chuàng)新上的步伐。1995年，81歲的盧鶴紱與他的弟子王世明撰寫的《對馬赫原理的一個直接驗證》在美國《伽利略電動力學(xué)》發(fā)表，該雜志的主編評價這篇論文：“開辟了挑戰(zhàn)愛因斯坦的新方向?！边@篇文章之前曾被美國《物理學(xué)刊》拒絕刊登，對此，盧鶴紱坦然說：“一般編輯部都不敢登這種文章，他們迷信愛因斯坦，怕人家說他們不懂物理學(xué)。”他不怕自己被人認(rèn)為是瘋子，關(guān)于這篇論文，他說，“我不過是把天空戳了一個洞罷了!”正當(dāng)研究要繼續(xù)時，盧鶴紱于l997年病故，為世人留下8大提綱44項研究進(jìn)展，已發(fā)表的論文僅僅是他研究內(nèi)容的十分之一。關(guān)于這項對愛因斯坦相對論的質(zhì)疑，美國科學(xué)院在2002年投入巨資，用發(fā)射衛(wèi)星的手段，深入這方面的實(shí)驗。盧鶴紱除了是一名全球聞名的物理大師，還是著名的京劇票友?？茖W(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，更增添了他的人格魅力。他對京劇的癡迷源于年幼時在舞臺下的耳濡目染，入門完全是無師自通，唱功、演技都是聽來的、看會的。他曾自豪地說，他不用任何準(zhǔn)備即可登臺上演40出譚派戲。有人問盧鶴紱為什么如此酷愛京劇，他回答說：“中國的傳統(tǒng)京劇蘊(yùn)含著人生哲學(xué)，它宣揚(yáng)的忠孝節(jié)義、禮義廉恥，這些并非封建糟粕，我們絕對沒有必要拋棄，因為它對社會安定只有好處，沒有壞處。再說，繁忙緊張的工作之余，吟唱京劇，心情特別輕松愉快，不啻是種‘醒腦劑’?！闭驗樵诳茖W(xué)和人文上的深厚積淀，盧鶴紱去世以后，美國休斯敦大學(xué)和明尼蘇達(dá)大學(xué)均為他樹立銅像，美國檀香山市還把每年的6月15日定為“盧鶴紱日”。近期，盧鶴紱百年誕辰之際，復(fù)旦大學(xué)也為其在校園里樹立了銅像。在紀(jì)念大會上，復(fù)旦大學(xué)校長、中科院院士楊玉良說：“盧鶴紱先生不僅是學(xué)術(shù)的大師，同時是一個有情懷的人，這是最為珍貴的，是我們最為敬仰的?！?節(jié)選自《新民周刊))2014年7月)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?

)(5分)A．盧鶴紱是一名全球聞名的物理大師，他在量子力學(xué)、近代物理、力學(xué)和地球物理探油術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科方面取得顯著成就，尤其是在核能方面頗有建樹，被稱為“中國核能之父”。B．本文既敘述了盧鶴紱的家庭出身、求學(xué)以及事業(yè)成就，同時也寫出了他在自己人生經(jīng)歷中展現(xiàn)出的人格魅力。C．本文引用美國物理學(xué)家巴一丁‘在上海科學(xué)會堂作報告的話，介紹盧鶴紱任教的培訓(xùn)班的成員，都從側(cè)面展現(xiàn)了盧鶴紱的人物形象。D．“546培訓(xùn)班”任務(wù)結(jié)束后，許多師生被分配到原子彈實(shí)驗基地。如果盧鶴紱不回到復(fù)旦大學(xué)繼續(xù)當(dāng)老師而是也到核彈基地，就不會成為挑戰(zhàn)愛因斯坦的人。E．盧鶴紱酷愛京劇，可登臺上演40出譚派戲。他認(rèn)為中國的傳統(tǒng)京劇沒有必要拋棄，因為其蘊(yùn)含著人生哲學(xué)，它宣揚(yáng)的忠孝節(jié)義、禮義廉恥對社會安定只有好處，沒有壞處。(2)請簡要分析第一自然段在文章中的作用。(6分)(3)盧鶴紱說“我不過是把天空戳了一個洞罷了!”這句話意蘊(yùn)豐富，手法巧妙，請結(jié)合文本簡要分析。(6分)(4)“盧鶴紱先生不僅是學(xué)術(shù)的大師，同時是一個有情懷的人”，對此你有怎樣的認(rèn)識?請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?8分)參考答案：（1）B.3分C.2分E.1分.A.“基礎(chǔ)學(xué)科方面成就顯著”錯。D.得不出“就不會成為挑戰(zhàn)愛因斯坦的人”。E“他不用任何準(zhǔn)備即可登臺上演40出譚派戲”“沒有必要拋棄”的內(nèi)容表述含混。（2）第一段寫了盧鶴紱回國時帶了大量的研究資料。表現(xiàn)了他的學(xué)者的身份和愛國精神。(2分)在引出了傳主的同時，引出下文內(nèi)容。(2分)同時吸引讀者的閱讀興趣。(2分)（結(jié)合文本，適當(dāng)分析）（3）①此句運(yùn)用比喻的修辭。用“天空”比喻權(quán)威，用“洞”比喻開辟的新境界,(2分)②表現(xiàn)了盧鶴紱勇于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神。(2分)③從語氣中可看出盧鶴紱的強(qiáng)大的自信。這份自信源于他多年的深厚的學(xué)術(shù)積淀。(2分)（4）①首先盧鶴紱是一位學(xué)術(shù)精湛的大師，被稱為“中國核能之父”、“第一個揭露原子彈秘密”的人。（2分）②他是一個富有情懷的人：他有愛國情懷，放棄了在美國的優(yōu)越工作條件和舒適生活以及獲得諾貝爾獎的機(jī)會，毅然回到了正在進(jìn)行著抗戰(zhàn)的祖國；他有淡泊名利的情，放棄成為專家的機(jī)會，繼續(xù)從事教育工作；他有熱愛生活的情懷，喜歡京劇，在京劇中體味人生哲學(xué)。（6分）（其他言之成理，酌情給分。）2.閱讀下面的文字，完成小題。我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)業(yè)文明的伴生物。節(jié)期選擇本身，便是農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)、生活規(guī)律的一種表現(xiàn)形式。與春種、夏鋤、秋收、冬藏相應(yīng)，民間節(jié)日中，也就有了春祈、夏伏、秋報、冬臘。開春鞭春勸農(nóng)，端午驅(qū)邪避瘟，金秋薦新祭祖，臘月祭灶掃塵……所有節(jié)日，井然有序地分布在一年四季，順應(yīng)歲時節(jié)候的變化，應(yīng)和著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的節(jié)奏，張弛有度，自然和諧。我國是一個貴人倫、重親情的國度。歲節(jié)祭祖，幾乎是所有節(jié)日不可或缺的內(nèi)容。第一刀新穗、第一盤鮮果、第一把新韭、第一杯佳釀都用來祭奠先祖。人們通過各種節(jié)日祝祭活動，表達(dá)后輩的孝思與追念；反過來，這種綿延不斷、周而復(fù)始的歲節(jié)禮俗，又不斷地強(qiáng)化著人們的家族意識、血緣親情。節(jié)日里，天倫之樂表現(xiàn)得格外充分：家人團(tuán)圓，孩子們受到格外的寵愛——端午節(jié)給孩子們涂抹雄黃、戴上艾虎以避邪氣，七夕、重陽在家打扮小女兒，節(jié)日期間孩子們可以隨意嬉鬧而不受苛責(zé)。親戚朋友鄰里之間，互相饋贈節(jié)物時品，禮尚往來，情深意濃。千百年來，傳統(tǒng)節(jié)日已成為維系中國社會人際關(guān)系的重要感情紐帶。只要是中國人，都可以從中真切地體驗到一種血濃于水的骨肉親情，從而產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感、親和力。深究各種節(jié)俗活動產(chǎn)生的根源，不難發(fā)現(xiàn)一個簡單而又永恒的推動力，即人們祈望五谷豐登、歲歲平安、吉祥如意。節(jié)日風(fēng)俗的產(chǎn)生，與人類早期的原始信仰如自然崇拜、靈魂崇拜、巫術(shù)、禁忌等直接相關(guān)。最早的節(jié)俗活動，意在敬天、祈年、驅(qū)災(zāi)、避邪。直到魏晉南北朝以前，禁忌、迷信、祓禊、禳解等觀念及活動，在節(jié)俗中依然占主導(dǎo)地位，節(jié)日的歌舞狂歡，意在娛神；以時品上供，旨在賄神；制作、佩戴各種節(jié)物，則是為了驅(qū)鬼。到后來，這些待遇慢慢地不再為神獨(dú)占，而變成人神共享。節(jié)日也就逐漸從避忌、防范的神秘氣氛中解脫出來，而成為人神共歡的日子。隋唐以后，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)得到空前發(fā)展，節(jié)日風(fēng)俗也以極快的速度向娛樂方向發(fā)展：爆竹不再只是驅(qū)鬼的手段，而是歡慶娛樂的工具；元宵節(jié)的祭神燈火，發(fā)展成供人游樂觀賞的花燈；中秋拜月，變成了賞月、玩月……原先用于厭勝的節(jié)物時品如桃符、門神、辟邪劍等，因變成供人玩賞的手工藝品而獲得了審美價值。每逢重大節(jié)日，城鄉(xiāng)還多有盛大的村社、廟會。后時，商販咸集，游人如織，乞福，求子，燒香，還愿，歡歌群舞，百戲雜陳，村杜、廟會成為農(nóng)村最大的交易場所和娛樂盛會。傳統(tǒng)節(jié)日在發(fā)展過程中逐漸集信仰、經(jīng)濟(jì)、社交、娛樂等多種功能于一身，成為中國廣大民眾生活必不可少的組成部分，直到近現(xiàn)代依然如此。傳統(tǒng)節(jié)日，是民眾集體創(chuàng)造的文化產(chǎn)品，是古代信仰物化形態(tài)的一種遺留；同時，它也是一種生活節(jié)奏，一種逐漸形成的自我調(diào)節(jié)機(jī)制。大自然的一切都是有節(jié)奏的，人的生活不可能沒有張弛。生活不可無節(jié)日，節(jié)日不可無活動。在現(xiàn)實(shí)生活中，傳統(tǒng)節(jié)日雖已基本失卻了早先的信仰內(nèi)核，但許多傳統(tǒng)節(jié)俗卻依然存活在民眾生活之中，并且隨著時代的發(fā)展，從內(nèi)容到形式都更加豐富多樣。1．下列有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日的表述，不正確的一項是（

）A．我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)期體現(xiàn)著農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)、生活的規(guī)律性，民間節(jié)日中的春祈、夏伏、秋報、冬臘等活動與生產(chǎn)中的春種、夏鋤、秋收、冬藏等活動相對應(yīng)。B．我國的傳統(tǒng)節(jié)日是維系中國社會人際關(guān)系的重要感情紐帶。在節(jié)日里，人們盡享天倫之樂，親朋好友、鄰里鄉(xiāng)親互贈節(jié)禮，使節(jié)日洋溢著濃濃的人情味。C．如今，我國的傳統(tǒng)節(jié)日已基本失卻了早先的信仰內(nèi)核，但許多傳統(tǒng)節(jié)俗活動仍存活在民眾的生活中，在傳承中發(fā)展變化，從內(nèi)容到形式都更加豐富多樣。D．魏晉南北朝以后，我國的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸擺脫了避忌、防范的神秘氣氛，但在村社、廟會上，乞福，求子，燒香，還愿等娛神祈福的節(jié)俗活動仍占主導(dǎo)地位。2．下列理解中，不符合原文意思的一項是（

）A．我國的傳統(tǒng)節(jié)日井然有序地分布在一年四季，順應(yīng)歲時節(jié)候的變化和生活生產(chǎn)的節(jié)奏，體現(xiàn)著人與自然的和諧和生活的張弛有度。B．諸多貴人倫、重親情的禮俗活動，讓中國人從傳統(tǒng)節(jié)日中真切地體驗到一種血濃于水的骨肉親情，從而產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的認(rèn)同感和親和力。C．隋唐以后，隨著經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，節(jié)日風(fēng)俗迅速向娛樂方向轉(zhuǎn)變，原先用于厭勝的節(jié)物時品的審美價值漸漸取代了其原始功用。

D．節(jié)日風(fēng)俗的產(chǎn)生與人類早期的原始信仰直接相關(guān)，人們對人壽年豐、吉祥平安的祈望是傳統(tǒng)節(jié)俗活動形成的永恒推動力。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（

）A．中國傳統(tǒng)節(jié)日的形成有兩大要素，一是相對固定的節(jié)期，二是節(jié)期中要有特定的民俗活動。如端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五，民俗活動有抹雄黃、插艾蒿、吃粽子等。B．綿延不斷、周而復(fù)始的節(jié)日祝祭活動可以強(qiáng)化人們的家族意識和血緣親情，所以現(xiàn)在有不少專家倡議將黃帝誕辰三月三日上巳節(jié)設(shè)為“中華圣誕節(jié)”，以增強(qiáng)民族凝聚力。C．我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是民眾集體創(chuàng)造的文化產(chǎn)品，也是我國廣大民眾生活必不可少的組成部分，各種節(jié)俗活動盡管功能不盡相同，但都具有一定的群眾性。D．傳統(tǒng)節(jié)俗的功能先后經(jīng)歷了敬天祈年、驅(qū)災(zāi)避邪、娛神驅(qū)鬼、人神共享、人神共歡等階段，漸漸集信仰、經(jīng)濟(jì)、社交、娛樂等功能于一身。參考答案：1．D2．C3．D1．試題分析：D“乞福，求子，燒香，還愿等娛神祈福的節(jié)俗活動仍占主導(dǎo)地位”于文無據(jù)。從倒數(shù)第二段的描述看，村社、廟會節(jié)俗活動豐富多彩，多種功能兼?zhèn)??？键c(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C2．試題分析：C“原先用于厭勝的節(jié)物時品的審美價值漸漸取代了其原始功用”理解有誤，原文說“原先用于厭勝的節(jié)物時品……因變成供人玩賞的手工藝品而獲得了審美價值”隱含兩個信息：其一，變成手工藝品之后，“厭勝的節(jié)物時品”才具有了審美價值；其二，具有審美價值不意味取代了原有的價值。考點(diǎn)：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C3．試題分析：D“先后經(jīng)歷了”不合文意，在很多傳統(tǒng)節(jié)俗里，“敬天祈年、驅(qū)災(zāi)避邪、娛神驅(qū)鬼、人神共享、人神共歡”等功能是同時兼有的，只是從長期歷史發(fā)展來看，某些功能漸漸弱化，而某些功能得到凸顯?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。3.閱讀下面的文字，完成11-14題。院里的故事西屋福順老兩口子一輩子沒兒沒女，到了老年愈顯得孤獨(dú)，日子在寂寞和無聊中一天天地度過，兩位老人經(jīng)常是在屋里靜靜地坐著聽著桌上的老座鐘發(fā)出“當(dāng)、當(dāng)”的打點(diǎn)聲……那天福順上街買菜，在回家的路上撿了一只被人扔掉的流浪貓，老兩口子特高興，細(xì)心地喂養(yǎng)小貓。小貓也天天在老人身上撒嬌，為兩位老人寂寞的日子增添了許多的歡樂。東屋的生子養(yǎng)鴿子，自從福順撿回小貓，他就發(fā)了話：“老東西還養(yǎng)貓，要撲我鴿子我非摔死丫的……”老兩口就把貓關(guān)在屋里不讓出去。小貓一天天長大關(guān)不住了，還學(xué)會了上房而且還懷上了小貓。兩個月后大貓生了三只小白貓，很可愛。此時正是春暖花開的時節(jié)，陽光照在人身上暖暖的，但不燥。大貓?zhí)稍诶先说奈萸皯袘械夭[著眼曬太陽，三只小貓趴在貓媽媽肚子上吃奶。一只鴿子突然從房上飛下來，大貓出于保護(hù)小貓的本能撲了上去，鴿子馬上就飛進(jìn)了籠子。生子在屋里看見了，一下躥了出來，二話不說抓住大貓舉起來使勁地往地下一摔，大貓在地上四肢抽搐著，一會兒嘴角流出了血不動了。三只小貓爬過去還要吃貓媽媽的奶，生子又要抓小貓。福順撲通一下給生子跪下了，近乎哭聲：“大兄弟，我求求你，別摔死它們，我馬上送人，我再也不養(yǎng)貓了……”生子氣哼哼地說，“我他媽說到做到……”淚水從福順的眼角流下……福順把小貓送了人，兩位老人又在屋里靜靜地坐著，聽著老座鐘的打點(diǎn)聲……日子一晃就到了秋天。這天生子的老婆回來找生子。生子自從和這女人結(jié)婚，日子就沒消停過，天天打架，沒別的就為錢。這女人一直也沒個正式的工作，又好吃懶做，一打起架她就耍潑婦，“一哭二鬧三上吊”。生子拿她也沒招兒。自從生子下崗回家，兩人打得更勤了，經(jīng)常聽見這女人在屋里喊：“你丫的也不出去掙點(diǎn)錢，天天養(yǎng)鴿子。你丫是老爺們嗎……”兩人都吃低保，就這么混。這女人天天去棋牌室，去久了就和一個在北京做生意的東北光棍漢混到一塊兒去了。生子聽說后火冒三丈，非要和那漢子玩命。他老婆說，“就你丫這德性，你也就在這院里犯橫，找人家非弄死你……”生子一聽軟了，老婆對生子說：“你丫弄來錢咱還過，你沒錢打今兒起我還不回來了……”從那天起，這女人還真走了。生子是一點(diǎn)轍也沒有。那女人今天是找生子離婚來了。生子在屋里又砸飯碗又罵人，“你這騷貨想離婚沒門，讓你們成了美事，別想……”老婆倚在門框上：“你瞎他媽喊什么，今天跟你說一聲是給你臉，別給臉不要臉，你要找揍說話……”說完手里夾著煙卷扭出了院門……老婆走了，生子在屋里邊砸邊罵，屋里可砸的東西快砸沒了，氣哼哼地出了大門口，騎上他那輛殘摩走了一夜也沒回來。第二天早間新聞報道，南四環(huán)一輛殘摩逆行和一卡車相撞，殘摩車毀人亡。經(jīng)化驗，殘摩駕駛?cè)藛T為醉酒駕車，死的人正是生子。街坊們都說生子的命是讓貓勾走的，都說貓有九條命……生子養(yǎng)的鴿子在籠子里餓得“咕咕”地亂叫，福順買來老玉米豆喂鴿子。生子老婆來了，打開了屋門，從胡同里叫來一個收廢品的，“把這破爛都給我弄走……弄干凈了，我給丫租出去先進(jìn)點(diǎn)錢?！笨粗\子里的鴿子，“明天叫我老公來，都給丫弄死吃肉……哈哈?！备ｍ樳^去對她說：“大妹子我求求你，把這幾只鴿子給我留下吧……這也是幾條性命呀……再說生子和你在這院住了這么多年……生子剛走就……”女人用眼睛上下翻瞪著福順，“生子活著時沒少欺負(fù)你，我這替這死鬼給你道個歉，看你的面子給你吧……可有一樣，把這破籠子弄你那邊去，夠臟的?！薄靶?、行。”秋天的早晨，天空藍(lán)藍(lán)的。福順早起打開了鴿子籠，鴿子一只只飛了出來，在天空中自由地飛翔。福順揚(yáng)著頭，手搭涼棚，頭隨著鴿子飛的方向轉(zhuǎn)。他的臉笑開了花，“飛吧、飛吧、飛餓了就回來，我給你們預(yù)備好吃的了……”鴿子越飛越高，天空中飄蕩著陣陣清脆的鴿哨聲……

選自《北京文學(xué)》11、“小貓”、“鴿子”在小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)中起到了什么作用？（5分）

12、簡要分析福順這一人物形象。（6分）

13、小說關(guān)注底層人物的生活狀況，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。請結(jié)合全文分析院子里的普通人物有哪些生存困境。（5分） 14、小說結(jié)尾寫福順放飛鴿子這一場景。有人說這樣的結(jié)尾是“含淚的微笑”，是小說的一個敗筆；也有人說這樣的結(jié)尾含義深刻，耐人尋味。請結(jié)合全文及你閱讀小說的經(jīng)驗談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）參考答案：11.（5分）（1）起線索作用。小說以“小貓”“鴿子”為線索，將福順與生子兩家人的故事串連交織在一起，貫穿全文。（2）推動情節(jié)發(fā)展?！靶∝垺薄傍澴印泵\(yùn)的發(fā)展變化，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，人物性格也得以充分展現(xiàn)。（3）暗示作用?！靶∝垺薄傍澴印钡脑庥雠c兩家人的命運(yùn)密切聯(lián)系,互為映襯,對人物形象的塑造及小說主題的表現(xiàn)有一定的暗示作用。（每點(diǎn)2分，寫出兩點(diǎn)即可得分）12.（6分）福順是一個生活孤獨(dú)寂寞，為人善良寬厚，敬待生命，渴求精神慰藉的老人形象。（1）無兒無女，晚景悲凄，經(jīng)常靜坐屋里聽老座鐘的打點(diǎn)聲以打發(fā)時光。寫出了福順的生活孤寂。（2）撿回流浪貓，細(xì)心喂養(yǎng)，讓寂寞的日子增添了歡樂；放飛鴿子，臉上笑開了花。展示了福順為人善良的品性和對精神慰藉的渴求。（3）生子摔死大貓，又想摔小貓時，福順跪下哭求；生子死后，福順懇請別殺鴿子，并收養(yǎng)鴿子。體現(xiàn)了福順的善良寬厚與敬待生命。

（概括和具體分析每點(diǎn)2分，共6分。答“膽怯懦弱”可酌情給分；意思對即可）13.（6分）（1）就業(yè)艱難，生活無著。生子下崗，女人也沒個正式工作，經(jīng)濟(jì)窘困以致夫妻時時爭吵，最終離散。（2）人情淡漠，情感缺失。老人孤寂，靜聽座鐘打點(diǎn)聊以度日，缺乏關(guān)愛；生子粗暴對待老人，冷漠無情；生子女人只為錢財，不念夫妻情分，絕情離去。（3）精神消極，無所追求。遭遇生活困境，生子夫妻不是勇敢樂觀地面對，患難與共，而是吃低保，混日子。生子下崗，養(yǎng)鴿混日；女人好吃懶做，天天打牌。（4）鄰里隔膜，缺乏理解。同在一個屋檐下，兩家人卻因養(yǎng)貓和養(yǎng)鴿子小事而生發(fā)尖銳沖突，缺少寬容和理解，最終是老人處境可憐，生子結(jié)局亦可悲。

（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)得滿分,意思對即可得分）14.（7分）答：（1）福順收養(yǎng)了生子生前養(yǎng)的鴿子，免去了鴿子被宰殺的命運(yùn)，與前文收養(yǎng)流浪貓相呼應(yīng)，凸顯福順善良寬厚、以德報怨和敬重生命的品性，使人物形象更加豐滿動人。（2）福順以尊重生命的情懷對待鴿子并從中獲得快樂。這也在暗示，鄰里之間矛盾的解決應(yīng)以尊重和理解對方為前提。（3）含蓄地揭示了呼吁全社會關(guān)愛老人，讓老人老有所依，老有所樂；呼喚善良人性的回歸以及對生命的敬畏之情的主題。（答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得5分，答出三點(diǎn)得7分，意思對即可）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，完成6-10題（選擇題12分，翻譯題10分）猛狗與社鼠

韓非子宋人有沽酒者，升概①甚平，遇客甚謹(jǐn)，為酒甚美，縣幟甚高，著然不售，酒酸。怪其故，問其所知閭長者楊倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛則酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子懷錢挈壺甕而往沽，而狗迓而龁之，此酒所以酸而不售也?！狈驀嘤泄?。有道之士懷其術(shù)()欲()明萬乘之主，大臣為猛狗，迎()龁之。此人主之所以蔽脅，而有道之士所以不用也。故桓公問管仲曰：“治國最奚患？”對曰：“最患社鼠②矣?！惫唬骸昂位忌缡笤?？”對曰：“君亦見夫為社者乎？樹木而涂之，鼠穿其間，掘穴托其中。熏之則恐焚木，灌之則恐涂阤③，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出則為勢重而收利于民，入則比周而蔽惡于君，內(nèi)間主之情以告外，外內(nèi)為重，諸臣百吏以為富。吏不誅則亂法，誅之則君不安。據(jù)而有之，此亦國之社鼠也?！惫嗜顺紙?zhí)柄而擅禁，明為己者必利，而不為己者必害，此亦猛狗也。夫大臣為猛狗而龁有道之士矣，左右又為社鼠而間主之情，人主不覺，如此，主焉得無壅，國焉得無亡乎？堯欲傳天下于舜。鯀諫曰：“不祥哉！孰以天下而傳之于匹夫乎？”堯不聽，舉兵而誅殺鯀④于羽山之郊。共工又諫曰：“孰以天下而傳之于匹夫乎？”堯不聽，又舉兵而誅共工于幽州之都。于是天下莫敢言無傳天下于舜。仲尼聞之曰堯之知舜之賢非其難者也夫至乎誅諫者必傳之舜乃其難也。一曰：“不以其所疑敗其所察，則難也?！薄咀ⅰ竣偕牛哼@里指量酒器具。②社鼠：穴居社神木俑中的老鼠。③阤zhì：崩塌。④鯀：堯時部落首領(lǐng)，相傳治水九年未成。6.對下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋，不正確的一項是A.為酒甚美，縣幟甚高

縣：懸掛B.或令孺子懷錢挈壺甕而往沽

懷：懷藏C.故人臣執(zhí)柄而擅禁

執(zhí)柄：手扶拐杖D.入則比周而蔽惡于君

比周：結(jié)黨營私7.將虛詞依次填入文中括號內(nèi)，下列最恰當(dāng)?shù)囊豁検菓哑湫g(shù)（）欲（）明萬乘之主，大臣為猛狗，迎（）龁之A.而因則

B.則以則C.則因而

D.而以而8．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A．“猛狗阻售”“社鼠為患”的寓言故事，表達(dá)了春秋戰(zhàn)國時士子對于治國的憂患：奸人當(dāng)?shù)?，堵塞賢路，蒙蔽君主。B．兩個寓言故事含有事物間常常存在著不易察覺的復(fù)雜而微妙的關(guān)系的哲理，如狗猛與酒酸之間就有某種必然關(guān)系。C．堯想要傳天下給舜，鯀和共工聯(lián)名反對而被殺，鯀的結(jié)局與《山海經(jīng)》里鯀治水無功而被殺的說法，很有些不同。D．猛狗、社鼠的喻意大體一致又各有側(cè)重：猛狗著重比喻排擠賢能的朝廷權(quán)臣，社鼠著重比喻蒙蔽君主的左右親信。9．下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是仲尼聞之曰堯之知舜之賢非其難者也夫至乎誅諫者必傳之舜乃其難也A．仲尼聞之/曰堯之知舜之賢/非其難者也夫/至乎誅諫者/必傳之舜乃其難也B．仲尼聞之曰/堯之知舜之賢/非其難者也/夫至乎誅諫者必傳之舜/乃其難也C．仲尼聞之曰/堯之知/舜之賢非其難者也/夫至乎誅諫者必傳之/舜乃其難也D．仲尼聞之曰/堯之知舜之賢非其難者/也夫至乎/誅諫者必傳之舜/乃其難也10．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)怪其故，問其所知閭長者楊倩。(4分)譯文：____________________________________________________________(2)樹木而涂之，鼠穿其間。(3分)譯文：____________________________________________________________(3)左右又為社鼠而間主之情，人主不覺。(3分)譯文：____________________________________________________________參考答案：6．C(執(zhí)柄：掌權(quán)。)7．D8．C(“聯(lián)名反對”錯。)9．B(仲尼聞之曰：“堯之知舜之賢，非其難者也。夫至乎誅諫者，必傳之舜，乃其難也?！?10．(1)(賣酒的)對這事感到奇怪，他向同住閭巷且知道這事的老人楊倩打探。(怪、所知、閭長)(2)立起木頭，再給它涂抹上泥灰，老鼠(卻)穿行在中間。(樹木、涂之、穿)(3)身邊的人又成了社鼠來窺探人主的心思，人主還不察覺。(左右、間、覺)附：文言文譯文宋國有個賣酒的，賣酒器具量得很公平，接待客人態(tài)度很恭敬，釀造的酒很香醇，(店鋪門前)酒旗懸掛得很高。積貯很多酒卻沒有人來買，(時間一久，)酒都變酸了。(賣酒的)對這事感到奇怪，他向同住里巷且知道這事的老人楊倩打探。楊倩說：“你養(yǎng)的狗兇惡嗎？”賣酒的說：“狗兇惡，那么酒為什么就賣不出去呢？”楊倩說：“人們害怕你的狗呀！有的人打發(fā)自己的小孩，揣上錢，拿著壺，前往打酒。但你的狗竄出來咬人，(誰還敢來買酒呢？)這就是你的酒賣不掉最終變酸的原因?！眹乙灿羞@樣的惡狗。有才能的人懷著治國的本領(lǐng)想要稟陳(大國的君主)，使大國的君主能夠明曉(治國的方略)。那些大臣像惡狗一樣竄出來咬人，這就是人主受到蒙蔽和挾制，因而那些有才能的人不能得到重用的原因。因此齊桓公問管仲說：“治理國家最擔(dān)心什么？”管仲回答說：“最擔(dān)心的是社壇的老鼠?！被腹f：“擔(dān)心什么社壇的老鼠呢？”管仲回答道：“君王也看見那社神嗎？立起木頭，再給它涂抹上泥灰，老鼠(卻)穿行在中間，挖洞托身在里面。用火熏烤卻怕燒毀了木頭，用水澆灌卻怕毀壞了涂泥。這就是社壇的老鼠不能被殺除的緣故啊?，F(xiàn)在君王身邊的人(就是社鼠)，他們在朝廷外為求威勢重權(quán)，便從百姓中收刮財富；他們在朝廷內(nèi)就相互勾結(jié)，來對君主隱瞞他們的惡行。在朝廷內(nèi)的(奸人)窺探君王的心思來傳遞消息給朝廷外的(權(quán)臣)。在內(nèi)在外均造成他的重權(quán)，朝廷眾多官吏都認(rèn)為這樣的人是富有權(quán)勢的。(這樣的)官吏不誅滅就會擾亂法度，誅滅了他們君王又不安逸。(他們)依靠了國君以保有權(quán)勢地位，這樣的人就是國家的社壇老鼠。”因此國君的臣子掌握大權(quán)，進(jìn)而能行專擅或頒禁令，確實(shí)能為己用的必定使他得利，不能為己用的必定陷害，這就是(國家的)猛狗啊。那權(quán)臣成了猛狗來咬有才能的士人，身邊的奸人又成了社鼠來窺探君王的心思，國君還不察覺，像這樣，國君怎么能不被蒙蔽，國家怎么能不遭滅亡呢？唐堯想要將天下傳給虞舜。大臣鯀進(jìn)諫說：“不吉祥??！誰拿天下去傳給一個匹夫呢？”唐堯不聽取(這種蒙蔽君主的意見)，發(fā)兵將鯀誅殺在羽山的郊野。共工再進(jìn)諫說：“誰拿天下去傳給一個匹夫呢？”唐堯不聽取(這種蒙蔽君主的意見)，又發(fā)兵將共工誅殺在幽州的城邑。因此天下人沒有誰敢再說不要傳天下給虞舜。孔子聽說這件事后說：“唐堯了解虞舜賢明，不見得是很難的事。到要誅殺進(jìn)諫(錯誤意見)的人，一定要傳天下給虞舜，才是真正難的事啊?！庇终f：“不因那懷疑的危害到那考察到的，(這)就更難啊?！?.閱讀下面兩段文字回答以下題目。

嗟乎!一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；架梁之椽，多于機(jī)上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土!嗚呼!滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復(fù)愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。5、下列兩句中的加點(diǎn)虛詞含義和用法分析正確的一項是①奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫

②后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也A．①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”也不同。B．①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”不同。C．①句的兩個“之”相同，②句的兩個“而”也相同。D．①句的兩個“之”不同，②句的兩個“而”相同。6、對文中加點(diǎn)的詞語理解正確的一項是①錙銖：極言貴重的東西②南畝：泛指農(nóng)田③九土：即九州，指全國④嘔?。弘y聽的音樂⑤獨(dú)夫：孤單的人⑥戍卒：指陳勝、吳廣等起義者⑦楚人：指劉邦⑧焦土：指阿房宮被燒毀A．①④⑤⑦

B．②④⑥⑦

C．①③⑤⑧D．②③⑥⑧7、對上述兩段文字分析不夠準(zhǔn)確的一項是A．第一段用比喻句和排比句，極言秦始皇不顧人民死活和民心向背，殘民而自肥，很快失掉了民心。B．第一段還寫到了老百姓對于秦的暴政敢怒而不敢言，但最終還是像火山一樣爆發(fā)出來，使秦迅速滅亡。C．對于秦的滅亡和阿房宮的被燒毀，作者用“可憐焦土”一語寄予了一定的同情。D．第二段作者更進(jìn)一步指出，六國和秦的滅亡，都是由于內(nèi)部原因造成的，見解極為深刻。8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）夫患禍常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)伶人也哉？

（2）吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。

參考答案：5、A（“之”一是代詞，一是助詞；“而”一表轉(zhuǎn)折，一表順接。）6、D（獨(dú)夫與楚人解釋有誤）7、C（沒有同情心）8、（1）禍患常常是從細(xì)微的事情積累起來的，人的才智勇氣往往被他溺愛的事物困擾，難道只是溺愛伶人才如此嗎？（“忽微”“豈”譯對各1分，意思對1分）（2）我聽說漢軍用千金和獎賞萬戶封地來懸賞我的人頭，我就送給你個人情吧。（“購”“邑”譯對各1分，意思對1分）6.古詩文閱讀（共38分）石普，字元周，徐州人。至正五年進(jìn)士，授國史院編修官，改經(jīng)正監(jiān)經(jīng)歷?；礀|、西盜起，朝廷方用兵，普以將略稱，同僉樞密院事董鑰嘗薦其材，會丞相脫脫討徐州，以普從行。徐平錄功，遷兵部主事，尋升樞密院都事，從樞密院官守淮安。時張士誠據(jù)高郵，普詣丞相，面陳破賊之策，且曰：“高郵負(fù)重湖之險，地皆沮洳，騎兵卒莫能前，與普步兵三萬，保取之。高郵既平，則濠、泗易破，普請先驅(qū)，為天下忠義倡?！必┫鄩阎?，命權(quán)山東義兵萬戶府事，招民義萬人以行。而汝中柏者方用事，陰沮之，減其軍半。初令普便宜行事，及行，又使聽淮南行省節(jié)制。普行次范水寨，日未夕，普令軍中具食，夜漏三刻，下令銜枚趨寶應(yīng)，其營中更鼓如平時。抵縣，即登城，樹幟城上，賊大驚潰，因撫安其民。由是諸將疾普功。水陸進(jìn)兵，乘勝拔十余寨，斬賊數(shù)百。將抵高郵城，分兵三隊：一趨城東，備水戰(zhàn)；一為奪兵，虞后；一普自將，攻北門。遇賊與戰(zhàn)，賊不能支，遁入城。普先士卒躡之縱火燒關(guān)門賊懼謀棄城走而援軍望之按不進(jìn)且忌普成功總兵者遣蒙古軍千騎突出普軍前欲收先入之功。而賊以死捍，蒙古軍恇怯，即馳回，普止之不可，遂為賊所蹂踐，率墜水中。

普軍亂，賊乘之。普勒余兵，血戰(zhàn)良久，仗劍大呼曰：“大丈夫當(dāng)為國死；有不進(jìn)前者，斬！”奮擊，直入賊陣中，從者僅三十人。至日西，援絕，被創(chuàng)墮馬，復(fù)步戰(zhàn)數(shù)合。賊益至，賊指曰：“此必頭目，不可使逸，須生致之?！逼者吃唬骸八蕾\奴，我即石都事，何云頭目！”左脅為賊槍所中，猶手握其槍，斫賊死。賊眾攢槍以刺普，普與從者皆力戰(zhàn)，俱死之。

——選自《元史·石普》10.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項是（

）（3分）A.

高郵負(fù)重湖之險

負(fù)：憑借B.

普詣丞相，面陳破賊之策

詣：到C．

高郵既平

既：既然

D．

由是諸將疾普功

疾：憎惡

11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思和用法都相同的一組是

（

）（3分）

A．普以將略稱

賊眾攢槍以刺普B．遇賊與戰(zhàn)

普與從者皆力戰(zhàn)，俱死之C．為天下忠義倡

遂為賊所蹂踐

D．而汝中柏者方用事

而賊以死捍12．以下各組句子中，全都表現(xiàn)石普有“將略”的一組是

（

）（3分）①高郵負(fù)重湖之險，地皆沮洳，騎兵卒莫能前

②徐平錄功，遷兵部主事③下令銜枚趨寶應(yīng)，其營中更鼓如平時

④樹幟城上，賊大驚潰

⑤將抵高郵城，分兵三隊

⑥奮擊，直入賊陣中，從者僅三十人A．④⑤⑥

B．②③⑥

C．①③⑤

D．①②④

13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（

）（3分）A．在淮東、淮西盜賊興起之時，有大將謀略的石普得到董鑰的推薦，并且憑借平定高郵的戰(zhàn)功升任兵部主事。

B．張士誠占據(jù)高郵的時候，石普愿作討伐高士誠的先鋒，并向丞相請求給予步兵三萬用以破敵，丞相很賞識他。

C．石普以突襲的方式很快攻下寶應(yīng)，可是在攻打高郵的時候，卻因為援兵不作為，致使石普功虧一簣。

D．在軍隊大亂之際，石普沒有退縮，仍舊血戰(zhàn)到底，在只有三十個士兵跟隨和援兵斷絕的情形下，英勇戰(zhàn)死。14．下列斷句正確的一項是

（

）（3分）A．普先士卒躡之/縱火燒關(guān)門賊/懼謀棄城走/而援軍望之/按不進(jìn)/且忌普成功/總兵者遣蒙古軍千騎/突出普軍前/欲收先入之功。B.普先士卒躡之/縱火燒關(guān)門/賊懼/謀棄城/走而援軍望之/按不進(jìn)/且忌普成功/總兵者遣蒙古軍千騎/突出普軍前/欲收先入之功。C.普先士卒躡之/縱火燒關(guān)門/賊懼/謀棄城走/而援軍望之/按不進(jìn)/且忌普成功/總兵者遣蒙古軍千騎/突出普軍前/欲收先入之功。D.普先士卒躡之/縱火燒關(guān)門/賊懼/謀棄城走/而援軍望之/按不進(jìn)/且忌普成功總兵者/遣蒙古軍千騎/突出普軍前/欲收先入之功。15.翻譯。(9分)

(1)初令普便宜行事，及行，又使聽淮南行省節(jié)制。（5分）(2)死賊奴，我即石都事，何云頭目！

（4分）參考答案：10.A

(B拜見；C已經(jīng)，……之后；D嫉妒)11.D（A介詞，憑借/連詞，來；B介詞，跟/連詞，和；C介詞，替/介詞，表被動；D項，連詞，表轉(zhuǎn)折）12.C（②寫的是石普因功受賞；④寫的是取得勝利的結(jié)果，并不是將略；⑥寫的是他的勇敢。）13.A（不是“高郵”，是“徐州”）14.C15.(1)一開始命令石普遇事斟酌情況（或：依據(jù)方便合適的情況）自行決定，等到出發(fā)了，又命令他聽從淮南行省節(jié)制。

（采分點(diǎn)：大意，便宜，行，聽）

(2)該死的賊奴，我就是石都事，說什么頭目?。ú煞贮c(diǎn)：大意，即，何云）三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。據(jù)相關(guān)醫(yī)學(xué)報道，①___，其子女有70%的可能出現(xiàn)過敏體質(zhì)；如果單純母親是過敏體質(zhì)，其子女有50%的遺傳機(jī)會；如果單純父親是過敏體質(zhì)，其子女有30%的遺傳機(jī)會。研究還表明，遺傳性過敏反應(yīng)通常不只在一個器官上發(fā)生，而是多種組織器官同時或相繼發(fā)病。因而，不同的年齡，②___，比如新生兒、嬰兒期會出現(xiàn)濕疹、哮喘性氣管炎，或因牛奶過敏而出現(xiàn)反復(fù)腹瀉；3歲后又會出現(xiàn)過敏性咳嗽、過敏性哮喘、過敏性鼻炎；上學(xué)前后會出現(xiàn)過敏性紫癜。但是，家族中具有過敏性體質(zhì)的人并不一定會出現(xiàn)同樣癥狀或同樣的過敏性疾病，甚至具有過敏體質(zhì)的人，在未遇到一定數(shù)量過敏源時，③__，或者終生也不會有過敏性疾病。參考答案：

(1).如果父母都是過敏體質(zhì)

(2).會出現(xiàn)不同的過敏反應(yīng)

(3).就不會出現(xiàn)任何過敏癥狀試題分析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力?？闸俚奶顚懸?lián)系后文所舉的例子，所填內(nèi)容和后文構(gòu)成并列關(guān)系，說的是父母體質(zhì)過敏對孩子的影響。關(guān)注分號能發(fā)現(xiàn)，后面兩層意思是父母單方過敏對孩子的影響，此處要填“父母都是過敏體質(zhì)”則對孩子的影響，注意句式與后文一致，要用“如果……”?？闸谑呛笪牡目偲鹁?，根據(jù)所舉例子寫了不同年齡的人對過敏的不同反應(yīng)。空③是填具有過敏性體質(zhì)的人在未遇到一定數(shù)量過敏源時的表現(xiàn)，且與后文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，所以填寫“就不會出現(xiàn)任何過敏癥狀”之類意思的句子?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】本題與排序題有點(diǎn)小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些?；卮疬@類題要注意兩方面的內(nèi)容：一是語段的意思，二是空格前后的語句的意思。先找語段的中心句，再聯(lián)系前后文的意思，注意主語的一致性。8.依次填入下面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)我愛小池，也愛溪流，是因為我愛它們的清和遠(yuǎn)。______________像開朗的小伙、活潑的姑娘，唱著歡快的歌兒，踏著輕快的腳步，走出群山迎接朝陽和大海。①幾種顏色的小魚穿行其間，歷歷可數(shù)②溪流蜿蜓，如一條銀蛇③小池清澈見底，汪汪一碧，宛如-塊溫潤的碧玉④時隱時現(xiàn)，游向遠(yuǎn)方⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動A.③⑤①④② B.②③①⑤④C.②④③⑤① D.③⑤①②④參考答案：D試題分析：句子連貫的題目應(yīng)注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題?？崭袂笆恰拔覑坌〕兀矏巯鳌?，“清”和“遠(yuǎn)”，根據(jù)邏輯照應(yīng)關(guān)系應(yīng)先說“小池”③開頭，接下來是小池中的景物，應(yīng)為⑤①，接下來是②，應(yīng)為陳述對象由“小池”變?yōu)椤跋鳌??？键c(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。9.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.在日常生活中，小事往往會被我們忽略。如果我們不從小事做起，未雨綢繆，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。B.南方文人顯得輕薄小氣無病呻吟，總是和秦淮八艷、紅樓裙釵之類的紅粉佳人藕斷絲連。

C.這個地區(qū)有良好的自然條件，又有一個很好的領(lǐng)導(dǎo)班子，因此，這里人們能安之若素，到處呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。

D.身居高位的他，本應(yīng)造福一方百姓。誰知他不思進(jìn)取，貪污收賄，最終被撤職罷官，落得個功成身退的下場。參考答案：B【試題分析】本題考查詞語的運(yùn)用。未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備工作，與語境不符。藕斷絲連：比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。多指男女之間情思難斷。安之若素：表示對反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意，與語境不符。功成身退：指大功告成之后，自行隱退，不再復(fù)出?！究键c(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E【技巧點(diǎn)撥】對于詞語題，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。比如，藕斷絲連：多指男女之間情思難斷，可以從情感色彩角度辨析；也可以從對象和情境的角度辨析。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。比如：未雨綢繆：比喻事先做好準(zhǔn)備工作，與語境不符。第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。10.下列交際用語使用得體的一項是(

)A.通知:茲定于6月5日下午3時在報告廳召開高考考務(wù)會,請全體工作人員按時參加。B.書信:畢業(yè)之后,學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際,謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!C.詢問:家嚴(yán)大人今年高壽?多年不見,甚為牽掛,過兩天我一定登門看望。D.請柬:新居落成,我明天搬遷,為答謝您的祝賀,特于府上備下薄酒,恭請光臨。參考答案：A試題分析：A項，正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。B項，“垂念”稱對方（多指長輩或上級）對自己的關(guān)心掛念，B項內(nèi)容是學(xué)生寫給老師的信，應(yīng)改為“感念”。C項，“家嚴(yán)”對別人稱自己的父親，C