家校共育勞動教育實施方案

家校共育勞動教育實施方案一、引言

家校共育勞動教育實施方案旨在深入貫徹落實教育部關(guān)于強化勞動教育的指導(dǎo)意見，充分發(fā)揮家庭與學(xué)校的教育合力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊敬勞動的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的實踐能力和綜合素質(zhì)。通過本方案的實施，使學(xué)生能夠在勞動實踐中學(xué)會合作、學(xué)會擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)自強不息、勤奮進取的精神風(fēng)貌。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設(shè)置：勞動教育課分為校內(nèi)勞動和家庭教育兩部分，每周安排一次，每次時長為1課時，共計18課時。

2.校內(nèi)勞動：結(jié)合學(xué)校實際情況，安排學(xué)生在樓道、公共區(qū)、綠化帶等區(qū)域進行勞動實踐。根據(jù)學(xué)生年齡特點和身體狀況，合理分配勞動任務(wù)。

3.家庭教育：鼓勵家長參與孩子的勞動實踐，共同完成家庭勞動任務(wù)。家庭勞動內(nèi)容包括但不限于：家務(wù)勞動、家庭綠植養(yǎng)護、社區(qū)志愿服務(wù)等。

4.勞動教育課程內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生年級特點，設(shè)置不同主題的勞動教育課程，如環(huán)保、綠化、家政、社區(qū)服務(wù)等。

5.課程實施：采用教師指導(dǎo)、學(xué)生實踐、家長參與的模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。

6.課時安排：每學(xué)期安排18課時，其中校內(nèi)勞動12課時，家庭教育6課時。

7.評價方式：采用過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，評價學(xué)生在勞動教育過程中的表現(xiàn)和成果。

三、班級及個人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）班主任負責(zé)組織和監(jiān)督本班勞動教育的實施，確保每位學(xué)生都能參與到勞動實踐中。

（2）班級應(yīng)建立勞動小組，每組由一名組長負責(zé)，組織小組成員按時完成分配的勞動任務(wù)。

（3）班級需定期開展勞動教育主題班會，提升學(xué)生的勞動意識，分享勞動經(jīng)驗，討論勞動過程中的問題及改進措施。

（4）班級應(yīng)設(shè)立勞動角，展示學(xué)生的勞動成果，激發(fā)學(xué)生的勞動積極性。

（5）班級需建立勞動記錄本，詳細記錄每位學(xué)生的勞動表現(xiàn)，為評價提供依據(jù)。

2、個人職責(zé)

（1）學(xué)生應(yīng)自覺遵守勞動紀(jì)律，按時參加勞動實踐，不得無故缺席。

（2）學(xué)生在勞動過程中應(yīng)服從安排，積極合作，認(rèn)真負責(zé)地完成自己的任務(wù)。

（3）學(xué)生需愛護勞動工具，正確使用，防止損壞，確保勞動安全和效率。

（4）學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)勞動技能，不斷提高自己的勞動能力，勇于創(chuàng)新，提高勞動效率。

（5）學(xué)生應(yīng)在家庭中積極參與家務(wù)勞動，幫助家長分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)良好的家庭勞動習(xí)慣。

（6）學(xué)生應(yīng)通過勞動實踐，學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗，不斷提升自己的實踐能力和解決問題的能力。

四、勞動標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）樓道清潔：學(xué)生需每天對負責(zé)的樓道進行清掃，包括地面、樓梯、扶手等，確保無灰塵、無污漬。

（2）垃圾分類：學(xué)生應(yīng)學(xué)會并執(zhí)行垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，將垃圾進行正確分類，并投放到指定垃圾桶內(nèi)。

（3）安全檢查：在勞動過程中，學(xué)生應(yīng)注意樓道安全隱患，如發(fā)現(xiàn)破損、松動等安全問題，及時向老師報告。

（4）環(huán)境美化：鼓勵學(xué)生在樓道內(nèi)擺放綠植或懸掛裝飾品，營造溫馨、整潔的樓道環(huán)境。

（5）定期消毒：學(xué)生應(yīng)定期對樓道進行消毒，特別是在流感季節(jié)，確保樓道衛(wèi)生。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)清潔：學(xué)生負責(zé)的公共區(qū)域包括操場、衛(wèi)生間、食堂等，需保持地面清潔，無垃圾、無積水。

（2）公共設(shè)施維護：學(xué)生應(yīng)定期檢查公共區(qū)域的設(shè)施，如座椅、體育器材等，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。

（3）綠化帶養(yǎng)護：學(xué)生需負責(zé)綠化帶的澆水、除草、修剪等養(yǎng)護工作，確保綠化帶的植物生長良好。

（4）環(huán)境整潔：公共區(qū)域內(nèi)不得隨意亂扔垃圾，學(xué)生應(yīng)自覺保持環(huán)境整潔，并提醒他人遵守。

（5）應(yīng)急處理：在公共區(qū)勞動時，學(xué)生應(yīng)學(xué)會處理突發(fā)事件，如突發(fā)垃圾、設(shè)施損壞等，并迅速報告老師。

五、檢查及評定

1.檢查方式：

（1）日常檢查：由班主任和值周教師對學(xué)生的勞動情況進行日常檢查，記錄在勞動記錄本上。

（2）定期檢查：學(xué)校組織定期對各個班級的勞動教育情況進行全面檢查，評估勞動效果。

（3）家?；樱和ㄟ^家長會、聯(lián)系本等形式，了解學(xué)生在家庭中的勞動情況，鼓勵家長參與評定。

2.評定標(biāo)準(zhǔn)：

（1）個人評定：根據(jù)學(xué)生在勞動過程中的表現(xiàn)，如出勤情況、勞動態(tài)度、技能水平、合作精神等方面進行綜合評定。

（2）班級評定：評估班級整體勞動教育開展情況，包括班級勞動氛圍、團隊合作、勞動成果展示等方面。

（3）家庭勞動評定：根據(jù)學(xué)生在家庭中的勞動參與度、完成質(zhì)量、家長反饋等信息進行評定。

3.評定流程：

（1）日常評定：教師在日常檢查中對學(xué)生進行評價，定期匯總。

（2）階段評定：每個階段結(jié)束后，由班主任組織對學(xué)生進行階段性評價，反饋給學(xué)生和家長。

（3）期末評定：學(xué)期末，根據(jù)日常評定和階段評定的結(jié)果，結(jié)合學(xué)生、家長、教師的綜合評價，給出學(xué)生的勞動教育成績。

4.評定結(jié)果應(yīng)用：

（1）學(xué)生的勞動教育成績作為綜合素質(zhì)評價的一部分，納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。

（2）對在勞動教育中表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級給予表彰和獎勵，激發(fā)學(xué)生和班級的積極性。

（3）對于勞動教育中存在的問題，及時反饋給相關(guān)學(xué)生和家長，共同制定改進措施。

5.持續(xù)改進：

（1）學(xué)校應(yīng)定期對勞動教育方案進行評估和修訂，以適應(yīng)學(xué)生和社會發(fā)展的需要。

（2）鼓勵教師、學(xué)生和家長提出意見和建議，不斷優(yōu)化勞動教育內(nèi)容和方式。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）值周教師需在勞動前對學(xué)生進行安全教育，確保學(xué)生在勞動過程中的人身安全。

（2）值周教師應(yīng)明確勞動任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動工具，避免造成工具損壞或人身傷害。

（3）值周教師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生的勞動態(tài)度和行為，糾正不文明勞動行為，培養(yǎng)學(xué)生的勞動紀(jì)律。

（4）值周教師應(yīng)及時記錄學(xué)生的勞動表現(xiàn)，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚，對于勞動態(tài)度不端正的學(xué)生進行指導(dǎo)和教育。

（5）值周教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的身體狀況，合理安排勞動強度，避免過度勞累。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）家長應(yīng)積極配合學(xué)校，督促孩子在家中完成規(guī)定的勞動任務(wù)，并在聯(lián)系本上記錄孩子的勞動情況。

（2）家庭勞動應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的自主性和責(zé)任感，鼓勵孩子主動參與家務(wù)勞動，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等。

（3）家長應(yīng)定期與孩子進行座談會，交流勞動心得，討論勞動過程中的困難和解決方法，促進孩子勞動技能的提升。

（4）家長會時，學(xué)校應(yīng)將家庭勞動教育作為重要議題，向