幼兒教師節(jié)教案模板范文

幼兒教師節(jié)教案模板范文一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象：幼兒園大班學(xué)生

三、授課時(shí)間：教師節(jié)前夕，具體時(shí)間為1課時(shí)（40分鐘）

四、授課教師：XXX

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解教師節(jié)的由來，知道尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（2）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，通過制作教師節(jié)賀卡，鍛煉學(xué)生的美術(shù)繪畫、剪紙等技能。

（3）提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力，學(xué)會向老師表達(dá)敬意和感激之情。

2、過程與方法目標(biāo)：

（1）通過故事導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生了解教師節(jié)的背景和意義。

（2）分組合作制作教師節(jié)賀卡，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）在展示作品和分享心得的過程中，鍛煉學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛學(xué)校的情感。

（2）教育學(xué)生懂得感恩，珍惜老師的辛勤付出。

（3）通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和歸屬感。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）了解教師節(jié)的由來和意義。

（2）學(xué)會制作教師節(jié)賀卡，向老師表達(dá)敬意和感激之情。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，提高賀卡制作的技巧。

（2）引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)對老師的感激之情，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過講述關(guān)于教師節(jié)的寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生了解教師節(jié)的來歷和意義，激發(fā)學(xué)生對教師的尊敬和感激之情。

（2）提問學(xué)生：“你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要設(shè)立教師節(jié)？”讓學(xué)生思考并回答，加深對教師節(jié)的認(rèn)知。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師向?qū)W生介紹制作教師節(jié)賀卡的基本技巧和注意事項(xiàng)，如繪畫、剪紙、拼貼等。

（2）展示優(yōu)秀范例，讓學(xué)生對賀卡制作有直觀的認(rèn)識，并激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。

（3）講解制作過程中的安全注意事項(xiàng)，提醒學(xué)生注意使用剪刀等工具的安全。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將學(xué)生分成若干小組，每組合作完成一張教師節(jié)賀卡。

（2）小組成員共同商討賀卡的主題、設(shè)計(jì)、顏色搭配等，分工合作完成制作。

（3）在合作探究過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生疑問，并給予建議。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成自己的教師節(jié)賀卡。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)技巧運(yùn)用到賀卡制作中。

（3）教師觀察學(xué)生的制作過程，針對存在的問題給予個(gè)別指導(dǎo)。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）邀請學(xué)生自愿分享自己制作的教師節(jié)賀卡，講述創(chuàng)作背后的故事。

（2）組織學(xué)生討論如何向老師表達(dá)敬意和感激之情，讓學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對老師的感謝。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在課后將賀卡送給老師，并將這份感激之情傳遞給家人和周圍的人。

八、教學(xué)方法和手段

1、采用故事導(dǎo)入法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

2、通過講解、示范、討論等教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握賀卡制作的基本技巧。

3、采用分組合作探究的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手操作能力。

4、運(yùn)用觀察、指導(dǎo)和評價(jià)等手段，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在問題，給予針對性的指導(dǎo)。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

（1）分組合作制作教師節(jié)賀卡，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握所學(xué)知識。

（2）獨(dú)立完成個(gè)人賀卡制作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作能力。

2、作業(yè)：

（1）要求學(xué)生課后將自己的教師節(jié)賀卡送給老師，并將這一過程拍照或描述記錄下來。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在家嘗試制作其他主題的賀卡，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

3、評價(jià)方式：

（1）觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，從合作、創(chuàng)作、溝通等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。

（2）通過學(xué)生自評、互評和教師評價(jià)相結(jié)合的方式，對學(xué)生的作品和表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教學(xué)資源：

（1）教師節(jié)相關(guān)的故事、圖片、視頻等資料，用于導(dǎo)入新課和拓展延伸。

（2）優(yōu)秀教師節(jié)賀卡范例，供學(xué)生參考和借鑒。

2、工具：

（1）繪畫工具：彩色筆、水粉、油畫棒等。

（2）剪紙工具：剪刀、美工刀、膠水等。

（3）其他輔助材料：卡紙、貼紙、絲帶等，豐富賀卡制作的素材。

十一、結(jié)論

1.了解教師節(jié)的由來、意義，培養(yǎng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.掌握制作教師節(jié)賀卡的基本技巧，提高動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造力。

3.學(xué)會通過適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，向老師表達(dá)敬意和感激之情。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，體驗(yàn)合作完成任務(wù)的樂趣。

十二、教學(xué)反思

1.教學(xué)內(nèi)容方面：

（1）本節(jié)課是否成功引導(dǎo)學(xué)生了解教師節(jié)的重要性？

（2）賀卡制作技巧的講解是否清晰、易懂，學(xué)生是否能夠掌握并運(yùn)用到實(shí)踐中？

（3）教學(xué)內(nèi)容是否豐富多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？

2.教學(xué)方法與手段方面：

（1）故事導(dǎo)入法是否有效地吸引了學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？

（2）分組合作探究的方式是否促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作？

（3）教學(xué)過程中是否關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予個(gè)別化的指導(dǎo)？

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果方面：

（1）學(xué)生制作的賀卡是否達(dá)到預(yù)期效果，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力？

（2）學(xué)生是否能夠熟練運(yùn)用所學(xué)技巧，獨(dú)立完成賀卡制作？

（3）學(xué)生是否能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，真正理解并體會到尊師重