云南省昭通市初三上學(xué)期期中道德與法治試題與參考答案

云南省昭通市道德與法治初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國社會主義核心價值觀中的“愛國”體現(xiàn)在個人行為上主要是指：A.對祖國的深厚情感B.積極參與社會公益活動C.尊重他人權(quán)利D.遵守法律法規(guī)2、在日常生活中踐行“誠信”的原則時，下列哪一項做法不恰當(dāng)？A.保持言行一致，言出必行B.在任何情況下都絕對保守秘密C.不撒謊，即使面對困境也不欺騙他人D.勇于承認(rèn)錯誤并及時改正3、下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、遵守憲法法律B、保守國家秘密C、參與政治討論D、依法服兵役4、在法治社會中，公民參與政治生活應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：A、個人利益至上B、多數(shù)決定C、權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一D、絕對自由5、在現(xiàn)代社會，法治社會的核心價值在于：A.維護公平正義B.實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮C.弘揚傳統(tǒng)文化D.推動科技創(chuàng)新6、下列哪一項不是我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A.言論自由B.選舉權(quán)與被選舉權(quán)C.獲得報酬權(quán)D.受教育權(quán)7、下列關(guān)于法治觀念的說法，錯誤的是（）A.遵守法律是每個公民的基本義務(wù)B.法律面前人人平等，沒有超越法律的特權(quán)C.法治是人們共同生活的愿景，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志D.在法治社會中，公民的權(quán)利可以隨意放棄8、以下關(guān)于道德與法治的關(guān)系，說法正確的是（）A.道德與法治是相互獨立的，沒有交集B.道德與法治是相互依存的，相互促進的C.道德與法治是此消彼長的關(guān)系D.道德與法治是相互排斥的9、我國憲法規(guī)定了公民享有廣泛的權(quán)利與自由，其中最基本的政治權(quán)利是：A.生存權(quán)和發(fā)展權(quán)B.言論自由權(quán)C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.監(jiān)督權(quán)10、在我國，未成年人保護法的主要目的是：A.維護未成年人的人身安全B.保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害C.提供未成年人所需的物質(zhì)條件D.教育未成年人遵紀(jì)守法11、題干：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是：A.政治權(quán)利和自由B.社會經(jīng)濟權(quán)利C.文化教育權(quán)利和自由D.上述都是12、題干：在法治國家中，公民與國家的關(guān)系是：A.公民服從國家B.國家服從公民C.公民與國家相互尊重、相互制約D.公民與國家沒有關(guān)系二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小明是一名初三學(xué)生，他所在的小區(qū)最近安裝了智能監(jiān)控系統(tǒng)，用以提升小區(qū)的安全管理水平。小明發(fā)現(xiàn)，智能監(jiān)控系統(tǒng)在提高安全的同時，也引發(fā)了一些關(guān)于隱私保護的問題。材料二：我國《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)運營者收集、使用個人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，公開收集、使用規(guī)則，并經(jīng)被收集者同意。此外，任何組織和個人不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、榮譽和利益的活動。材料三：針對智能監(jiān)控系統(tǒng)引發(fā)的隱私保護問題，有關(guān)部門已采取措施，加強對智能監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管，確保其合法、合規(guī)使用。1、請結(jié)合材料一，分析智能監(jiān)控系統(tǒng)在提升安全管理水平方面的作用。2、請根據(jù)材料二，談?wù)勅绾伪Ｕ瞎竦膫€人信息安全。3、請結(jié)合材料三，談?wù)勅绾渭訌妼χ悄鼙O(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管。第二題閱讀材料：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過各種形式和途徑加強青少年法治教育，提高青少年的法律意識。以下是一則關(guān)于青少年法治教育的案例：某中學(xué)在開展法治教育活動中，邀請了一位法官給學(xué)生們講解《未成年人保護法》。法官通過講述真實案例，讓學(xué)生們了解法律對未成年人的特殊保護，教育學(xué)生們要學(xué)法、懂法、守法，自覺維護自己的合法權(quán)益。1、請簡要概括這篇閱讀材料的主要內(nèi)容。2、請根據(jù)閱讀材料，談?wù)劮ㄖ谓逃龑η嗌倌甑囊饬x。（1）幫助青少年了解法律，樹立法治觀念，自覺遵紀(jì)守法；（2）提高青少年的自我保護意識，學(xué)會維護自己的合法權(quán)益；（3）促進青少年健康成長，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3、請結(jié)合實際，談?wù)勅绾渭訌娗嗌倌攴ㄖ谓逃?。?）學(xué)校要開設(shè)法治教育課程，將法治教育納入教育教學(xué)計劃；（2）家庭要關(guān)注青少年的法治教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法；（3）社會要營造良好的法治環(huán)境，為青少年提供法治教育資源；（4）青少年自身要主動學(xué)習(xí)法律知識，提高法治素養(yǎng)。第三題閱讀材料：小華和小麗是同班同學(xué)，一天放學(xué)后，兩人因為一件小事發(fā)生了爭執(zhí)。小華認(rèn)為小麗的行為傷害了他的自尊心，而小麗則覺得小華的行為不尊重她。兩人的爭執(zhí)引來了其他同學(xué)的關(guān)注。在老師的調(diào)解下，兩人最終和解。1、小華和小麗爭執(zhí)的原因是什么？2、在這次爭執(zhí)中，小華和小麗分別體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？3、針對這次爭執(zhí)，小華和小麗應(yīng)該怎么做才能更好地解決矛盾？（1）相互尊重，換位思考，理解對方的立場；（2）溝通交流，表達自己的觀點，傾聽對方的意見；（3）尋求老師的幫助，共同調(diào)解矛盾；（4）學(xué)會寬容，放下過去的爭執(zhí)，珍惜友誼。第四題小明是一名初三學(xué)生，他所在班級的同學(xué)們都在為即將到來的期中考試做準(zhǔn)備。小明的成績一直名列前茅，但他最近發(fā)現(xiàn)自己在道德與法治方面存在一些問題。以下是小明在學(xué)習(xí)道德與法治過程中遇到的一些困惑：（1）小明在課堂上經(jīng)常與同學(xué)討論道德與法治問題，但有時會發(fā)表一些過于激進的觀點，甚至與老師發(fā)生爭執(zhí)。（2）小明在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，但他覺得自己的勞動并沒有得到應(yīng)有的認(rèn)可。（3）小明參加了一次志愿者活動，他意識到幫助他人不僅能讓自己成長，還能讓社會更加美好。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、小明在課堂上發(fā)表激進觀點的做法有哪些不妥之處？2、小明在家做家務(wù)卻得不到認(rèn)可的原因是什么？他應(yīng)該如何改進？3、小明參加志愿者活動的體會是什么？他為什么認(rèn)為幫助他人能讓社會更加美好？第五題小麗是一名初三學(xué)生，她在學(xué)校里遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長。在家里，她孝順父母，主動承擔(dān)家務(wù)。然而，有一次她在網(wǎng)上看到了一些不良信息，感到非常困惑。她知道這些信息可能對自己和家人產(chǎn)生不良影響，但她不知道如何處理這種情況。請根據(jù)以下材料，回答下列問題：1、小麗應(yīng)該如何正確對待網(wǎng)絡(luò)上的不良信息？2、結(jié)合材料，談?wù)劰裨谙硎芫W(wǎng)絡(luò)自由權(quán)利的同時，應(yīng)該如何履行相應(yīng)的義務(wù)。3、針對小麗遇到的困惑，請你為她提一些建議，幫助她正確處理這種情況。云南省昭通市道德與法治初三上學(xué)期期中復(fù)習(xí)試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、我國社會主義核心價值觀中的“愛國”體現(xiàn)在個人行為上主要是指：A.對祖國的深厚情感B.積極參與社會公益活動C.尊重他人權(quán)利D.遵守法律法規(guī)答案：A解析：社會主義核心價值觀中的“愛國”，強調(diào)的是對國家和民族的一種忠誠態(tài)度及深厚的感情。雖然B選項積極參與社會公益活動能夠體現(xiàn)公民的責(zé)任感，C選項尊重他人權(quán)利是良好社會秩序的基礎(chǔ)，D選項遵守法律法規(guī)是對所有公民的基本要求，但它們更偏向于具體的行為準(zhǔn)則或法律層面的要求，而非直接表達愛國的情感內(nèi)涵。因此，最能直接反映“愛國”這一價值取向的答案是A。2、在日常生活中踐行“誠信”的原則時，下列哪一項做法不恰當(dāng)？A.保持言行一致，言出必行B.在任何情況下都絕對保守秘密C.不撒謊，即使面對困境也不欺騙他人D.勇于承認(rèn)錯誤并及時改正答案：B解析：誠信意味著真誠無欺，做到表里如一，同時也包含了勇于承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。選項A、C、D均體現(xiàn)了誠信的核心精神，即誠實守信、勇于承擔(dān)。然而，選項B提到的“在任何情況下都絕對保守秘密”并不總是正確的。在某些特殊情形下，比如當(dāng)保守秘密可能危害到他人的安全或違反法律規(guī)定時，適當(dāng)揭露信息可能是必要的，這也符合更高層次的道德責(zé)任和社會正義要求。因此，從誠信的角度出發(fā)，選項B的做法顯得過于絕對化而不完全恰當(dāng)。3、下列行為中，不屬于公民基本義務(wù)的是：A、遵守憲法法律B、保守國家秘密C、參與政治討論D、依法服兵役答案：C解析：公民的基本義務(wù)包括維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)、遵守憲法和法律、維護國家安全、榮譽和利益、依法服兵役和參加民兵組織、依法納稅等。參與政治討論是公民的權(quán)利，而非義務(wù)，因此C選項不屬于公民的基本義務(wù)。A、B、D三項均為公民的基本義務(wù)。4、在法治社會中，公民參與政治生活應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：A、個人利益至上B、多數(shù)決定C、權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一D、絕對自由答案：C解析：在法治社會中，公民參與政治生活應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一、個人利益與國家利益相結(jié)合、依法行使權(quán)利等。C選項“權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一”是其中之一，意味著公民在行使權(quán)利的同時，也要履行相應(yīng)的義務(wù)。A選項“個人利益至上”和D選項“絕對自由”都不符合法治原則，而B選項“多數(shù)決定”雖然在一定程度上是民主原則的體現(xiàn)，但不是法治社會中公民參與政治生活的唯一原則。5、在現(xiàn)代社會，法治社會的核心價值在于：A.維護公平正義B.實現(xiàn)經(jīng)濟繁榮C.弘揚傳統(tǒng)文化D.推動科技創(chuàng)新答案：A解析：法治社會的核心價值在于維護社會的公平正義，確保每一位公民的權(quán)利得到平等保護，這是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)。雖然其他選項也是社會發(fā)展的重要方面，但在法治社會中，維護公平正義是最基本的價值追求。6、下列哪一項不是我國憲法規(guī)定的基本權(quán)利？A.言論自由B.選舉權(quán)與被選舉權(quán)C.獲得報酬權(quán)D.受教育權(quán)答案：C解析：我國《憲法》明確規(guī)定了公民享有言論自由、選舉權(quán)與被選舉權(quán)以及受教育權(quán)等多項基本權(quán)利。而獲得報酬權(quán)屬于勞動法范疇內(nèi)的權(quán)利，雖然重要，但它并不是由《憲法》直接規(guī)定的公民基本權(quán)利之一。7、下列關(guān)于法治觀念的說法，錯誤的是（）A.遵守法律是每個公民的基本義務(wù)B.法律面前人人平等，沒有超越法律的特權(quán)C.法治是人們共同生活的愿景，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志D.在法治社會中，公民的權(quán)利可以隨意放棄答案：D解析：本題考查法治觀念。遵守法律是每個公民的基本義務(wù)，A正確；法律面前人人平等，沒有超越法律的特權(quán)，B正確；法治是人們共同生活的愿景，是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，C正確；在法治社會中，公民的權(quán)利可以放棄，但不是隨意放棄，D錯誤。故選D。8、以下關(guān)于道德與法治的關(guān)系，說法正確的是（）A.道德與法治是相互獨立的，沒有交集B.道德與法治是相互依存的，相互促進的C.道德與法治是此消彼長的關(guān)系D.道德與法治是相互排斥的答案：B解析：本題考查道德與法治的關(guān)系。道德與法治是相互依存的，相互促進的，B正確；道德與法治既有區(qū)別，又有聯(lián)系，A錯誤；道德與法治是相互促進的，不是此消彼長的關(guān)系，C錯誤；道德與法治不是相互排斥的，D錯誤。故選B。9、我國憲法規(guī)定了公民享有廣泛的權(quán)利與自由，其中最基本的政治權(quán)利是：A.生存權(quán)和發(fā)展權(quán)B.言論自由權(quán)C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.監(jiān)督權(quán)答案：C解析：根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，選舉權(quán)和被選舉權(quán)是我國公民的一項基本政治權(quán)利，它是指公民依法享有選舉國家機關(guān)代表和被選為國家機關(guān)代表的權(quán)利。這是公民參與國家管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志，因此選項C是正確的。10、在我國，未成年人保護法的主要目的是：A.維護未成年人的人身安全B.保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害C.提供未成年人所需的物質(zhì)條件D.教育未成年人遵紀(jì)守法答案：B解析：《中華人民共和國未成年人保護法》的核心目的在于全面保護未成年人的合法權(quán)益，確保他們在身心健康的環(huán)境中成長，防止其權(quán)益受到侵害。雖然維護人身安全（A項）、提供所需物質(zhì)條件（C項）以及教育遵紀(jì)守法（D項）都是未成年人保護的重要方面，但這些都屬于具體措施的一部分，而非主要目的。因此，最準(zhǔn)確的答案是B項，即保障未成年人的合法權(quán)益不受侵害。11、題干：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)是：A.政治權(quán)利和自由B.社會經(jīng)濟權(quán)利C.文化教育權(quán)利和自由D.上述都是答案：D解析：本題考查公民的基本權(quán)利和義務(wù)。我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利和義務(wù)包括政治權(quán)利和自由、社會經(jīng)濟權(quán)利、文化教育權(quán)利和自由等多個方面。因此，正確答案是D。12、題干：在法治國家中，公民與國家的關(guān)系是：A.公民服從國家B.國家服從公民C.公民與國家相互尊重、相互制約D.公民與國家沒有關(guān)系答案：C解析：本題考查公民與國家的關(guān)系。在法治國家中，公民與國家的關(guān)系是相互尊重、相互制約的。公民享有法律賦予的權(quán)利，同時也要履行相應(yīng)的義務(wù)。國家保護公民的權(quán)利，同時要求公民遵守法律。因此，正確答案是C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題材料一：小明是一名初三學(xué)生，他所在的小區(qū)最近安裝了智能監(jiān)控系統(tǒng)，用以提升小區(qū)的安全管理水平。小明發(fā)現(xiàn)，智能監(jiān)控系統(tǒng)在提高安全的同時，也引發(fā)了一些關(guān)于隱私保護的問題。材料二：我國《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》明確規(guī)定，網(wǎng)絡(luò)運營者收集、使用個人信息，應(yīng)當(dāng)遵循合法、正當(dāng)、必要的原則，公開收集、使用規(guī)則，并經(jīng)被收集者同意。此外，任何組織和個人不得利用網(wǎng)絡(luò)從事危害國家安全、榮譽和利益的活動。材料三：針對智能監(jiān)控系統(tǒng)引發(fā)的隱私保護問題，有關(guān)部門已采取措施，加強對智能監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管，確保其合法、合規(guī)使用。1、請結(jié)合材料一，分析智能監(jiān)控系統(tǒng)在提升安全管理水平方面的作用。答案：智能監(jiān)控系統(tǒng)在提升安全管理水平方面的作用包括：提高小區(qū)的安全性，減少盜竊、破壞等犯罪行為；實時監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患；便于物業(yè)管理，提高管理效率。2、請根據(jù)材料二，談?wù)勅绾伪Ｕ瞎竦膫€人信息安全。答案：保障公民的個人信息安全可以從以下幾個方面進行：加強網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的制定和實施；提高網(wǎng)絡(luò)運營者的法律意識，規(guī)范其收集、使用個人信息的行為；加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高公民的個人信息保護意識；建立個人信息保護機制，對泄露、非法使用個人信息的行為進行嚴(yán)厲打擊。3、請結(jié)合材料三，談?wù)勅绾渭訌妼χ悄鼙O(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管。答案：加強對智能監(jiān)控系統(tǒng)的監(jiān)管可以從以下幾個方面進行：建立健全監(jiān)管制度，明確監(jiān)管職責(zé)；加強對智能監(jiān)控系統(tǒng)生產(chǎn)、銷售、安裝、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)管；加大對違法行為的查處力度，確保智能監(jiān)控系統(tǒng)合法、合規(guī)使用；鼓勵公眾參與監(jiān)督，共同維護個人信息安全。第二題閱讀材料：近年來，我國政府高度重視青少年法治教育，通過各種形式和途徑加強青少年法治教育，提高青少年的法律意識。以下是一則關(guān)于青少年法治教育的案例：某中學(xué)在開展法治教育活動中，邀請了一位法官給學(xué)生們講解《未成年人保護法》。法官通過講述真實案例，讓學(xué)生們了解法律對未成年人的特殊保護，教育學(xué)生們要學(xué)法、懂法、守法，自覺維護自己的合法權(quán)益。1、請簡要概括這篇閱讀材料的主要內(nèi)容。答案：這篇閱讀材料主要講述了我國政府高度重視青少年法治教育，通過開展法治教育活動，提高青少年的法律意識。2、請根據(jù)閱讀材料，談?wù)劮ㄖ谓逃龑η嗌倌甑囊饬x。答案：法治教育對青少年有以下意義：（1）幫助青少年了解法律，樹立法治觀念，自覺遵紀(jì)守法；（2）提高青少年的自我保護意識，學(xué)會維護自己的合法權(quán)益；（3）促進青少年健康成長，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。3、請結(jié)合實際，談?wù)勅绾渭訌娗嗌倌攴ㄖ谓逃?。答案：加強青少年法治教育可以從以下幾個方面入手：（1）學(xué)校要開設(shè)法治教育課程，將法治教育納入教育教學(xué)計劃；（2）家庭要關(guān)注青少年的法治教育，引導(dǎo)他們學(xué)法、懂法、守法；（3）社會要營造良好的法治環(huán)境，為青少年提供法治教育資源；（4）青少年自身要主動學(xué)習(xí)法律知識，提高法治素養(yǎng)。第三題閱讀材料：小華和小麗是同班同學(xué)，一天放學(xué)后，兩人因為一件小事發(fā)生了爭執(zhí)。小華認(rèn)為小麗的行為傷害了他的自尊心，而小麗則覺得小華的行為不尊重她。兩人的爭執(zhí)引來了其他同學(xué)的關(guān)注。在老師的調(diào)解下，兩人最終和解。1、小華和小麗爭執(zhí)的原因是什么？答案：小華和小麗爭執(zhí)的原因是雙方對事件的認(rèn)識不同，導(dǎo)致行為和態(tài)度產(chǎn)生了分歧。2、在這次爭執(zhí)中，小華和小麗分別體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小華在爭執(zhí)中體現(xiàn)了自尊心強的品質(zhì)，小麗在爭執(zhí)中體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)。3、針對這次爭執(zhí)，小華和小麗應(yīng)該怎么做才能更好地解決矛盾？答案：小華和小麗可以通過以下方式解決矛盾：（1）相互尊重，換位思考，理解對方的立場；（2）溝通交流，表達自己的觀點，傾聽對方的意見；（3）尋求老師的幫助，共同調(diào)解矛盾；（4）學(xué)會寬容，放下過去的爭執(zhí)，珍惜友誼。第四題小明是一名初三學(xué)生，他所在班級的同學(xué)們都在為即將到來的期中考試做準(zhǔn)備。小明的成績一直名列前茅，但他最近發(fā)現(xiàn)自己在道德與法治方面存在一些問題。以下是小明在學(xué)習(xí)道德與法治過程中遇到的一些困惑：（1）小明在課堂上經(jīng)常與同學(xué)討論道德與法治問題，但有時會發(fā)表一些過于激進的觀點，甚至與老師發(fā)生爭執(zhí)。（2）小明在家?guī)椭改缸黾覄?wù)，但他覺得自己的勞動并沒有得到應(yīng)有的認(rèn)可。（3）小明參加了一次志愿者活動，他意識到幫助他人不僅能讓自己成長，還能讓社會更加美好。請根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答以下問題：1、小明在課堂上發(fā)表激進觀點的做法有哪些不妥之處？答案：小明在課堂上發(fā)表激進觀點的做法有以下不妥之處：①過于激進的觀點容易引起同學(xué)之間的矛盾，不利于班級和諧；②與老師發(fā)生爭執(zhí)可能會影響自己的學(xué)習(xí)氛圍，對自身發(fā)展不利；③在課堂上應(yīng)該尊重他人意見，學(xué)會傾聽，以平和的心態(tài)探討問題。2、小明在家做家務(wù)卻得不到認(rèn)可的原因是什么？他應(yīng)該如何改進？答案：小明在家做家務(wù)得不到認(rèn)可的原因可能是：①父母對家務(wù)勞動的認(rèn)識不足，認(rèn)為家務(wù)勞動不重要；②小明與父母之間的溝通不夠，未能讓父母了解自己的付出。改進措施：①小明可以主動與父