思品教研組學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）

思品教研組學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃（3篇）

思品教研組學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃（通用3篇）

思品教研組學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇1

本學(xué)期思品教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的工作要求，在總結(jié)上學(xué)期工作得與失的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本規(guī)范》《中小學(xué)德育課程實(shí)施指導(dǎo)綱要》，踐行課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步探索以“智慧課堂”、“二維評價(jià)”為載體的有效教學(xué)模式，發(fā)揮思品課程立德育人的功能，培養(yǎng)學(xué)生的思品學(xué)科核心素養(yǎng)，逐步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。為了更好的完成本學(xué)期的工作，現(xiàn)制訂以下工作計(jì)劃。

一、教研組常規(guī)工作

（一）學(xué)期目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實(shí)《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作基本規(guī)范》《中小學(xué)德育課程實(shí)施指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步探索基于班級學(xué)習(xí)組建設(shè)的智慧課堂模式，通過學(xué)科主題教研、集體備課等活動提高教師備課的科學(xué)性，通過聽評課、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等活動提高教師課堂教學(xué)的高效性，促進(jìn)思品教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

（二）推進(jìn)措施

1.備課

（1）個人備課

第一，認(rèn)真研讀教參、教材，分析學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，超前一周備課，甚至超前兩周備課。

第二，規(guī)范教案撰寫。教案應(yīng)體現(xiàn)智慧課堂模式與德育滲透，內(nèi)容上包括課題、課程標(biāo)準(zhǔn)要求、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)活動及時(shí)間安排、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、資源媒體設(shè)計(jì)、二次備課、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。

第三，在集備基礎(chǔ)上進(jìn)行個性化設(shè)計(jì)，電子教案與手寫教案相結(jié)合。

第四，按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，每雙周上交檢查。

（2）集體備課

第一，初一至初四各備課組的集體備課由備課組長主持，按照配當(dāng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

第二，集體備課的主題要有針對性，按照教導(dǎo)處要求的提前準(zhǔn)備、主題發(fā)言、交流研討、集備小結(jié)的集備流程進(jìn)行，備課組長要做好集體備課活動記錄。內(nèi)容為：時(shí)間、地點(diǎn)、研究課題、參加人員、中心發(fā)言人、研究內(nèi)容、研究的成果等。

第三，每周集體備課記錄表及時(shí)跟進(jìn)，后附過程性資料，按要求上交。

第四，每單元向智慧平臺上傳一篇精品教學(xué)設(shè)計(jì)。

2.聽評課

第一，聽評課常態(tài)化，每周至少聽同組教師1節(jié)，同備課組教師1節(jié)；

第二，各位老師要積極聽課，學(xué)校的賽課活動要全程參與聽課、評課；

第三，區(qū)教研中心組織的賽課活動、協(xié)作區(qū)活動、本組磨課、賽課活動，青年教師要積極報(bào)名參與講課，每位老師都要全程參與聽課，堅(jiān)持聽后即評和集體評課，認(rèn)真做好聽評記錄，客觀地提出中肯建議；

第四，每學(xué)期聽評課20節(jié)以上，青年教師30節(jié)以上，每雙周上交教導(dǎo)處檢查。

3.教學(xué)札記

學(xué)習(xí)札記要記錄所有培訓(xùn)內(nèi)容和自己的學(xué)習(xí)筆記和心得，數(shù)量為每兩周兩頁。要求：書寫認(rèn)真，筆記內(nèi)容豐富多樣，可以有手寫、剪貼，有反思，有彩色花邊裝飾等。

4.學(xué)生作業(yè)

依據(jù)思品學(xué)科考查形式、等級呈現(xiàn)、周課時(shí)少的特點(diǎn)，思品學(xué)科的作業(yè)以學(xué)生集錦為主，可以有知識整理、思維導(dǎo)圖等形式，重點(diǎn)在規(guī)范學(xué)生知識的全面準(zhǔn)確以及書寫等，注重實(shí)效性。初一至初三學(xué)生統(tǒng)一為16K筆記本正反面書寫,初四學(xué)生為16K打印版填空或者白紙梳理知識體系。

5.質(zhì)量檢測

（1）課時(shí)檢測。每課時(shí)課前5分鐘或課后安排課時(shí)檢測，以起到溫故鞏固或達(dá)標(biāo)檢測的功效。

第一，課時(shí)檢測題可以是知識點(diǎn)的默寫或抽寫，也可以是選擇題與非選擇題，控制題量完成時(shí)間為5分鐘左右。每周集體備課后形成課時(shí)檢測題電子稿上傳級部主任。格式要求：題目如“新苑學(xué)校初一思品第一單元第一課時(shí)檢測題”，題目仿宋四號加粗、正文仿宋小四。

第二，學(xué)生建立檢測本（每班統(tǒng)一為16K上下翻的練習(xí)本即可，如若是打印的習(xí)題，只需粘貼在本子上即可）、教師每課批改，學(xué)生訂正，級部主任抽查。

第三，受思品學(xué)科知識內(nèi)容的影響，至少每周一次，盡量每節(jié)課一次。

（2）單元檢測

第一，單元檢測包括質(zhì)量檢測配檔、一次檢測題、質(zhì)量分析、二次檢測題、二次質(zhì)量分析。所有備課組長做好單元檢測配檔，至少包括每單元各一次、期中質(zhì)量檢測一次。

第二，命題難易適度--基礎(chǔ)題：小綜合題：大綜合題=7：2：1。

第三，教師做好閱卷、講評工作。精心設(shè)計(jì)并上好測試講評課，提高講評的針對性、實(shí)效性。精心設(shè)計(jì)好二次檢測試題，試題有針對性，認(rèn)真批閱。做好二次檢測試題質(zhì)量分析，注重實(shí)效性。

6.電子資源庫建設(shè)

第一，在原有的課件、教案、質(zhì)量檢測的基礎(chǔ)上補(bǔ)充課時(shí)檢測習(xí)題庫。各備課組長負(fù)責(zé)本年級資料的整理與完善，教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)一采取教學(xué)案的模板。

第二，為避免教研組與年級組交叉管理的疏漏，所有資料全部上傳新苑學(xué)校思品QQ群作為備份。

二、主題教科研

（一）學(xué)期目標(biāo)

以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、提升學(xué)生學(xué)習(xí)力、促進(jìn)學(xué)生個體成長為目標(biāo)，以智慧課堂模式、二維多元評價(jià)為載體，以每周教研組同研時(shí)間為平臺，組織主題性的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升備課的科學(xué)性、課堂教學(xué)的有效性、教師成長的專業(yè)性。

（二）推進(jìn)措施

第一，認(rèn)真學(xué)習(xí)與踐行《山東省中小學(xué)德育課程實(shí)施指導(dǎo)綱要》和《初中思品學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

第二，進(jìn)一步探索與運(yùn)用智慧課堂模式，打造精品知學(xué)課堂，提高課堂效率。

第三，對比六三制和五四制教材，參考其他版本教材，認(rèn)真領(lǐng)會教材的編寫意圖，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，“用教材教”，而非“教教材”，讓思品課堂真正成為立德樹人的主陣地。

第四，探討與實(shí)踐學(xué)習(xí)組——二維多元評價(jià)模式的有效運(yùn)用，充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，提高課堂參與度；

第五，每周三的上午組織一次，有主題、中心發(fā)言人，每位教師需提前準(zhǔn)備。

第六，每位教師不得無故缺席。做好教研記錄，按教導(dǎo)處要求定期上交活動記錄表。

第七，每學(xué)期每位教師擔(dān)任活動主講至少一次，每學(xué)期開展不會少于三個主題的研究活動。

三、讀寫研一體教師隊(duì)伍建設(shè)

（一）學(xué)期目標(biāo)

本組年輕教師較多，成長空間很廣闊，但需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方也很多。通過外出培訓(xùn)、學(xué)校培訓(xùn)、組內(nèi)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式提升教師的教育教學(xué)能力，深入開展小課題研究、綜合實(shí)踐研修等課題實(shí)踐研究提升教師的理論素養(yǎng)、自我反思能力與實(shí)踐能力等，爭取讓青年教師盡快成長為教學(xué)能手、教壇新秀，成為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，帶動教研組整體水平的提升。

（二）推進(jìn)措施

1.深入開展小課題研究

本學(xué)期思品教研組的小課題研究以“電影課程在初中思品課程中的應(yīng)用”為主題，組織初一至初三年級的學(xué)生每月各觀看一部主題電影。

第一，選擇合適的影片是電影課程的關(guān)鍵。電影片名由教研組全體老師推薦、商議，同備課組老師結(jié)合學(xué)情及教材單元主題最終決定。

第二，導(dǎo)看。教師在學(xué)生觀影前設(shè)計(jì)驅(qū)動性問題、做好學(xué)案，學(xué)生在觀影中簡要記錄；

第三，觀影后的系列活動必不可少，且要起到升華的`實(shí)效。教師填寫觀看記錄，并輔導(dǎo)學(xué)生或討論交流、或辯論或撰寫小論文及開展系列實(shí)踐活動等，完成對于影片內(nèi)容的吸收、內(nèi)化。

第四，建立多維度評價(jià)，例如教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、家長評價(jià)等，設(shè)計(jì)評價(jià)量表。

附件：配檔

2.廣泛開展讀書寫作活動

第一，四位青年教師必須開通教師博客并定期更新博客，至少每周一次；

第二，四位青年教師必須加入學(xué)校的教師讀書坊，參加線上線下讀書分享活動；

第三，利用每周的教研會及業(yè)余時(shí)間，讀書并完成讀書筆記，讀后感上傳教師博客。

第四，本學(xué)期至少讀完3本專業(yè)成長類書籍（本學(xué)期必讀書目為《教育常識》）、2本其他類書籍。

第五，陳、張曉毅每兩月上交教導(dǎo)處一次教學(xué)論文，其他老師每學(xué)期至少一次。

四、協(xié)作區(qū)研訓(xùn)

（一）學(xué)期目標(biāo)

通過外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流、聽課等形式，開展富有實(shí)效的教育教學(xué)活動，充分利用學(xué)區(qū)間的交流與合作，學(xué)習(xí)國際中學(xué)和五中教師先進(jìn)的教學(xué)理念及經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮骨干教師的領(lǐng)頭作用，以提高我們組的課堂教學(xué)水平，優(yōu)化教育資源，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

（二）推進(jìn)措施

第一，利用國際中學(xué)和五中的名師課堂開放活動，多聽名師的課，積極參加每次組織的學(xué)區(qū)活動。

第二，多聯(lián)系教研員以及通過學(xué)區(qū)等多種形式組織的學(xué)習(xí)活動進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，并通過觀看優(yōu)質(zhì)課視頻等多種形式來改進(jìn)自己的課堂。

第三，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺同研課堂。通過網(wǎng)絡(luò)“同課異構(gòu)”，相互診斷教學(xué)設(shè)計(jì)，并提出修改意見。

五、教師信息化專業(yè)發(fā)展

（一）學(xué)期目標(biāo)

在信息化環(huán)境下，調(diào)動教師研究、利用多媒體等信息化手段的熱情，以更好地輔助教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、積極動腦思考、搜集資料等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）推進(jìn)措施

第一，加強(qiáng)優(yōu)課系統(tǒng)的研究與使用，每月至少登錄、使用一次；

第二，加強(qiáng)對希沃白板的研究與使用，每周的組內(nèi)同研授課必須運(yùn)用希沃白板；

第三，充分利用微視頻制作工具，每學(xué)期至少制作一個微視頻，并積極參加學(xué)校、市或區(qū)教研中心組織的微視頻大賽；

第四，利用錄播教室，積極參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動，青年教師每人一節(jié)次。

第五，參加學(xué)校組織的電子白板運(yùn)用達(dá)標(biāo)活動，并一次過關(guān)。

六、學(xué)科綜合實(shí)踐活動及研學(xué)旅行

（一）學(xué)期目標(biāo)

本學(xué)期深入開展思品學(xué)科綜合實(shí)踐活動及研學(xué)旅行，拓展延伸課堂教學(xué)，以輔助思品學(xué)科立德育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）推進(jìn)措施

1.學(xué)科綜合實(shí)踐活動

初一至初三年級根據(jù)學(xué)情及教材單元主題，自主申報(bào)綜合實(shí)踐主題，并制定方案。

2.學(xué)科整合研學(xué)旅行

第一，本學(xué)期的研學(xué)旅行以“愛國”為主題，主要是參觀游覽劉公島愛國主義教育基地；

第二，以學(xué)習(xí)過中國近現(xiàn)代史的初二、初三的學(xué)生為主，初一的學(xué)生為輔，初四學(xué)生面臨中考壓力本學(xué)期暫不參加；

第三，研學(xué)旅行前發(fā)放研究性學(xué)習(xí)任務(wù)單，參加旅行的學(xué)生通過讀書看報(bào)、網(wǎng)絡(luò)查詢或向他人請教的方式進(jìn)行前置性研究學(xué)習(xí)。也可與電影課程結(jié)合，觀看一部相關(guān)電影如《林則徐》或《甲午大海戰(zhàn)》，幫助學(xué)生補(bǔ)充了解相關(guān)的歷史知識。

第四，研中學(xué)生要帶著問題去體驗(yàn)和觀察并做記錄，完成學(xué)習(xí)任務(wù)單。

第五，研后以各種形式將自己的學(xué)習(xí)成果以繪畫、寫感悟、手抄報(bào)、學(xué)習(xí)簡報(bào)等形式進(jìn)行展示分享，從而保證研學(xué)成果最大化。

3.學(xué)科大閱讀活動的開展

思品學(xué)科的閱讀書目以勵志教育、名人傳為主，各年級統(tǒng)一書目。

第一，利用在校晚自習(xí)時(shí)間、晚上放學(xué)回家及周末時(shí)間讀書；

第二，堅(jiān)持課前5分鐘的蝴蝶課程，以講述德育故事或者名人故事為主題，并拍照記錄，學(xué)生整理發(fā)言稿的電子版存檔；

第三，探索實(shí)踐讀書課堂。

思品教研組學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇2

桂樹開花，十里飄香。在這濃濃的香氣中新學(xué)期又開始了，我們的工作也將有條不紊的開展。為了在本學(xué)期的教學(xué)中將全校的思想品德課和品德與生活課及品德與社會課開展的更好，更能顯示我校思品教育教學(xué)工作者的能力，更能配合學(xué)校的德育工作，也更能為其他學(xué)科服務(wù)?，F(xiàn)將我校這學(xué)期思品教研組的教育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期本教研組嚴(yán)格根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《九年義務(wù)教育湖北省六年制小學(xué)教科書》為依據(jù)，以教育的“三個面向”為指針，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育并以我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀為根本出發(fā)點(diǎn)，全面細(xì)致的將國家的教育方針、政策、教育的改革問題，國內(nèi)外大事融入思品教育教學(xué)工作之中。在全體教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想，優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù).

二、基本的情況

我校是鄂西北農(nóng)村山區(qū)的一所優(yōu)秀完全小學(xué)，幾年來，我校在上級各部門的關(guān)心支持下，學(xué)校的整體辦學(xué)水平進(jìn)步很快，先后被評為“農(nóng)村師范小學(xué)”我校的教師，他們的素質(zhì)過硬、工作扎實(shí)、教育學(xué)生耐心，這些教師在許多教研活動中也取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，大部分教師的教育觀念、教育思想都比較新，業(yè)務(wù)能力都很高，課改作風(fēng)都比較扎實(shí)。但由于地處山區(qū)，信息閉塞，學(xué)生的自學(xué)能力力較差，自主探究的習(xí)慣未能養(yǎng)成。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，沒有足夠的上進(jìn)心和進(jìn)取心，不夠主動學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過這學(xué)期師生的共同努力，一定會幫全體的學(xué)生并取得進(jìn)步。

三、任務(wù)與目標(biāo)

1、端正思想，加強(qiáng)認(rèn)識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系，靈活運(yùn)用多種教法進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。

2、加大新課程改革的推進(jìn)力度，特別中一二年級要加強(qiáng)新課標(biāo)的落實(shí)力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，中高年級要嚴(yán)格按照縣級教育行政部門的布置逐步推進(jìn)新課程改革。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為憑借，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3、加強(qiáng)教科研活動的開展力度，認(rèn)真組織幾次以低年級落實(shí)新課標(biāo)為目的的聽評課活動。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，結(jié)合由教材中的事例、道理和現(xiàn)實(shí)生活來教育規(guī)范學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

5、加大學(xué)生動手能力的培養(yǎng)力度，以課本為內(nèi)容，在全校開展動手剪、積累收集的活動，認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課。

6、聯(lián)系周圍典型事例，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

7、積極響應(yīng)學(xué)校教導(dǎo)處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。

8、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。

四、方法措施

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)規(guī)范化。

2、大力開展教科研活動，以活動促進(jìn)教師科研水平的提高，不斷提高廣大教師的科研意識，培養(yǎng)教師的科研能力

3、組織教師多看、多聽、多學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?？淳褪怯^看新課程理念下小學(xué)學(xué)科的相關(guān)錄像，聽就是多外出聽專家講課，多學(xué)就是學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教學(xué)方法，并能把學(xué)到的方法用到實(shí)際教學(xué)過程中去。

4、激發(fā)教師和學(xué)生的興趣，通過各種形式調(diào)動他們的工作積極性和學(xué)習(xí)積極性。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。

6、不定時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行各種不良習(xí)氣的調(diào)查。

7、開展一些活動，小檢測，對他們進(jìn)行督促。

8、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織他們到社會中，生活中體會

9、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，使他們的思想和行為一致。

五、活動安排

九月份

1、制定計(jì)劃審查計(jì)劃

2、常規(guī)月查常規(guī)月查

十月份

開“慶國慶”的活

十一月份

常規(guī)月查

十二月份

常規(guī)月查

一月份

常規(guī)月查文章

思品教研組學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃篇3

英語教研組現(xiàn)在三名教師，一名30歲以上的老教師，兩名年青教師，基本功好，有工作熱情，有工作能力。學(xué)習(xí)市、校教學(xué)研究計(jì)劃，分析上學(xué)期工作中的不足現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

一、主導(dǎo)思想：

繼續(xù)“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的研究。

二、本年度各年級教研側(cè)重點(diǎn)：

七年級：語音教學(xué)研究；

八年級：閱讀