外研版七年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)下冊(cè)

外研版七年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)下冊(cè)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1第一課1.2第二課1.3第三課1.4第四課1.5第五課1.6第六課1.7第七課1.8第八課1.9第九課1.10第十課1.11第十一課1.12第十二課1.13第十三課1.14第十四課二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3交際型教學(xué)法3.4合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻資源4.4視頻資源4.5實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過(guò)程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3互動(dòng)游戲8.4個(gè)人展示8.5作業(yè)完成九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1課題板書(shū)9.2關(guān)鍵詞板書(shū)9.3句子板書(shū)9.4語(yǔ)法結(jié)構(gòu)板書(shū)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1口語(yǔ)作業(yè)10.2筆頭作業(yè)10.3小組合作作業(yè)10.4自主學(xué)習(xí)作業(yè)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.4課件拓展資源十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3學(xué)生反饋反思12.4教學(xué)調(diào)整反思十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)13.2校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展13.4英語(yǔ)角活動(dòng)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.4學(xué)生名單14.5家長(zhǎng)聯(lián)系方式教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1第一課：介紹家庭成員和稱呼學(xué)習(xí)如何介紹家庭成員和稱呼學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答家庭成員和稱呼的問(wèn)題1.2第二課：介紹日?；顒?dòng)和喜好學(xué)習(xí)如何描述日?；顒?dòng)和喜好1.3第三課：購(gòu)物和價(jià)格學(xué)習(xí)如何描述購(gòu)物和價(jià)格學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答購(gòu)物和價(jià)格的問(wèn)題1.4第四課：天氣和季節(jié)學(xué)習(xí)如何描述天氣和季節(jié)學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答天氣和季節(jié)的問(wèn)題1.5第五課：?jiǎn)柭泛椭嘎穼W(xué)習(xí)如何問(wèn)路和指路學(xué)習(xí)如何描述地點(diǎn)和方向1.6第六課：談?wù)撌澄锖惋嬍沉?xí)慣學(xué)習(xí)如何描述食物和飲食習(xí)慣學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答食物和飲食習(xí)慣的問(wèn)題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)能夠用英語(yǔ)介紹家庭成員和稱呼能夠用英語(yǔ)描述日常活動(dòng)和喜好能夠用英語(yǔ)描述購(gòu)物和價(jià)格能夠用英語(yǔ)描述天氣和季節(jié)能夠用英語(yǔ)問(wèn)路和指路能夠用英語(yǔ)談?wù)撌澄锖惋嬍沉?xí)慣2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)模仿、角色扮演、互動(dòng)游戲等方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力通過(guò)小組討論、個(gè)人展示等方式，提高學(xué)生的交流和合作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的尊重和合作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成具體的任務(wù)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力3.2情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)3.3交際型教學(xué)法通過(guò)模擬交際情境，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力3.4合作學(xué)習(xí)法通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力四、教學(xué)資源4.1教材使用外研版七年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)下冊(cè)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源4.3音頻資源使用音頻資源，提供聽(tīng)力訓(xùn)練和模仿的機(jī)會(huì)4.4視頻資源使用視頻資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和情境創(chuàng)設(shè)4.5實(shí)物教具使用實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)家庭成員和稱呼的表達(dá)購(gòu)物和價(jià)格的表達(dá)天氣和季節(jié)的描述問(wèn)路和指路的方式食物和飲食習(xí)慣的談?wù)?.2重點(diǎn)能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流能夠用英語(yǔ)描述家庭成員、日?；顒?dòng)、喜好、購(gòu)物、價(jià)格、天氣、季節(jié)、食物和飲食習(xí)慣六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具圖片、卡片、實(shí)物等教具6.2學(xué)具筆記本、鉛筆、課本、聽(tīng)力材料等學(xué)具八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論分組進(jìn)行討論，討論家庭成員和稱呼的表達(dá)方式學(xué)生互相練習(xí)介紹自己的家庭成員和稱呼8.2角色扮演學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情境，練習(xí)介紹家庭成員和稱呼8.3互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式練習(xí)家庭成員和稱呼的表達(dá)8.4個(gè)人展示學(xué)生自愿上臺(tái)進(jìn)行個(gè)人展示，介紹自己的家庭成員和稱呼8.5作業(yè)完成學(xué)生完成相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)的家庭成員和稱呼的表達(dá)方式九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1課題板書(shū)在黑板上寫出課題：“介紹家庭成員和稱呼”9.2關(guān)鍵詞板書(shū)在黑板上寫出關(guān)鍵詞：“familymembers,relatives,introduction,askingandanswering”9.3句子板書(shū)在黑板上寫出相關(guān)的句子：“Thisismymother./Thisismysister.”9.4語(yǔ)法結(jié)構(gòu)板書(shū)在黑板上寫出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：“Subject+is/are+object(s).”十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1口語(yǔ)作業(yè)學(xué)生錄制一段視頻，介紹自己的家庭成員和稱呼10.2筆頭作業(yè)學(xué)生寫一篇短文，介紹自己的家庭成員和稱呼10.3小組合作作業(yè)學(xué)生分組合作，制作一份海報(bào)，展示家庭成員和稱呼的表達(dá)方式10.4自主學(xué)習(xí)作業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)資料，了解更多家庭成員和稱呼的表達(dá)方式十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容導(dǎo)入部分通過(guò)問(wèn)題引起學(xué)生對(duì)家庭成員和稱呼的興趣新課呈現(xiàn)部分通過(guò)圖片和例句介紹家庭成員和稱呼的表達(dá)方式實(shí)踐環(huán)節(jié)通過(guò)角色扮演和互動(dòng)游戲讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作鞏固環(huán)節(jié)通過(guò)練習(xí)題和小組討論加深學(xué)生對(duì)家庭成員和稱呼的理解11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)課件中設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)題提問(wèn)、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的參與和積極性11.4課件拓展資源十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思反思學(xué)生對(duì)家庭成員和稱呼的表達(dá)方式的掌握程度反思教學(xué)方法和手段的有效性12.2教學(xué)方法反思反思任務(wù)型教學(xué)法在學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用效果反思情境教學(xué)法在學(xué)生實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的效果12.3學(xué)生反饋反思聽(tīng)取學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)家庭成員和稱呼的學(xué)習(xí)感受和困難12.4教學(xué)調(diào)整反思根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法和手段，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程十三、拓展及延伸13.1課堂拓展活動(dòng)設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂拓展活動(dòng)，如家庭照片分享、家庭成員故事分享等，讓學(xué)生更深入地了解家庭成員和稱呼的表達(dá)方式13.2校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)組織校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，如家庭訪問(wèn)、家族歷史研究等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用家庭成員和稱呼的表達(dá)方式13.3網(wǎng)絡(luò)資源拓展引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線家族樹(shù)制作、家庭成員和稱呼的互動(dòng)游戲等，進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)和練習(xí)13.4英語(yǔ)角活動(dòng)組織英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)的交流環(huán)境中練習(xí)家庭成員和稱呼的表達(dá)方式十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃附上本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程等14.2教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)附上對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.4學(xué)生名單附上學(xué)生的名單，以便進(jìn)行作業(yè)布置和反饋14.5家長(zhǎng)聯(lián)系方式附上家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，以便進(jìn)行家校溝通重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1第一課：介紹家庭成員和稱呼學(xué)習(xí)如何介紹家庭成員和稱呼學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答家庭成員和稱呼的問(wèn)題1.2第二課：介紹日?；顒?dòng)和喜好學(xué)習(xí)如何描述日常活動(dòng)和喜好1.3第三課：購(gòu)物和價(jià)格學(xué)習(xí)如何描述購(gòu)物和價(jià)格學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答購(gòu)物和價(jià)格的問(wèn)題1.4第四課：天氣和季節(jié)學(xué)習(xí)如何描述天氣和季節(jié)學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答天氣和季節(jié)的問(wèn)題1.5第五課：?jiǎn)柭泛椭嘎穼W(xué)習(xí)如何問(wèn)路和指路學(xué)習(xí)如何描述地點(diǎn)和方向1.6第六課：談?wù)撌澄锖惋嬍沉?xí)慣學(xué)習(xí)如何描述食物和飲食習(xí)慣學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)和回答食物和飲食習(xí)慣的問(wèn)題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)能夠用英語(yǔ)介紹家庭成員和稱呼能夠用英語(yǔ)描述日常活動(dòng)和喜好能夠用英語(yǔ)描述購(gòu)物和價(jià)格能夠用英語(yǔ)描述天氣和季節(jié)能夠用英語(yǔ)問(wèn)路和指路能夠用英語(yǔ)談?wù)撌澄锖惋嬍沉?xí)慣2.2過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)模仿、角色扮演、互動(dòng)游戲等方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力通過(guò)小組討論、個(gè)人展示等方式，提高學(xué)生的交流和合作能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的尊重和合作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法通過(guò)完成具體的任務(wù)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力3.2情境教學(xué)法通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)3.3交際型教學(xué)法通過(guò)模擬交際情境，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和交流能力3.4合作學(xué)習(xí)法通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交流能力四、教學(xué)資源4.1教材使用外研版七年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)下冊(cè)教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和資源4.3音頻資源使用音頻資源，提供聽(tīng)力訓(xùn)練和模仿的機(jī)會(huì)4.4視頻資源使用視頻資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和情境創(chuàng)設(shè)4.5實(shí)物教具使用實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)家庭成員和稱呼的表達(dá)購(gòu)物和價(jià)格的表達(dá)天氣和季節(jié)的描述問(wèn)路和指路的方式食物和飲食習(xí)慣的談?wù)?.2重點(diǎn)能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流能夠用英語(yǔ)描述家庭成員、日常活動(dòng)、喜好、購(gòu)物、價(jià)格、天氣、季節(jié)、食物和飲食習(xí)慣六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具圖片、卡片、實(shí)物等教具6.2學(xué)具筆記本、鉛筆、課本、聽(tīng)力材料等學(xué)具七、學(xué)生活動(dòng)7.1小組討論分組進(jìn)行討論，討論家庭成員和稱呼的表達(dá)方式學(xué)生互相練習(xí)介紹自己的家庭成員和稱呼7.2角色扮演學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情境，練習(xí)介紹家庭成員和稱呼7.3互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲的方式練習(xí)家庭成員和稱呼的表達(dá)7.4個(gè)人展示學(xué)生自愿上臺(tái)進(jìn)行個(gè)人展示，介紹自己的家庭成員和稱呼7.5作業(yè)完成學(xué)生完成相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)的家庭成員和稱呼的表達(dá)方式八、板書(shū)設(shè)計(jì)8.1課題板書(shū)在黑板上寫出課題：“介紹家庭成員和稱呼”8.2關(guān)鍵詞板書(shū)在黑板上寫出關(guān)鍵詞：“familymembers,relatives,introduction,askingandanswering”8.3句子板書(shū)在黑板上寫出相關(guān)的句子：“Thisismymother./Thisismysister.”8.4語(yǔ)法結(jié)構(gòu)板書(shū)在黑板上寫出語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：“Subject+is/are+object(s).”九、作業(yè)設(shè)計(jì)9.1口語(yǔ)作業(yè)學(xué)生錄制一段視頻，介紹自己的家庭成員和稱呼9.2筆頭作業(yè)學(xué)生寫一篇短文，介紹自己的家庭成員和稱呼9.3本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用清晰、緩慢、夸張的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力在重要信息和關(guān)鍵詞上加重語(yǔ)氣，幫助學(xué)生記憶使用簡(jiǎn)單的詞匯和短句，避免使用過(guò)于復(fù)雜的語(yǔ)言二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)控制課堂節(jié)奏，避免拖延和趕進(jìn)度三、課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答鼓勵(lì)學(xué)生