六下外研版英語三起教學計劃

六下外研版英語三起教學計劃目錄一、教學內(nèi)容1.1課程簡介1.2教學主題1.3教學知識點1.4教學話題二、教學目標2.1知識目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學方法3.1任務(wù)型教學法3.2情境教學法3.3合作學習法四、教學資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3音頻視頻資源4.4實物教具五、教學難點與重點5.1教學難點5.2教學重點六、教具與學具準備6.1教具準備6.2學具準備七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學生活動8.1課堂互動8.2小組討論8.3角色扮演8.4聽力練習九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)9.3板書設(shè)計圖十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件風格11.4課件技術(shù)要求十二、課后反思12.1教學效果評價12.2教學改進措施12.3學生反饋意見十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2課外活動13.3家校合作十四、附錄14.1教學計劃時間表14.2教學評價標準教案如下：一、教學內(nèi)容1.1課程簡介：本課程是六下外研版英語三起教材，主要內(nèi)容包括Unit1Unit6的主題及相關(guān)知識點。1.2教學主題：本節(jié)課主題為“OurSchool”。1.3教學知識點：學生需要掌握形容詞比較級、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等語法點。1.4教學話題：涉及學校設(shè)施、課程、老師和同學等話題。二、教學目標2.1知識目標：學生能夠準確運用形容詞比較級、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等語法知識。2.2技能目標：學生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于學校設(shè)施、課程、老師和同學等相關(guān)詞匯和句型。2.3情感目標：培養(yǎng)學生對學校的熱愛，增強集體榮譽感。三、教學方法3.1任務(wù)型教學法：通過完成小組任務(wù)，讓學生在實踐中運用所學知識。3.2情境教學法：創(chuàng)設(shè)生動、真實的情境，激發(fā)學生的學習興趣。3.3合作學習法：鼓勵學生相互合作，共同完成學習任務(wù)。四、教學資源4.1教材：六下外研版英語三起教材。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)圖片、視頻等。4.3音頻視頻資源：英文歌曲、電影片段等。4.4實物教具：學校設(shè)施模型、課程卡片等。五、教學難點與重點5.1教學難點：形容詞比較級、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的運用。5.2教學重點：掌握關(guān)于學校設(shè)施、課程、老師和同學等相關(guān)詞匯和句型。六、教具與學具準備6.1教具準備：學校設(shè)施模型、課程卡片、PPT等。6.2學具準備：筆記本、彩色筆、課本等。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)：通過英文歌曲引導學生進入學習狀態(tài)，激發(fā)對學校主題的興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：利用實物教具和PPT展示學校設(shè)施、課程、老師和同學等內(nèi)容，引導學生進行觀察和思考。7.3實踐環(huán)節(jié)：學生分組進行角色扮演，模擬在學校的情境，運用所學知識進行交流。7.4鞏固環(huán)節(jié)：通過小組討論、聽力練習等形式，鞏固所學知識。八、學生活動8.1課堂互動：學生參與課堂討論，回答問題，提問等。8.2小組討論：學生分小組進行討論，共同完成任務(wù)。8.3角色扮演：學生分角色扮演，模擬實際情境進行交流。8.4聽力練習：學生聽音頻視頻資源，完成相關(guān)練習。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：本節(jié)課的主要知識點，如形容詞比較級、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學流程，合理安排板書的結(jié)構(gòu)和布局。9.3板書設(shè)計圖：示例見附錄。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型：包括書面作業(yè)、聽力作業(yè)和口語作業(yè)。10.2作業(yè)內(nèi)容：鞏固本節(jié)課所學知識，如詞匯、語法和句型等。10.3作業(yè)要求：學生按時完成作業(yè)，家長簽名確認。十一、課件設(shè)計11.2課件內(nèi)容：包括文字、圖片、音頻視頻等豐富的教學資源。11.3課件風格：生動、有趣，符合學生口味。11.4課件技術(shù)要求：清晰、易操作，能夠順利展示教學內(nèi)容。十二、課后反思12.1教學效果評價：通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績等評價教學效果。12.2教學改進措施：針對存在的問題，提出改進措施，提高教學質(zhì)量。12.3學生反饋意見：聽取學生的意見和建議，不斷優(yōu)化教學方法。十三、拓展及延伸13.1課程拓展：組織相關(guān)的課外活動，如參觀學校設(shè)施、采訪老師和同學等。13.2課外活動：鼓勵學生參加英語角、英語劇社等活動，提高英語水平。13.3家校合作：與家長保持良好溝通，共同關(guān)注學生的學習進步。十四、附錄14.1教學計劃時間表：本節(jié)課的教學計劃時間表。14.2教學評價標準：對學生的學習情況進行評價的標準。重點和難點解析一、教學內(nèi)容1.1課程簡介：六下外研版英語三起教材涉及廣泛的主題內(nèi)容，旨在通過豐富的語境和情境，讓學生在掌握英語知識的同時，提高實際應(yīng)用能力。因此，在教學過程中，教師需要對教材內(nèi)容進行深入研究，全面把握每個話題的背景和知識點，以便于設(shè)計和實施有效的教學活動。1.2教學主題：本節(jié)課主題為“OurSchool”，涉及學校設(shè)施、課程、老師和同學等話題。在教學設(shè)計中，教師應(yīng)注重引導學生關(guān)注學校生活的各個方面，激發(fā)他們對學校主題的興趣，并通過豐富的教學資源，幫助學生建立起學校與英語知識之間的聯(lián)系。1.3教學知識點：本節(jié)課涉及形容詞比較級、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等語法點。這些知識點是學生學習英語的重要基礎(chǔ)，教師需要通過清晰的講解、生動的示例和充足的練習，幫助學生理解和掌握這些語法知識。1.4教學話題：教學話題是學生學習英語的載體，教師需要圍繞話題設(shè)計各種教學活動，讓學生在實際語境中運用英語知識。在本節(jié)課中，教師可以利用學校設(shè)施模型、課程卡片等教具，引導學生進行觀察、討論和實踐，從而提高他們的英語表達能力。二、教學目標2.1知識目標：學生能夠準確運用形容詞比較級、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)等語法知識。教師在制定知識目標時，需要關(guān)注學生的學習程度，確保目標既有挑戰(zhàn)性，又能夠?qū)嶋H達成。2.2技能目標：學生能夠聽懂、會說、會讀關(guān)于學校設(shè)施、課程、老師和同學等相關(guān)詞匯和句型。在教學過程中，教師需要設(shè)計各種活動，如聽力練習、口語表達等，以提高學生的英語技能。2.3情感目標：培養(yǎng)學生對學校的熱愛，增強集體榮譽感。情感目標的實現(xiàn)需要教師在教學過程中關(guān)注學生的情感需求，創(chuàng)設(shè)積極向上的學習氛圍，讓學生在英語學習中感受到快樂和成就感。三、教學方法3.1任務(wù)型教學法：通過完成小組任務(wù)，讓學生在實踐中運用所學知識。任務(wù)型教學法能夠激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。3.2情境教學法：創(chuàng)設(shè)生動、真實的情境，激發(fā)學生的學習興趣。情境教學法有助于學生將所學知識與實際生活相結(jié)合，提高英語應(yīng)用能力。3.3合作學習法：鼓勵學生相互合作，共同完成學習任務(wù)。合作學習法能夠提高學生的溝通能力和團隊協(xié)作能力，同時也有助于培養(yǎng)他們的責任感和自信心。四、教學資源4.1教材：六下外研版英語三起教材是教學的基礎(chǔ)資源，教師需要全面熟悉教材內(nèi)容，以便于進行教學設(shè)計和實施。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：互聯(lián)網(wǎng)上有很多與教學主題相關(guān)的資源，如圖片、視頻等，教師可以篩選合適的資源，豐富教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣。4.3音頻視頻資源：英文歌曲、電影片段等音頻視頻資源能夠激發(fā)學生的學習興趣，教師可以利用這些資源，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的學習氛圍。4.4實物教具：學校設(shè)施模型、課程卡片等實物教具能夠幫助學生直觀地理解教學內(nèi)容，提高他們的學習興趣和參與度。五、教學難點與重點5.1教學難點：形容詞比較級、一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的運用。這些語法知識較為復(fù)雜，學生不易理解。教師需要通過清晰的講解、生動的示例和充足的練習，幫助學生理解和掌握這些語法知識。5.2教學重點：掌握關(guān)于學校設(shè)施、課程、老師和同學等相關(guān)詞匯和句型。這些知識點是學生學習英語的重要基礎(chǔ)，教師需要通過豐富的教學活動，幫助學生鞏固和拓展這些知識點。六、教具與學具準備6.1教具準備：教師需要準備與教學主題相關(guān)的實物教具，如學校設(shè)施模型、課程卡片等，以提高學生的學習興趣和參與度。6.2學具準備：學生需要準備筆記本、彩色筆、課本等學習用品，以便于記錄和整理所學知識。七、教學過程7.1導入環(huán)節(jié)：教師可以通過英文歌曲、問題導入等方式，引導學生進入學習狀態(tài)，激發(fā)他們對學校主題的興趣。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師可以利用實物教具、PPT等資源，展示學校設(shè)施、課程、老師和同學等內(nèi)容，引導學生進行觀察和思考。7.3實踐環(huán)節(jié)：教師可以設(shè)計各種實踐活動，如角色扮演、小組討論等，讓學生在實際語境中運用所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持語調(diào)的抑揚頓挫，使學生能夠更好地跟隨教師的節(jié)奏，理解教學內(nèi)容。2.使用簡單的詞匯和句型，避免使用過于復(fù)雜的語言，以便學生能夠輕松理解。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，避免教學過程匆忙。2.留出足夠的時間讓學生進行練習和互動，以確保他們能夠充分吸收和應(yīng)用所學知識。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和回答，提高他們的參與度和思