公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件語文版初中語文九上《草莓》課件-(五)

DCDD季節(jié)更替，生命演變對(duì)生活的熱愛和對(duì)生命的珍惜之情，抒寫了對(duì)流年似水、青春不再的感懷。青春的妙齡生命的成熟因?yàn)橛幸活w火熱的心，才給人們送去光明。用你有限的生命，量出無限的長度。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。卑賤一生短暫，熱愛生活。不懼環(huán)境惡劣。堅(jiān)守崗位。（或與地不爭，與人有益；辛勤工作；美化環(huán)境；從不炫耀；知恩圖報(bào)；三點(diǎn)即可。）第6段“大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親”一句，運(yùn)用了擬人的修辭手法，贊美了葉的無私奉獻(xiàn)精神。示例：即使自己平凡、普通，也應(yīng)樂觀、自信，奮發(fā)向上，努力為社會(huì)作貢獻(xiàn)。示例：看到山峰，讓我聯(lián)想到有著高貴品質(zhì)的人，他們胸懷寬廣、目光長遠(yuǎn)，我的敬畏、崇敬之情油然而生。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長，5、自信是走向成功的第一步，6強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，一山還比一山高，7藝無止境8、寶劍鋒從磨礪出，梅花香