人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件：期末復(fù)習(xí)-課內(nèi)閱讀課文大意

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)課文內(nèi)容復(fù)習(xí)觀潮1、《觀潮》寫(xiě)的是作者耳聞目睹的_________、___________、_______的景象，描寫(xiě)了大潮的________，抒發(fā)了作者_(dá)___________的思想感情。潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮頭過(guò)后雄偉壯觀熱愛(ài)祖國(guó)大好河山《鳥(niǎo)的天堂》是作家_______的作品。記敘了他和朋友_____次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”的所見(jiàn)所聞，第一次經(jīng)過(guò)，時(shí)間是_______看到了______________________________第二次是在_______，他們看到了_______的壯觀景象，所以作者贊嘆道：______________________文章中加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指的是_________________________________，不加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指的是__________________________________。指高大茂盛的大榕樹(shù)鳥(niǎo)兒幸福生活的樂(lè)園巴金兩傍晚高大茂盛，充滿(mǎn)生機(jī)的大榕樹(shù)早晨百鳥(niǎo)飛鳴“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂??！

榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇（）另一簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！1、短文中畫(huà)“

”的句子,突出了榕樹(shù)的

的特點(diǎn)。

A、葉子多而密。B、葉子顏色鮮明、富有生命力。2、“似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。”是作者的

。A、比喻B、擬人C、聯(lián)想3、從這段話(huà)中，你感受到了什么？堆在縫隙照耀顫動(dòng)BC題西林壁宋蘇軾題西林壁的作者是：---（）代詩(shī)人（）。詩(shī)中描寫(xiě)廬山雄奇壯觀，千姿百態(tài)的詩(shī)句是_____________，_____________，第三、第四行詩(shī)蘊(yùn)含著人生哲理是：俗話(huà)說(shuō)：“當(dāng)局者迷，（）”，與之相對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是（）。橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同觀察事物、處理問(wèn)題要客觀、全面。旁觀者清

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中宋蘇軾游山西村宋陸游“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”_________字寫(xiě)出了__________________。這兩句詩(shī)渲染出___________________的景象。表達(dá)了詩(shī)人___________________?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”這兩句詩(shī)蘊(yùn)含了怎樣的哲理？當(dāng)人們身處逆境的時(shí)候，千萬(wàn)不要放棄，也許希望就在不遠(yuǎn)的前方，情況會(huì)向好的方面發(fā)展?！白恪鞭r(nóng)家款待客人盡其所有的盛情豐收之年農(nóng)村一片歡悅對(duì)農(nóng)村生活的向往爬山虎的腳葉圣陶課文寫(xiě)了爬山虎的_________、_________和爬山虎是___________。找出表示爬山虎爬墻的動(dòng)作的詞。把一腳一腳改成一步一步好嗎？為什么？不好。因?yàn)橐徊揭徊绞切稳輨?dòng)物走路的樣子的，而爬山虎每爬一步必須長(zhǎng)出新的腳來(lái)。觸、變、巴、拉、貼葉子腳怎么爬的蟋蟀的住宅法布爾介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和_________。蟋蟀是怎么選擇住址？不肯__________，_______地選擇住址。蟋蟀住宅的內(nèi)部特點(diǎn)有___________________。蟋蟀，是怎么建房的？結(jié)構(gòu)隨遇而安

光滑，簡(jiǎn)樸，清潔，干燥它用強(qiáng)有力的（）踏地。后腿上有（），用它將（）推到后面，（）地鋪開(kāi)。慎重巨人的花園王爾德《巨人的花園》一文告訴我們的道理是_____________________________。反義詞：允許---荒涼---喧鬧---凋謝---溫暖---冷酷---近義詞：允許---孤獨(dú)---喧鬧---訓(xùn)斥---凋謝---冷酷---反對(duì)開(kāi)放熱鬧寒冷安靜熱情同意斥責(zé)孤單枯萎凋零熱鬧冰冷大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)去年的樹(shù)新美南吉詞句解析：鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。第一個(gè)“看”字的含義是_____________________，第二個(gè)“看”字的含義是___________________。從這篇童話(huà)中，我明白了，朋友之間要__________。鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)大樹(shù)不在了之后感到悲傷鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的深情和留戀信守諾言白鵝作者在寫(xiě)白鵝的時(shí)候，緊緊抓住了白鵝

________

的特點(diǎn)，從

_________、___________和________

等三個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)。文章中，作者有好幾處看似不喜歡鵝，但實(shí)際上卻表達(dá)了對(duì)鵝的喜愛(ài)之情，這種寫(xiě)法叫做____________。

高傲叫聲步態(tài)吃相明貶實(shí)褒貓1、這篇文章的作者是______。2、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)突出了_______________________________。3、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。寫(xiě)出了_______________________________。4、它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也一聲不出。寫(xiě)出了____________________________。老舍貓的及其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€沒(méi)完沒(méi)了貓等老鼠的決定與耐心，突出地表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn)◆《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白（唐）故人西辭黃鶴樓，譯：老朋友沿江東下離開(kāi)了黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。在柳暗花明的陽(yáng)春三月去楊州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，一片帆影漸漸遠(yuǎn)去，在藍(lán)天里消逝，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。只看到滔滔的江水流向天邊。（該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人________________________的感情，也寫(xiě)出了祖國(guó)河山的_____________。送別友人時(shí)無(wú)限依戀壯麗美好◆《送元二使安西》王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，譯：渭城早上的雨浸濕了路上的浮塵，客舍青青柳色新。客舍外的柳樹(shù)顯得是那樣的鮮嫩。勸君更盡一杯酒，我勸朋友喝下這杯送別的美酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。等你往西出了陽(yáng)關(guān)，就再也沒(méi)有知心的老朋友了（該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的______________________之情。）關(guān)切、依依惜別課文事物特點(diǎn)匯總第1單元課文（寫(xiě)景）

1、被稱(chēng)為天下奇觀的錢(qián)塘江大潮。我喜歡錢(qián)塘江大潮的壯觀景象。

2、世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。

3、鳥(niǎo)類(lèi)眾多的鳥(niǎo)的天堂。

4、絢麗多彩的火燒云。

第2單元課文（觀察）

1、嫩綠的爬山虎。

2、不肯隨遇而安的蟋蟀。

3、不輕易改變自己想法的魏格納。

第3單元課文（寫(xiě)童話(huà)）

1、任性，冷酷無(wú)情的巨人。

2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承諾的鳥(niǎo)兒。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。

第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）

1、高傲，架子十足的白鵝。

2、全是海軍上將派頭的白公鵝。

3、性格古怪，淘氣可愛(ài)的貓。

4、慈愛(ài)盡職的母雞。

第5單元課文（世界遺產(chǎn)

）

1、長(zhǎng)、高大堅(jiān)固、氣魄雄偉的長(zhǎng)城。

2、風(fēng)景優(yōu)美的頤和園。

3、規(guī)模宏大、類(lèi)型總眾多、個(gè)性鮮明的秦兵馬俑。

第6單元課文（人間真情）

1、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。

2、不顧個(gè)人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)的小錢(qián)。

3、失去母親的卡羅納。

4、關(guān)愛(ài)弟弟，只求奉獻(xiàn)不求索取的小男孩。

第7單元（成長(zhǎng)的故事）

1、有著遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)。

2、平易近人，堪稱(chēng)楷模的葉圣陶。

3、熱愛(ài)生活的烏塔。

第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）

1、呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。

2、神奇、方便舒適的電腦住宅。

3、類(lèi)型眾多的恐龍。

1、第1單元課文（寫(xiě)景）

體會(huì)：我感受到了祖國(guó)的自然風(fēng)光是那么壯觀，美麗。

2、第2單元課文（觀察）

體會(huì)：我懂得了只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

3、第3單元課文（寫(xiě)童話(huà)）

體會(huì)：我感受到了童話(huà)故事神奇，有趣，以及富有想象力。

4、第4單元課文（寫(xiě)動(dòng)物）

體會(huì)：表達(dá)了作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)與贊美。

5、第5單元課文（寫(xiě)世界遺產(chǎn)）

體會(huì)：我們要自覺(jué)保護(hù)文物古跡和風(fēng)景名勝。我為我們的祖國(guó)有這樣美麗的風(fēng)景而感到自豪。

6、第6單元課文（人間真情）

體會(huì)：我體會(huì)到人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。

7、第7單元課文（成長(zhǎng)的故事）

體會(huì)：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。

8、第8單元課文（科學(xué)技術(shù)）

體會(huì)：我感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。課文道理（體會(huì)）匯總1、《爬山虎》作者：葉圣陶道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。2、《巨人的花園》作者：王爾德（