部編人教版3三年級上冊道德與法制教案：3-做學(xué)習(xí)的主人-教案-副本

部編人教版小學(xué)道德與法制三年級上冊教案課題第一單元快樂學(xué)習(xí)第三課做學(xué)習(xí)的主人課時第一課時課型新授教學(xué)內(nèi)容第三課做學(xué)習(xí)的主人第14頁至第19頁教學(xué)目標通過教學(xué)使學(xué)生知道只要努力人人都能學(xué)得好的道理，增強學(xué)生主動學(xué)習(xí)的自信心；2、培養(yǎng)學(xué)生遇到問題要多在心中畫問號，鼓勵學(xué)生多提問題才是愛思考的表現(xiàn)。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的自信心，鼓勵學(xué)生多提問題。教學(xué)難點如何調(diào)動學(xué)生大膽提問敢于提問敢于刨根問底的積極性。教學(xué)準備教師準備課件（教材插圖）。學(xué)生準備說一件自己在學(xué)習(xí)中遇到困難的事。主備教師孫國成審核教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主案個性修改一、導(dǎo)入新課同學(xué)們;我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的長處，我們都能學(xué)得好。大家看教材14頁，看看他們有哪方面的長處，然后說一說，你在哪些方面做的比較好。二、探索新知一、人人都能學(xué)得好既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得自己學(xué)的不夠理想呢？仔細想一想，互相交流一下原因。（完成教材15頁上部表格）每個人都有這樣或那樣的潛力，但有時候我們自己還不知道。請同學(xué)、老師、家長幫我們找找。（完成教材15頁下部圓形）二、多在心中畫問號“問題”是最好的老師。要想學(xué)得好，就要多在心中畫問號。你心中有哪些小問號：為什么夜空會有那么多的星星呢？城市里為什么經(jīng)常多車？（3）閱讀16頁“故事屋”、“問號之歌”…………三、應(yīng)用實踐有些同學(xué)因為種種原因不愿意提問題或者害怕提問題。你怎樣看待這樣的想法？你和他們有同樣的想法嗎？我不好意思提問；我的問題是不是太傻了；…………認真聽講，積極回答問題。能提問題的學(xué)生才是愛思考的學(xué)生。開展一次觀察活動，看看同學(xué)們能提出什么樣的問題。（1） 觀察秋天的植物有什么變化；（2） 觀察周邊的環(huán)境衛(wèi)生情況；……當我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？（向別人請教、查閱資料、實地調(diào)查……）四、總結(jié)拓展活動園“我問你答”游戲，看誰提出的問題更能激發(fā)思考，看誰能開動腦筋解答別人提出的問題。小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該明確只要努力人人都能學(xué)得好的道理，增強主動學(xué)習(xí)的自信心，遇事要大膽提問敢于提問敢于刨根問底。板書設(shè)計3.做學(xué)習(xí)的主人人人都能學(xué)得好多在心中畫問號教學(xué)反思課題第一單元快樂學(xué)習(xí)第三課做學(xué)習(xí)的主人課時第二課時課型新授教學(xué)內(nèi)容第三課做學(xué)習(xí)的主人第20頁至第23頁教學(xué)目標培養(yǎng)學(xué)生合理利用時間的理念。指導(dǎo)學(xué)生合理利用時間的方法。培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的情感。教學(xué)重點培養(yǎng)學(xué)生合理利用時間的理念。教學(xué)難點怎樣合理調(diào)配時間。教學(xué)準備教師準備課件（教材插圖）學(xué)生準備課前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。主備教師孫國成審核教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)主案個性修改一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們每天是怎樣完成家庭作業(yè)的，用了多長時間？教師講述教材21頁的故事——《奧妙在哪里》，讓學(xué)生思考，為什么兩次做作業(yè)所用時間會不一樣呢？二、探索新知一、我和時間交朋友要想學(xué)得好，就要學(xué)會合理地安排時間，這樣才能快樂的學(xué)習(xí)，盡情地玩耍，充分的休息。觀察：教材20頁圖片，看看這些同學(xué)能不能和時間交上朋友。小組交流：你能給他們提提建議嗎？如果你在星期天要做以下幾件事，請根據(jù)自己的實際情況進行合理的安排。（見教材22頁）把你的方案填在書上，同桌互查。好經(jīng)驗共分享如何做學(xué)習(xí)的主人，不同的人有不同的方法。大家看教材23頁圖片，你從中收到了哪些啟發(fā)？他們的好經(jīng)驗是什么，你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是……三、應(yīng)用實踐閱讀教材20~23頁，歸納整理出合理利用時間的方法，并把它寫在23頁的“我的學(xué)習(xí)錦囊”里。四、總結(jié)拓展同學(xué)們，學(xué)到這里你們有什么收獲和體會？學(xué)生自由交流。板書設(shè)計做學(xué)習(xí)的主人我和時間交朋友好經(jīng)驗共分享教學(xué)反思部編人教版小學(xué)道德與法制三年級上冊教案3《做學(xué)習(xí)的主人》教案教學(xué)目標：1、找到自己的長處，相信自己能學(xué)好，愿意通過自己的努力去學(xué)習(xí)，愛思考，敢于提問。2、能夠與老師同學(xué)交流表達自己在學(xué)習(xí)上的困難和克服困難的建議。3、知道學(xué)習(xí)要肯于動腦筋，不怕困難，學(xué)會合理安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：使學(xué)生能正確地認識自己的長處，多提問，克服畏難情緒敢于提問，感受每一分鐘的寶貴，學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點：使學(xué)生初步具有克服困難的勇氣與堅強的意志，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前準備：教師：課件、課上所需視頻素材、生觀察活動記錄卡（觀察秋天的植物變化；觀察周邊環(huán)境衛(wèi)生情況）。學(xué)生：課前的調(diào)查結(jié)果小卡片（請家長、同學(xué)幫你找找自己的學(xué)習(xí)潛力）。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入播放“龜兔賽跑”視頻，學(xué)生觀看并思考問題。教師：你覺得龜為什么能跑贏兔呢？作為小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣抓緊時間學(xué)習(xí)呢？?二、新知講授活動一：人人都能學(xué)得好教師：我們天生愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面每個人都有自己的長處，我們都能學(xué)的好，請同學(xué)們看教材P14頁，圖中的小朋友有哪些長處？你在哪些方面做得比較好呢？學(xué)生交流：看圖說一說。教師：既然人人都能學(xué)得好，為什么有時候我們還是覺得自己學(xué)得不夠理想呢？學(xué)生交流：小組討論回答問題。（沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法……）教師：每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但有時候我們自己卻不知道。請同學(xué)、老師、家長幫我們找找。學(xué)生交流：學(xué)生展示課前的調(diào)查結(jié)果小卡片?；顒佣憾嘣谛闹挟媶柼柦處煟骸皢栴}”是最好的老師。要想學(xué)的好，就要多在心中畫問號。你心中有哪些小問號呢？學(xué)生交流：結(jié)合教材想一想。（為什么夜空中會有那么多的星星呢？城市里為什么經(jīng)常堵車？）教師：有些同學(xué)不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這樣的想法？你有這樣的想法嗎？學(xué)生交流：思考并回答。教師小結(jié)：希望同學(xué)們都能勇于提問和發(fā)言，回答錯了也沒關(guān)系，我們大家共同努力找到正確的答案，相信同學(xué)們都能養(yǎng)成愛提問的好習(xí)慣。教師：開展一次觀察活動，看看我們能提出什么樣的問題。學(xué)生交流：展示課前觀察的結(jié)果。教師：評一評活動。教師：當我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢？學(xué)生交流：向他人請教；查閱資料；實地考察……教師：播放視頻“林林明白了”。學(xué)生觀看視頻思考：林林為什么做事情很慢，奧秘在哪里？教師：如果你在星期天要