《哦-香雪》教學(xué)課件

哦，香雪鐵凝

1957年9月生于北京，祖籍河北趙縣。

高中畢業(yè)，到河北博野農(nóng)村插隊(duì)。1979年，調(diào)保定地區(qū)文聯(lián)《花山》編輯部任小說編輯。1984年成為河北省文聯(lián)專業(yè)作家，現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。早期作品描寫生活中普通的人與事，特別是細(xì)膩地描寫人物的內(nèi)心，從中反映人們的理想與追求，矛盾與痛苦，語(yǔ)言柔婉清新。鐵凝背景探尋

本文選自《鐵凝文集》。20世紀(jì)80年代初，正值我國(guó)改革開放初期，封閉已久的國(guó)門一下子打開了，呈現(xiàn)在人們面前的是一個(gè)全新的世界。人們塵封的心靈中萌動(dòng)著對(duì)現(xiàn)代文明的向往，他們渴望走出閉塞，走出傳統(tǒng)，走向外面的新世界，中國(guó)文學(xué)也深受其影響，產(chǎn)生了一大批時(shí)代色彩濃郁的文學(xué)作品，鐵凝的小說《哦，香雪》也是其中之一。

為什么要加一個(gè)“哦”呢？這個(gè)“哦”字到底該怎樣讀？“哦”字，一般情況下都作嘆詞，常見的讀音有兩種：一是讀“ò”哦①表示領(lǐng)會(huì)、醒悟；②表示驚喜、贊嘆；③表示提醒；④表示承諾、應(yīng)答；一是讀“ó”①表示將信將疑；②表示疑問、驚奇?！咎崾荆阂粽{(diào)不一樣，表達(dá)的感情不一樣】解題概述《哦，香雪》的情節(jié)《哦，香雪》開端（1-3）火車來到臺(tái)兒溝發(fā)展（4-56）臺(tái)兒溝的姑娘們迎接火車結(jié)局（73-82）香雪徒步30里夜歸高潮（57-72）香雪用雞蛋換鉛筆盒（5-45）姑娘們看火車（46-56）姑娘們與火車上的人做生意（57-63）香雪渴望鉛筆盒（64-72）香雪換回鉛筆盒請(qǐng)大家通讀課文，找一找在火車到來的那短暫的一分鐘里，山村里的姑娘們都有著怎樣的表現(xiàn)？香雪和鳳嬌們有何不同？完成表格填寫。人物不同特點(diǎn)共同特點(diǎn)香雪鳳嬌《哦，香雪》中，香雪是一個(gè)什么樣的女孩？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)描寫簡(jiǎn)要概括。

相關(guān)描寫形象特點(diǎn)在乘客的眼里，香雪的眼睛是“潔如水晶的”、令人信任的，面孔是“潔凈”的，嘴唇是“柔軟得宛若紅緞子似的”。人們看到香雪“心中會(huì)升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^”“再愛計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度”?？椿疖嚂r(shí)，她跑在最前面；火車來了，她卻縮到最后頭。別的姑娘可以就“小白臉”“北京話”調(diào)笑，香雪卻不敢搭腔，甚至聽了就臉紅。她是臺(tái)兒溝唯一考上初中的人；別的姑娘注意的不是婦女頭上的金圈圈，就是比指甲蓋還小的手表，而香雪注意的則是車廂里的學(xué)生書包；姑娘們總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛的發(fā)卡、絲巾和尼龍襪，而香雪則渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒。美麗清純純真無(wú)邪渴求進(jìn)取《哦，香雪》中，香雪是一個(gè)什么樣的女孩？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)描寫簡(jiǎn)要概括。

女同學(xué)們對(duì)她的嘲笑，使她意識(shí)到貧窮是不光彩的；得到了鉛筆盒，她執(zhí)意將那一籃子雞蛋留下；香雪渴望臺(tái)兒溝改變現(xiàn)狀，變得富足、進(jìn)步，她認(rèn)為臺(tái)兒溝應(yīng)該是這樣的：姑娘不再央求別人，火車上的漂亮小伙子會(huì)求上門，火車會(huì)停得久一些，會(huì)向臺(tái)兒溝打開所有的門窗……為了換取鉛筆盒，她在那停車一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車。為此，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個(gè)人摸黑走了三十里山路，這對(duì)一個(gè)平時(shí)說話不多、膽子又小的山村少女來說，需要很大的勇氣。淳樸自尊堅(jiān)毅執(zhí)著姑娘們說：“咱們香雪，天生一副好皮子?！痹诔丝偷难劾?，香雪的眼睛是“潔如水晶的”、令人“信任”的，面孔是“潔凈”的，嘴唇是“柔軟得宛若紅緞子似的”。外貌描寫美麗清純分析香雪的人物形象分析香雪的人物形象

“只有香雪躲在后面，雙手緊緊捂著耳朵?？椿疖?，她跑在最前邊，火車來了，她卻縮到最后去了。她有點(diǎn)害怕它那巨大的車頭，車頭那么雄壯地吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺(tái)兒溝吸進(jìn)肚里。它那撼天動(dòng)地的轟鳴也叫她感到恐懼。在它跟前，她簡(jiǎn)直像一葉沒根的小草?！保ǖ?段）

“香雪又悄悄把手送到鳳嬌手心里，她示意鳳嬌握住她的手，仿佛請(qǐng)求鳳嬌的寬恕，仿佛是她使鳳嬌受了委屈?！保ǖ?7段）膽怯善良

“香雪平時(shí)話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個(gè)。旅客們愛買她的貨，因?yàn)樗悄敲葱湃蔚厍浦?，那潔如水晶的眼睛告訴你，站在車窗下的這個(gè)女孩子還不知道什么叫受騙。她還不知道怎么講價(jià)錢，只說：‘你看著給吧?！阃菨崈舻梅路鹨环昼娗安耪Q生的面孔，望著她那柔軟得宛若紅緞子似的嘴唇，心中會(huì)升起一種美好的感情。你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度?！保ǖ?7段）純真“有時(shí)她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺(tái)兒溝人，打聽什么叫“配樂詩(shī)朗誦”(那是她偶然在同桌的一本書上看到的)。有一回她向一位戴眼鏡的中年婦女打聽能自動(dòng)開關(guān)的鉛筆盒，還問到它的價(jià)錢。（第48段）渴求科學(xué)文化知識(shí)

一位中年女乘務(wù)員走過來拉開了香雪。香雪跨起籃子站在遠(yuǎn)處繼續(xù)觀察。當(dāng)她斷定它屬于靠窗的那位女學(xué)生模樣的姑娘時(shí)，就果斷地跑過去敲起了玻璃。女學(xué)生轉(zhuǎn)過臉來，看見香雪臂彎里的籃子，抱歉地沖她擺了擺手，并沒有打開車窗的意思，不知怎么的她就朝車門跑去，當(dāng)她在門口站定時(shí)，還一把扒住了扶手。如果說跑的時(shí)候她還有點(diǎn)猶豫，那么從車廂里送出來的一陣陣溫馨的、火車特有的氣息卻堅(jiān)定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。她打算以最快的速度跑進(jìn)車廂，以最快的速度用雞蛋換回鉛筆盒?！保ǖ?4段，65段）“臺(tái)兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西?！保ǖ?9段）堅(jiān)毅、執(zhí)著自愛、淳樸香雪善良與質(zhì)樸自尊與剛強(qiáng)堅(jiān)定與執(zhí)著《哦，香雪》中“香雪”“鳳嬌”這兩個(gè)人物形象有什么異同？思考：火車進(jìn)站后，鳳嬌與香雪各自關(guān)注的物品是什么？它們有什么異同？同：香雪與其他姑娘們都表現(xiàn)了對(duì)山外世界裝扮的關(guān)注，對(duì)美的熱烈向往和追求。頭飾、手表，和“北京話”做買賣。注意金圈子，手表。換回自己喜愛的發(fā)卡、紗巾、甚至花色繁多的尼龍絲襪。書包、鉛筆盒之類的文化用品，如車廂里的學(xué)生書包、自動(dòng)鉛筆盒，打聽北京的大學(xué)、配樂詩(shī)朗誦，渴望鉛筆盒。

鳳嬌：香雪：物質(zhì)上的，生活用品精神上的，學(xué)習(xí)用品

異對(duì)比塑造人物性格身份人物不同特點(diǎn)共同特點(diǎn)香雪

沉穩(wěn)內(nèi)斂，對(duì)未來的憧憬更多地體現(xiàn)在精神層面天真、善良、淳樸、富有好奇心、對(duì)未來充滿憧憬。鳳嬌

外向活潑，對(duì)未來地憧憬更多地體現(xiàn)在物質(zhì)層面人物形象在對(duì)比中更加鮮明

怎樣認(rèn)識(shí)香雪和她追求的鉛筆盒？40個(gè)雞蛋30里夜路

換

來值得？一個(gè)帶磁鐵的泡沫塑料鉛筆盒執(zhí)著追求？對(duì)未來的美好向往？滿足虛榮心？挽回自尊？香雪為什么想要鉛筆盒，她自己沒有鉛筆盒嗎？

香雪

其他同學(xué)

爸爸做的小木盒能自動(dòng)開關(guān)的塑料鉛筆盒笨拙、陳舊，是貧窮的象征文化知識(shí)和現(xiàn)代文明的象征鉛筆盒：

換鉛筆盒這種行為意味著對(duì)自尊的追求，對(duì)改變自己人生命運(yùn)和家鄉(xiāng)命運(yùn)的憧憬，對(duì)山外文明的向往，所以不應(yīng)該從使用價(jià)值上考慮問題。文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。

鉛筆盒：

“大山”、“火車”并不僅僅是實(shí)物，請(qǐng)根據(jù)它們的特點(diǎn)思考一下它們象征了什么？“大山”象征著封閉、傳統(tǒng)“火車”象征著開放、現(xiàn)代

鉛筆盒？對(duì)于香雪來說，鉛筆盒不僅僅是一個(gè)實(shí)物，它象征著知識(shí)與文明。香雪對(duì)鉛筆盒的執(zhí)著同樣也表現(xiàn)了她的追求和理想。她想獲得與別人同樣平等的權(quán)力，獲得尊嚴(yán)?；疖嚒_發(fā)、現(xiàn)代深山——封閉、傳統(tǒng)鉛筆盒——知識(shí)、文明象征意蘊(yùn)

改革開放后封閉的農(nóng)村擺脫封閉、愚昧和落后，走向開放、文明與進(jìn)步的歷史進(jìn)程。

默讀課文第72-77段，找出環(huán)境描寫的語(yǔ)段，思考這些景物對(duì)人物復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)有什么作用。香雪的內(nèi)心經(jīng)歷怎樣的變化過程？

香雪的心理變化

現(xiàn)在她害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心驚肉跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹林時(shí)，她又害怕小樹林發(fā)出的悉悉萃萃的聲音。（第72段）陰森恐怖害怕她站了起來，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔合了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯;那秋風(fēng)吹干的一束束核桃葉，卷起來像一束束金鈴鐺，她第一次聽清它們?cè)谝雇?，在風(fēng)的慫恿下"豁啷啷"地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨著大步，一直朝前走去。大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!（第75段）恬靜溫和不怕

香雪的心理變化

想到這兒，香雪站住了，月光好像也黯淡下來，腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f?她環(huán)視群山，群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉萃萃地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。（第76段）迷茫沉默擔(dān)憂小溪的歌唱高昂起來了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了，她捧起溪水洗了把臉，又用沾著水的手抿光被風(fēng)吹亂的頭發(fā)。水很涼，但她覺得很精神。明快活潑堅(jiān)定

香雪的心理變化擔(dān)憂堅(jiān)定害怕不怕

景物描寫給讀者展現(xiàn)了一幅月夜山景圖，為人物的活動(dòng)提供了背景，也有效烘托了的人物內(nèi)心活動(dòng)。

小說主旨小說以北方小山村臺(tái)兒溝為背景，通過對(duì)香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描摹，敘寫了每天只停留一分鐘的火車給一向?qū)庫(kù)o的山村生活帶來的波瀾。表達(dá)了姑娘們對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切渴望。

鐵凝：我還是懷著一點(diǎn)希望，希望讀者從這個(gè)平凡的故事里，不僅看到古老山村的姑娘們質(zhì)樸、純真的美好心靈，還能看到她們對(duì)新生活強(qiáng)烈、真摯的向往和追求，以及為了這種追求，不顧一切所付出的代價(jià)。還有別的什么？能感覺到生活本身那叫人心酸的嚴(yán)峻嗎？能喚起我們年輕一代改變生活、改變社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感嗎？也許這是我的奢望。