統(tǒng)編版小學(xué)三年級語文（上）第四單元測試題（有答案）

統(tǒng)編版小學(xué)三年級語文（上）第四單元測試題（有答案）小學(xué)三年級語文（上）第四單元測試題（2）

一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（9分）

小zhīzhū（）正zhǔnbèi（）在qiángbì（）上織一

張Piàoliang（）的大網(wǎng)，一場bàofēngyú（）讓它落空了。

春天到了。動(dòng)物從shāndóng（）里出來找食物，chībào（）

后，便找地方shàitàiyáng（）

二、根據(jù)情境，選擇加點(diǎn)字的正確讀音并在下面畫“√"。（5分）

1、假（jiǎjià）日里，我去菜園里拔蘿卜（bobǔ），突然一只狗朝我汪汪叫。我假

（jiǎjià）裝發(fā)怒了，小狗叫得更瘋（fēnfēng）狂了。

2、運(yùn)動(dòng)員參加比賽沒有一點(diǎn)兒壓（yāyà）力，我壓（yāyà）根兒不信。在緊張的

射擊比賽中（zhōngzhòng），張曉軍接連打中（zhōngzhòng）好幾個(gè)十環(huán)，隊(duì)

員們彈起歡樂（lèyuè）的樂（lèyuè）曲為他慶祝。

三、補(bǔ)充詞語，并選詞填空。（9分）

七（）八（）七（）八（）百（）百（）

百（）百（）四（）八（）四（）八（）

一陣風(fēng)吹來，蒲公英便向飄去。

他投籃很準(zhǔn)，幾乎___。

老師話剛說完，同學(xué)們地議論起來。

四、選擇，詩人把正確的答案奔赴估括號里。（8分）

1、下列詞語不是近義詞的一項(xiàng)是（）。

討厭—厭惡B、牢固—松散C、同情—惋惜

2、下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是（）。

美味可口的午餐B、爬進(jìn)屋子C、一根縫隙

3、填入下面這個(gè)句子的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是（）。

（）胡蘿卜先生長著濃密的胡子，必須每天刮，（）常常為胡子發(fā)愁。

因?yàn)椤浴瑽、之所以……是因?yàn)椤瑿、雖然……但是……

4、“唉……沒什么好說的……因?yàn)槲也粫?huì)叫?！边\(yùn)用怎樣的語氣來讀，（）

A、取悅B、疑惑C、傷心

五、句子練習(xí)。（8分）

1、這狗不會(huì)像狗叫，也不會(huì)像牛那樣叫，更不會(huì)像馬那樣嘶鳴。（仿寫擬人句）

2、老屋站在那兒，邊曬太陽，連聽小蜘蛛講故事。（仿寫擬人句）

3、我以經(jīng)好久沒有聽到小明清脆的歌聲。（修改病句）

不要緊小公雞說道第一次能這樣就不錯(cuò)了（加上標(biāo)點(diǎn)符號）

五、根據(jù)語境，填入恰當(dāng)?shù)乃渍Z。（6）

“,頂個(gè)諸葛亮。"遇到事情大家要多團(tuán)結(jié)，集結(jié)智慧，相信我們能成功。

一個(gè)人力量有限，眾人拾柴火焰高。此所謂“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，.”

“,___."告訴我們，兩個(gè)人一條心，就能發(fā)揮很大力量。

看著這群小小的螞蟻把大蛋糕搬進(jìn)巢穴，我深深感到”_____________，_________________。"

七、綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

1、下面調(diào)查了一些名字，這些名字可能與什么有關(guān)？照樣子，選一選。（填序號)

①葉孟子②林森③蘇杭④夏雨⑤尚廣東⑥秋風(fēng)⑦李淼⑧李冰心

與五行有關(guān)：②⑦與地名有關(guān)：

與天氣有關(guān)：___與古今名人有關(guān)：

你最喜歡的一個(gè)身邊的親朋好友的名字叫_____________，其名字的含義是

_________________。

閱讀理解。

課內(nèi)閱讀，

老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊，好吧，我再站一會(huì)兒?！?/p>

小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，

小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。

“小蜘蛛，你吃飽了嗎？"老屋問。

“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事

吧！"

老屋想，這倒很有意思，于是它就是開始聽小蜘蛛的講故事。

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小

蜘蛛講故事。

“老屋眼睛瞇成一條縫”是因?yàn)開__，從側(cè)面寫出_________________。

選文第2自然段寫的是___，表現(xiàn)了小蜘蛛的_________________。

“小蜘蛛的故事一直沒講完”，請猜猜是什么原因？

老屋最終會(huì)倒嗎？請你預(yù)測，并寫出預(yù)測依據(jù)。

預(yù)測結(jié)果：___預(yù)測依據(jù)

閱讀短文，回答問題。

有個(gè)孩子無意中把一顆杏核埋在墻角下邊。杏樹苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這顆孤孤單單的杏樹。

“嗨，這是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長成什么怪樣！嘻，嘻！”

杏樹受到了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長出兩枝小杈。

“這是什么東西？怎么到墻角下來了！"孩子父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從

根部砍斷了杏樹。

杏樹流著眼淚在雪下過了一個(gè)嚴(yán)酷的冬天，春天一到，它又抽出芽來，當(dāng)它到了

開花的年齡的時(shí)候。孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了它的幾個(gè)枝杈。

掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)一個(gè)春天又來到的時(shí)候，杏樹

終于長到大墻的外邊。開出了鮮艷的花朵。

很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕累累，彎曲有身軀?！鞍?！”地驚叫一聲，“你

靠什么力量活下來，又開出了這樣美麗的花朵。"

杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，沉思許久，最后深情地說：“希望，還有信

念?！?/p>

寫出下列詞語的近義詞、

居然—（）奇怪—（）艱辛—（）

給短文加上合適的題目，寫在文前橫線上。

文中畫橫線的句子，“杏樹心中的火焰"指是什么，如何理解這句話？

是什么造成杏樹身軀“傷痕斑斑，彎曲“？

杏樹歷尺磨難，是靠什么力量活下來的？讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？

習(xí)作：（30分）

下面的圖講了什么事情》接下來可能解壓縮發(fā)生什么？請你把故事寫完。

要求：1、題目自擬，安徽數(shù)在300字左右。

情節(jié)連貫，故事寫完整。

檢查時(shí)，如要修改，請一定要用]

修改符號。

附參考答案

一、看拼音，寫詞語。1、蜘蛛，準(zhǔn)備，墻壁，漂亮，暴風(fēng)雨；2、山洞，吃飽，曬太陽。

二、選正確讀音。1、jià，bo，jiǎ，fēng；2、yà，yā，zhōng，zhòng，lè，yuè

三、補(bǔ)充以下。填空。嘴舌，零落，百發(fā)百中，百依百順，四面八方，四平八穩(wěn)

1、四面八方，2、百發(fā)百中，3、七嘴八舌。

四、選擇。1、不是近義詞的。B2、搭配不正確的。C3、填入橫線關(guān)聯(lián)詞是。A

4、運(yùn)用朗讀語氣。C

五、句子練習(xí)。1、小鳥站在樹枝上高興地唱著歌。2、蝴蝶穿著花衣服在花叢中跳舞。

3、我已經(jīng)好久沒有聽到小明清脆的歌聲。4、“__________________，”，“?！?/p>

六、填入恰當(dāng)俗語。1、三個(gè)臭皮匠，2、一個(gè)好漢三個(gè)幫。3、二人同心，其利斷金

4、人心齊，泰山移，

七、