小升初語(yǔ)文提升練習(xí)卷（無(wú)答案）-3

小升初語(yǔ)文提升練習(xí)卷（無(wú)答案）小升初語(yǔ)文提升練習(xí)卷

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀。

1.除夕那天，家家戶(hù)戶(hù)貼chūnlián_____________，ránfàngbiānpào_____________，十分熱鬧。雖然聲音十分響亮，但孩子們一點(diǎn)兒也不kǒngjù_________________。

2.熬làbā粥時(shí)，等鍋里一fèiténg_____________，就要不斷jiǎohuo_____________，熬好的粥顏色太深，媽媽jiěshì說(shuō)棗子同赤豆放多了。

3.cányáng下，一灣清泉靜靜地向東流去；山村中，正有裊裊chuīyān升起。

二、查字典填空。

王帆在課外閱讀中遇到“秉公辦事"中的“秉”字不認(rèn)識(shí)，應(yīng)用查字法查字典，先查再查畫(huà)。老師告訴他這個(gè)字念bǐng，這樣一來(lái)，可用查字法，先查再查

_________________。字典里“秉"字的意思有：①拿著，握著；②掌握，主持；③古代容量單位。在這個(gè)詞語(yǔ)中，“秉”應(yīng)選第種意思?！氨k事"這個(gè)詞的意思是_________________。

三、選擇題。

1．下面哪組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確：（）

A．?dāng)[攤兒通霄翻箱倒柜

B．避靜書(shū)籍不可思議

C．辨論殘暴司空見(jiàn)慣

D．嚴(yán)峻借貸無(wú)獨(dú)有偶

2．下面哪個(gè)“重”與“重于泰山"的“重”意思相同：（）

A．如釋重負(fù)B．軍事重地C．情深意重D．尊師重教

3．下面句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的是哪一句（）

A．學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)要預(yù)防安全事故不再發(fā)生。

B．我們要共同維護(hù)集體的利益，珍惜班級(jí)的榮譽(yù)。

C．在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，使我明白了許多做人的道理。

D．三月時(shí)節(jié)，金黃色的油菜花盛開(kāi)了，五顏六色，十分艷麗。

四、一字多義，選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

執(zhí)：①拿著；②執(zhí)掌；③堅(jiān)持；④執(zhí)行；⑤憑單；⑥捉住。

執(zhí)法()執(zhí)政()

戰(zhàn)敗被執(zhí)()執(zhí)筆()

回執(zhí)()各執(zhí)一詞()

五、先將小題詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫(xiě)在句子中。

高()流()巧奪()()

畫(huà)()點(diǎn)()重見(jiàn)()()

死得()()見(jiàn)()()著

1.我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就?)。

2.只要你()，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干問(wèn)題之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

3.伯牙撫琴，()，余音繚繞，三月不知肉味。

六、按要求寫(xiě)句子。

1.那兩條不停頓的腿至今都在我眼前晃動(dòng)。（縮句）

2.院子里不會(huì)有人幫他尋找小狐仙。（改為反問(wèn)句）

3.弈秋，通國(guó)之善弈者也。（把句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)）

4.讀下面的詞語(yǔ)，你想到了什么？選擇一個(gè)詞語(yǔ)，把你想到的用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

寬闊的海洋寬廣的領(lǐng)域?qū)拸V的胸懷

5.假如班級(jí)晚會(huì)上要你上臺(tái)說(shuō)幾句畢業(yè)感言，你會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。（不得出現(xiàn)學(xué)校及真實(shí)姓名）

七、古詩(shī)詞默寫(xiě)。

（1）日暮漢宮傳蠟燭，_________________。（韓翃《寒食》）

（2）_____________，不知秋思落誰(shuí)家。（王建《十五夜望月》）

（3）_____________，立根原在破巖中。（鄭燮《竹石》）

（4）何當(dāng)金絡(luò)腦，（李賀《馬詩(shī)》）

（5）好雨知時(shí)節(jié)，__________________。_____________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。（杜甫《春夜喜雨》）

（6）？門(mén)前流水尚能西！_________________。（蘇軾《浣溪沙》）

八、文言文閱讀。

約不可失

魏文侯①與虞人②期獵。是日,飲酒樂(lè),天雨。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂(lè),天又雨,公將焉之"文侯曰:“吾與虞人期獵,雖樂(lè),豈可不一會(huì)期哉!”乃往,身自罷③之。

注釋:①魏文侯,戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君,在諸侯中有美譽(yù)。②虞人:掌管山澤的官。③罷:停止,取消。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞。

(1)魏文侯與虞人期獵(___)

(2)是日,飲酒樂(lè),天雨(___)

(3)公將焉之(_________)

(4)豈可不一會(huì)期哉(___)

2．與“公將焉之"中“焉”字用法相同的一項(xiàng)是()

A．且焉置土石B．寒暑易節(jié),始一反焉

3．翻譯下面句子。

乃往,身自罷之。

這則小故事中,魏文侯表現(xiàn)出來(lái)的至今還值得我們學(xué)習(xí)。

九、現(xiàn)代文閱讀。

發(fā)問(wèn)的精神

①也許有人會(huì)說(shuō)，知識(shí)和道理，可以從書(shū)上讀到，老師也會(huì)給我們講解，只要努力學(xué)習(xí)，牢牢記住就成了，何必多問(wèn)？說(shuō)這話(huà)，大概自以為是?？墒亲屑?xì)想想，就會(huì)看出漏洞。

②第一，書(shū)本的記載，老師的講解，大都是前人思想和研究的結(jié)果?？墒鞘澜缣焯煸谧儎?dòng)，在進(jìn)步的。變動(dòng)和進(jìn)步又不斷地給我們帶來(lái)許多新道理新知識(shí)，新問(wèn)題，往往不是前人留下的知識(shí)和道理所能包含的，有時(shí)甚至彼此沖突。假使墨守舊說(shuō)，不能發(fā)問(wèn)，那怎樣能研究，文明又怎樣能進(jìn)步呢？

③其次，知識(shí)和道理，是個(gè)人研究出來(lái)的。個(gè)人或少數(shù)人的見(jiàn)識(shí)有限，不免要弄出錯(cuò)誤來(lái)。而各種知識(shí)和道理，經(jīng)過(guò)傳播，往往會(huì)有歪曲和失實(shí)的地方。我們?nèi)羰且晃段。蝗弳?wèn)，豈不把錯(cuò)的、偽的當(dāng)作了對(duì)的、真的，使那些對(duì)的、真的反而永不可見(jiàn)？再說(shuō)，即使我們所吸取的都是真的、對(duì)的，經(jīng)過(guò)反復(fù)的審問(wèn)，真的自會(huì)益見(jiàn)其真，對(duì)的自會(huì)益見(jiàn)其對(duì)。這樣一來(lái)，我們可以得到切實(shí)和透徹的了解，獲得正確的定論。

④更進(jìn)一步說(shuō)，求知識(shí)明道理，不光是懂得了、記住了就算完事，更要緊的，是把知識(shí)和道理貫穿到生活和習(xí)慣里去。必須這樣，知識(shí)和道理才能讓我們終身受用，才不會(huì)失去學(xué)習(xí)的價(jià)值。怎樣貫穿到生活和習(xí)慣里去呢？第一步就要把書(shū)本上看到的，從教師那里聽(tīng)到的，同實(shí)際生活里的事物參照比較。在參照比較中，發(fā)問(wèn)是最重要的。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題越多，對(duì)于事物一定看得越清楚；同時(shí)，對(duì)于自己的所學(xué)也一定更有把握，知道怎樣把它安排到生活里去。

⑤你忍心讓你的智慧之門(mén)永閉嗎？你愿意永遠(yuǎn)盲目地讓別人帶著你走嗎？你愿意永遠(yuǎn)只做兩腳書(shū)柜嗎？假如你的答復(fù)是否定的，那么，你千萬(wàn)不可忘記帶那把鑰匙，你得能發(fā)問(wèn)，勤發(fā)問(wèn)。

1．文中作者所反駁的論點(diǎn)是什么？（）

A．從書(shū)上就可以讀到所有的知識(shí)和道理。

B．老師會(huì)給我們講解書(shū)本知識(shí)和道理。

C．牢牢記住書(shū)上和老師講解的知識(shí)和道理。

D．知識(shí)和道理只只需要牢記住，并不需要多問(wèn)。

2．第②—④段是對(duì)第①段提出的________作了具體的分析，說(shuō)明了___。

3．對(duì)第④段內(nèi)容和形式的理解，分析正確的一項(xiàng)是（）

A．論證的中心是把知識(shí)和道，理貫穿到生活和習(xí)慣里去。

B．論證的過(guò)程既運(yùn)用了道理論證，又運(yùn)用了舉例論證。

C．作者的主張是只有有多發(fā)問(wèn)，才能準(zhǔn)確把知識(shí)運(yùn)用到生活里去。

4．學(xué)習(xí)了《真理誕生生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》這篇文章，你對(duì)于學(xué)習(xí)中“問(wèn)