小學(xué)語(yǔ)文試題及答案

小學(xué)語(yǔ)文試題及答案

小學(xué)語(yǔ)文試題及答案「篇一」

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

二、下列每組多音字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（2分）

A.散步閑散散文仙女散花

B.禁止禁煙不禁情不自禁

C.裁縫石縫縫補(bǔ)見(jiàn)縫插針

D.積累累計(jì)累累日積月累

三、比一比，再組詞。（6分）

壯（）衫（）符（）魂（）驗(yàn)（）幻（）

狀（）杉（）付（）魄（）檢（）幼（）

四、讀句子，找出句子中的‘反義詞。（6分）

1.驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。

（）一（）（）一（）

2.媽媽忙碌了一天，終于可以悠閑地看會(huì)兒電視了。

（）一（）

3.請(qǐng)你們注意安全，不要做危險(xiǎn)的游戲。

()一()

4.獅子是兇猛的，山羊是溫順的。

()一()

5.王強(qiáng)戰(zhàn)勝了懦弱，勇敢地走向了成功。

()一()

五、看圖寫(xiě)出寓言故事的名稱，并回答問(wèn)題。(12分)

1.比喻自己欺騙自己的成語(yǔ)是第幅圖。

2.第幅圖告訴我們不要妄想不勞動(dòng)就可以得到收獲。

3.第③幅圖告訴我們的道理是()

A.我們做人要誠(chéng)實(shí)，不要自欺欺人。

B.不要把眼光總是局限于自己所處的環(huán)境，要把眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，多看看外

面的世界。

C.學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不能生搬硬套、胡亂模仿別人，反而把自己原來(lái)的東西忘

掉。

4.圖①成語(yǔ)的近義詞是()

A.見(jiàn)風(fēng)使舵B.見(jiàn)機(jī)行事C.隨機(jī)應(yīng)變D.墨守成規(guī)

六、按要求寫(xiě)句子。(10分)

1.（）我們仔細(xì)地觀察、尋找，（）能從極普通的事物中找到美。（填

合適的關(guān)聯(lián)詞）

2.修改病句。

（1）趙州橋表達(dá)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。

（2）在回家的路上，我推測(cè)蜜蜂一定可能找不到家了。

3.鹿嘆了口氣說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我

獅口逃生”。（轉(zhuǎn)為陳述句）

4.蚯蚓難道不是靠眼睛看東西嗎？（改為陳述句）

七、排列句子。（5分）

（）一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。有一個(gè)小男孩歡快地叫著：“快

來(lái)看呀，水珠真美?。『?jiǎn)直像一粒粒珍珠！”

（）太陽(yáng)升高了，水珠被，荷葉上連水痕都沒(méi)有留下。

（）有一天早晨，荷池里的魚(yú)兒濺起的水花落在荷葉上。

（）它對(duì)荷葉說(shuō)：“看，由于我的存在，才使你有了光輝。”荷葉聽(tīng)了微笑

不語(yǔ)。

（）水珠聽(tīng)了，得意忘形，似乎自己真的變成了珍珠。

八、閱讀感悟。（26分）

（一）課內(nèi)閱讀。（16分）

天空的云，從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的了一會(huì)兒半紫半

黃，一會(huì)兒半灰半百合色葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)

也說(shuō)不出來(lái)的，見(jiàn)也未曾見(jiàn)過(guò)的顏色。

1.選文作者是，文章選自其著作《》。（2分）

2.在文段空白處給句子加標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3.這段話采用的修辭方法，寫(xiě)出了火燒云不僅顏色而且變化。（3

分）

4.用“”畫(huà)出描寫(xiě)火燒云顏色的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)可以用這個(gè)詞來(lái)

概括。（4分）

5.“還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色”這句話說(shuō)明了（）（1分）

A.火燒云的顏色多

B.火燒云變化得很快

6.請(qǐng)仿照第2段中第一句的寫(xiě)法，用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”寫(xiě)一段話。（4

分）

（二）課外閱讀。（10分）

盧溝橋

盧溝橋在北京郊區(qū)的永定河上。它修建于公元1189年到1192年間。

盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。它全長(zhǎng)266.5米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。

每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，短的16米，長(zhǎng)的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱

連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。

①以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢(shì)很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好

無(wú)損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石

欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。②這些石獅姿態(tài)各異：有的母子相

抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽(tīng)流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬真是千姿百

態(tài)，栩栩如生。

橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四

個(gè)大字，為燕京八景之一。

早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)名叫馬可?波羅的意大利旅行

家來(lái)過(guò)中國(guó)，他說(shuō)盧溝橋“是世界上最好的、獨(dú)一無(wú)二的"，橋柱上的獅子是“美

的奇觀”。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（2分）

（1）姿態(tài)各異（）①不同②特別③奇怪

（2）聞名世界（）①聽(tīng)見(jiàn)②用鼻子聞③有名氣

2.短文第2段是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“”畫(huà)出來(lái)。（2分）

3.劃?rùn)M線的①②兩句，分別表現(xiàn)了盧溝橋的什么特點(diǎn)？請(qǐng)選一選。

（）（4分）

①句表現(xiàn)了盧溝橋（）②句表現(xiàn)了盧溝橋（）

A.造型美觀B.設(shè)計(jì)科學(xué)

4.短文第5個(gè)自然段中，馬克?波羅是怎樣評(píng)價(jià)盧溝橋的？請(qǐng)寫(xiě)在下面。（2

分）

九、作文平臺(tái)。（25分）

你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？比如元宵節(jié)看花燈、端午節(jié)吃粽子等。請(qǐng)你從中

選擇一種風(fēng)俗向大家介紹一下！

提示：1.注意把過(guò)程寫(xiě)清楚，把語(yǔ)句寫(xiě)通順。

2.不要寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不少于300字。

小學(xué)語(yǔ)文試題及答案「篇二」

一、選擇題：共30分（6、8小題每題6分，其余為3分）

1、下面帶點(diǎn)字詞注意完全正確的一組是

mutaixiaoguohanchan

A魔術(shù)淘汰呼嘯篝火電焊喘氣

xingfazhuisitanjuzaoyang

B刑罰陶醉飼養(yǎng)貪玩根據(jù)遭殃

xiongejiaoaoyuyangshidian

c兇惡驕傲抵御抓癢逝世奠基

guansuoliwushuaishenzan

D冠軍蓑笠厭惡率領(lǐng)審問(wèn)積攢

2、下面這句話按音序排列正確的一組是

小張是浙江臨海白水洋人

A、8756113911024

B、8756113912104

C、8756113910142

D、8756113910142

3、下列各組中錯(cuò)別字最多的一組是

A、偏辟歐州手慌腳亂驚弓子鳥(niǎo)忘而生畏京天動(dòng)地

B、纏饒停臺(tái)樓閣金壁輝煌載判老小無(wú)期五采賓紛

C、震耳欲聾左過(guò)右盼目登口呆在見(jiàn)粼次櫛比公圓

D、領(lǐng)袖艱強(qiáng)小辨子琴弦夜慕降臨機(jī)冀

4、下列帶字讀音完全相同的一組是

A、血泊梁山泊湖泊泊舟

B、勉強(qiáng)強(qiáng)詞奪理強(qiáng)大倔強(qiáng)

C、著火打著著涼上不著天，下不著地

D、盡頭盡管盡職無(wú)窮無(wú)盡盡底層

5、下列帶點(diǎn)字解釋全部正確的一組是

A、舉世矚目（全）舉棋不定（向上抬，托）舉國(guó)歡慶（提出）

高舉義旗（推選）

B、喜出望外（期盼）東張西望（向）德高望重（名望、聲譽(yù)）

望塵莫及（看）

C、瓜熟蒂落（成熟）深思熟慮（程度深）熟能生巧（熟練）

熟門熟路（熟練）

D、身臨其境（來(lái)到）如臨大敵（面對(duì)）變幻莫測(cè)（不）

大顯身手（表現(xiàn)）省吃儉用（節(jié)約）

6、下列各組詞語(yǔ)分類正確的有

A、和藹珍貴美好波光粼粼穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)

B、梳理積攢奔馳季節(jié)感情迸射

C、干凈明亮美觀大方聰明伶俐偉大光榮青山綠水

D、小草碧綠眼睛雪亮操場(chǎng)干凈小猴機(jī)靈打掃教室

E、一眨眼一瞬間一剎那一骨碌一會(huì)兒

F、花紅柳綠萬(wàn)紫千紅碧水長(zhǎng)流藍(lán)天白云眉開(kāi)眼笑

G、調(diào)兵遣將丟盔棄甲斬釘截鐵走街穿巷頭昏目眩

H、豺狼虎豹鍋碗瓢盆琴棋書(shū)畫(huà)魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸奇花異草

7、下列句子說(shuō)法正確的有

A、教書(shū)三十載，桃李滿天下。這句話是說(shuō)學(xué)生送給老師很多的桃和李。

B、人生能有幾次博！這句寫(xiě)容國(guó)團(tuán)很悲觀。

C、哦，山里的孩子，背匏里盛著一個(gè)勤勞的童年這是文章的中心句，贊美孩

子勤勞的品質(zhì)。

D、勿以善小而不為，勿以惡小而為之這句意思是說(shuō)好事雖小要做，壞事即小

不能干。

E、小明的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，就是因?yàn)樾∶鞯臓敔斒谴髮W(xué)數(shù)學(xué)老師。

8、下面九句話排列順序正確的是

⑴每天吃過(guò)晚飯，他便開(kāi)始抄書(shū)。

⑵他就上山砍柴，把柴賣了買文具，又用木柴代替燈油。

⑶他抄書(shū)的范圍很大，歷史、哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、化學(xué)各方面的書(shū)都抄。

⑷晉代人葛洪，從小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，但家里很窮，無(wú)書(shū)可讀。

⑸后來(lái)，他終于成為著名的思想家，在醫(yī)學(xué)、化學(xué)方面也有貢獻(xiàn)。

⑹可是，有時(shí)書(shū)借來(lái)后還來(lái)不及仔細(xì)讀就要?dú)w還了。

⑺他只好背上空箱子，到處去借。

⑻而要抄書(shū)，一是沒(méi)有筆墨紙張，二是白天要?jiǎng)趧?dòng)。

⑼唯一的辦法，就是把書(shū)抄下來(lái)。

A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸

B、⑷⑹⑺(8)⑼⑵⑴⑶⑸

C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸

D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸

二、給下面兩句話分別加上標(biāo)點(diǎn)，使每句話都能表示兩種相反意思。(4分)

1、釀酒缸缸好造醋壇壇酸

(1)⑵

2、下雨天留客天天留我不留

(1)(2)

三、把下列格言、警句、歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(3分)

1、近朱者赤，______________

2、寶劍鋒自磨礪出，_____________________

3、高山上倒糞筒___________________

4、泥菩薩過(guò)河___________________

5、,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

6、有志者，□

四、閱讀(14分)

董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒

呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又炸不

毀暗堡。這時(shí)候，嚓亮的沖鋒號(hào)吹響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬(wàn)分緊急的

關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉

導(dǎo)火索。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花?；鸹ㄕ樟亮怂麑や撹T一般的臉。我秒

鐘、2秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方用盡

力氣高喊著同志們

小學(xué)語(yǔ)文試題及答案「篇三」

重慶市小學(xué)升初中語(yǔ)文考試真題

1.默寫(xiě)。

(1)兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

(李白《望天門山》)

(2)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

(杜甫《絕句》)

(3)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

(王昌齡《芙蓉樓送別辛漸》)

(4)千里之堤，潰于蟻穴。

(《韓非子》)

(5)繩鋸木斷，水滴石穿。

（班固《漢書(shū)》）

（6）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

（諸葛亮《誡子書(shū)》）

（7）身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

（李商隱《無(wú)題》）

（8）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

（白居易《琵琶行》）

（9）《游子吟》一詩(shī)中，廣為傳誦的千古名句是慈母手中線，游子身上衣。

2.請(qǐng)先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后再選擇四個(gè)詞語(yǔ)組成一段通順話，寫(xiě)時(shí)要至

少使用學(xué)過(guò)的一種修辭手法。

花團(tuán)錦（簇）銀（裝）素裹翠色（欲）流應(yīng)接不（暇）

絡(luò)繹不（絕）抑揚(yáng)頓（挫）流連忘（返）（囊）空如洗

3.古詩(shī)詞賞析大自然中的風(fēng)、花、雪、月等景物往往能夠勾起人們的諸多情

感，如張籍的鄉(xiāng)愁是由肅殺的秋風(fēng)引起的；

王安石的鄉(xiāng)愁融入滿目的春色之中，從詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我

還”中可以體會(huì)到，詩(shī)中外鄉(xiāng)人的鄉(xiāng)愁由__引發(fā);詩(shī)人納蘭性德所描寫(xiě)的關(guān)外將士

的鄉(xiāng)愁卻是由北方的——勾起的，這從詩(shī)中：兩句可以

看出。

4.閱讀

我長(zhǎng)大了

(1)小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。

(2)終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)

大了，我進(jìn)中學(xué)了。"父母一臉笑意：“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大

人。”

(3)于是，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。

(4)在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期待對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大

了，我有青春痘了?！案改敢荒樞σ猓骸辈唬⒆?，青春痘并不證明你長(zhǎng)大。。

(5)漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。

(6)后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子總是用自己的

自行車捎我一段。

(7)那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的

自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起

自行車逃之夭夭。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)

我要起步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。

(8)許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上

的菜。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖的禍，回

去會(huì)怎樣呢？

(9)我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意

思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常去看她。

(10)我并不想敷衍她，我決定這么做。

（n）然而，我不知道如何面對(duì)父母。

（12）小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些

責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。

吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的

訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

（13）依然記得那天父母在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么

叫責(zé)任?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大;我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中

學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。

（14）的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人

卻一定是長(zhǎng)大了。

1）、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

①小的時(shí)候想長(zhǎng)大

②我終于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大

2）、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

3）、在敘述中，詳寫(xiě)了哪一件事?作者這樣安排的用意是什么？（3分）

4）、面對(duì)被撞的老太太，“我”是怎么想的?又是怎么做的?從中反映出“我”

具有哪些好的品質(zhì)？（3分）

小學(xué)語(yǔ)文試題及答案「篇四」

基礎(chǔ)知識(shí)部分

一、讀音節(jié)，寫(xiě)漢字。我一定能寫(xiě)得又對(duì)又好。（6分）

xixingxikupihuip1wrchngf

二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。我記得準(zhǔn)，一定錯(cuò)不了。（4分）

強(qiáng)迫（qingqing）鐫著（junjun）裸露（lulu）活躍（yoyu）

裝載（zizi）血泊（bp）召集（zhozho）迸發(fā)（bngbng）

三、選詞填空。仔細(xì)點(diǎn)，別誤選。（6分）

贊頌贊揚(yáng)贊美

1、《卜算子?詠梅》這首詞（）了梅花不懼嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。

2、他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神得到了老師和同學(xué)們的（）。

盼望希望期望

1、將來(lái)能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任是老師對(duì)我們的（）。

2、我們（）著海峽兩岸早日統(tǒng)一。

愛(ài)護(hù)保護(hù)掩護(hù)

1、五臺(tái)山的許多文物都（）得非常好，得到了國(guó)家有關(guān)方面的表彰。

2、每一位游人都應(yīng)該（）公園里的一草一木。

四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。我善于積累，就難不倒我。（前兩題每條線上寫(xiě)4個(gè)詞

語(yǔ)）（10分）

1、描寫(xiě)人物高興的

2、描寫(xiě)自然景物的

3、請(qǐng)你根據(jù)提示的意思寫(xiě)出有關(guān)“眉”的詞語(yǔ)。

（1）形容喜悅或得意的神態(tài)（）（2）形容高興的樣子（）

（3）形容人容貌秀麗（）（4）形容事情非常緊急（

（5）形容人經(jīng)過(guò)思考，突然想起辦法來(lái)。（）

（6）形容辦事不分主次。（）

五、按要求寫(xiě)句子。我很自信。（9分）

1、用“不假思索”造兩個(gè)意思不同的句子。（4分）

（1）表示辦事痛快。

（2）表示辦事輕率。

2、用上“生氣”、“綠油油”、“一望無(wú)際”寫(xiě)一句話。（3分）

3、寫(xiě)出一副自己喜歡的對(duì)聯(lián)

，O

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空?？蓜e寫(xiě)錯(cuò)字啊?。?2分）

1、《長(zhǎng)歌行》贊美春天的詩(shī)句是，。請(qǐng)你再寫(xiě)出有關(guān)贊美春天的詩(shī)，。

2、《示兒》和《聞官軍收河南河北》兩首詩(shī)都洋溢著詩(shī)人（）情感，但表達(dá)

的方式截然不同：前者突出了一個(gè)（）字，后者突出了一個(gè)（）字。

3、過(guò)去的日子如（），被（），如（），被（）；我留著些什么（）

呢？

閱讀部分

一、課內(nèi)閱讀，學(xué)過(guò)的課文就象陳年老酒越品越有味。試試看！

我很難忘記巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)結(jié)束的那一天的夜晚，走出蒙椎克體育場(chǎng)，沿蜿蜒

山路下山，來(lái)到蒙椎克山腳那巨大的噴水池旁，看水花四濺，飛揚(yáng)起沖天的水柱，

在夜燈映照中流光溢彩。我猛然聽(tīng)到隨水柱飛揚(yáng)起奧運(yùn)會(huì)嚓亮的會(huì)歌旋律，真是感

動(dòng)不已，忽然那一瞬間旋律如水般清澈圣潔，沁透心脾。我知道那是只有體育才迸

發(fā)的旋律，是體育才具有的魅力，是體育才能給予我的情感。我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人

都和我一樣，在那飛迸的泉水和旋律面前停住了腳步，禁不住抬起頭來(lái)望著那透明

的水柱和星光燦爛的夜空。我的心中產(chǎn)生一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)：一個(gè)國(guó)家，一座

城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座城市和這里的人民變得多么美

好。那一刻你就會(huì)明白，體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。

1、結(jié)合上下文或者生活實(shí)際理解下列詞語(yǔ)。（3分）

流光溢彩：

沁透心脾：

魅力：

2、用“???”標(biāo)出文中打比方的句子。用“-------"我感到夜美景美的

句子。（4分）

3、把“一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，會(huì)使得這個(gè)國(guó)家、這座

城市和這里的人民變得多么美好。”這句話換一種說(shuō)法，保持意思不變。

（2分）

4、讀最后一句話，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（3分）

5、當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息后，你有什么感受

（4分）

6、讀這一段應(yīng)用（）和（）的語(yǔ)調(diào)，就能讀出作者對(duì)往事的回味和陶醉。

（2分）

二、課外閱讀。用課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)解決新問(wèn)題，是挑戰(zhàn)也是享受。

啄破硬殼

我們無(wú)數(shù)次地吃過(guò)雞蛋，但很少有人親眼看見(jiàn)過(guò)小雞雛從蛋殼里鉆出來(lái)的場(chǎng)

面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見(jiàn)了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

那是一只蘆花色的母雞，趴在土坑一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母

愛(ài)。雞蛋挺多的，我們能聽(tīng)到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒”

那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬

殼。過(guò)了好久，一個(gè)濕乎乎的小腦袋才艱難地從里面鉆了出來(lái)。女兒的目光集中

在一個(gè)啄殼聲響了好一段時(shí)間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的

孔，從那個(gè)小孔里看見(jiàn)雞雛用力啄殼的硬喙?！班?，嗒嗒”幾分鐘過(guò)去了，那小孔

還是米粒大小，似乎沒(méi)有變化。

女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來(lái)要去剝那個(gè)硬殼。

這時(shí)，站在一旁一直沒(méi)有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女

兒。

大娘說(shuō)：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了

它，也許就是害了它?！?/p>

只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最會(huì)護(hù)自己的孩子的，可是她卻“冷

酷”地讓雞雛自己鉆出硬殼。農(nóng)村老大娘無(wú)意中說(shuō)的這句話是那樣平凡，而其中蘊(yùn)

含的道理卻讓人思索。

1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

恰巧（）震撼（）艱難（）思索（）

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

弱?。ǎ┩{（）平凡（）冷酷（）

3、讀帶“一”的句子，再自己提問(wèn)題，自己回答問(wèn)題，體會(huì)句子含著的意

思。（4分）

問(wèn)題：

答：

4、寫(xiě)出這篇短文的主要內(nèi)容。（3分）

5、大娘的話里蘊(yùn)藏的道理是

（3分）

6、假如你在場(chǎng)，你想對(duì)大娘說(shuō)

（3分）

7、生活中類似的例子也很多，請(qǐng)你用自己親身經(jīng)歷的事來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。（3

分）

三、作文。最后一關(guān)，這可是你表達(dá)真情實(shí)感，顯示你寫(xiě)作本領(lǐng)的好機(jī)會(huì)，好

好把握吧！從你懂事以來(lái)，一定經(jīng)歷過(guò)多次的感動(dòng)。哪次感動(dòng)給你留下最深刻的印

象？請(qǐng)把它寫(xiě)下來(lái)。（35分）

小學(xué)語(yǔ)文試題及答案「篇五」

關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文試題及答案解析

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

bianpaouaiqiaopiezuiwanqianjlxie

2.比較字形、字音組詞語(yǔ)。

瀑鎮(zhèn)臘慮

爆填蠟濾

胖繡掙肢

絆銹箏織

3.在括號(hào)里填入合適的詞。

的笑容的生活的火光地?fù)硐蚝影肚那牡氐靡獾?/p>

4、按查字典的要求填空。

(1)“身強(qiáng)力壯"的‘'強(qiáng)"字用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)?！皬?qiáng)”

的解釋有：①力量大(跟‘弱'相對(duì))。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高。③使

用強(qiáng)力；強(qiáng)迫。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第解釋;在“強(qiáng)

身之道”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第種解釋。

(2)“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首再查畫(huà)。“意”的解釋

有：①意思。②心愿;愿望。③意料;料想。在“出其不意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第解

釋。在“詞不達(dá)意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第解釋

5、從下列詞語(yǔ)中選擇3個(gè)各造一個(gè)句子。

專心致志無(wú)緣無(wú)故震耳欲聾張燈結(jié)彩恍然大悟聞所未聞

造句：⑴、：

造句：⑵、：

造句：⑶、：

二、積累與拓展

1、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出自己積累到的3個(gè)成語(yǔ)。

語(yǔ)心長(zhǎng)美不收天海角司見(jiàn)慣精益精

成語(yǔ)：

2、默寫(xiě)古詩(shī)《石灰吟》。

3、學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》你一定了解了文中不少相關(guān)的知識(shí)，請(qǐng)完成下列練

習(xí)。

在《為人民服務(wù)》一文中寫(xiě)道：“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”司馬遷用了二十余年時(shí)間寫(xiě)出了我國(guó)

第一部紀(jì)傳體通史是：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”的意思是：

三、綜合性學(xué)習(xí)

在《難忘小學(xué)生活》的綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有很多收獲，請(qǐng)完成下列練習(xí)。

1、請(qǐng)把自己對(duì)某位老師、某位同學(xué)的畢業(yè)贈(zèng)言寫(xiě)在下面的橫線上。

對(duì)老師的贈(zèng)言：

對(duì)同學(xué)的贈(zèng)言：

2、本次綜合性學(xué)習(xí)使我懂得了

四、閱讀能力

（一）閱讀下面的短文，借助注釋，完成練習(xí)。

狐假虎威

①荊宣王問(wèn)群臣曰：“吾聞②北方之畏③昭奚恤也，果誠(chéng)何如？”群臣莫對(duì)。

④江一對(duì)曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：'子無(wú)敢食我也!天地使我⑤長(zhǎng)百

獸。今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之

見(jiàn)我而敢不走乎？'虎以為⑥然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走。虎不知獸畏已而走

也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬(wàn)，而專屬之昭奚恤。故北方之畏昭

奚恤也，其實(shí)畏王之甲兵也”

注釋

①荊宣王一一楚國(guó)的國(guó)君楚宣王。

②北方一一指我國(guó)當(dāng)時(shí)中原一帶的各個(gè)諸侯小國(guó)家。

③昭奚恤一一人名，楚國(guó)當(dāng)時(shí)著名的將領(lǐng)。

④江-----人名，魏國(guó)人，很有智謀，當(dāng)時(shí)在楚國(guó)做事。

⑤長(zhǎng)（zhan）---長(zhǎng)官，首領(lǐng)的意思。

⑥然一一就是這個(gè)樣子，（回答）“對(duì)”的意思。

1、用自己的話寫(xiě)出“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：'子無(wú)敢食我也!天地使

我長(zhǎng)百獸。今子食我，是逆天帝命也。”的意思。

2、在“狐假虎威”這個(gè)成語(yǔ)中“假”的意思是。這個(gè)成語(yǔ)的本意是這個(gè)成

語(yǔ)常用來(lái)比喻

（二）閱讀下面的語(yǔ)段，聯(lián)系課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

這點(diǎn)美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個(gè)女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖?/p>

性格里天生有一種更可靠的東西，她堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這

種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，

也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不斷地變

化著。在工作卓有成效的同時(shí)，鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的

容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會(huì)對(duì)女性

的歧視，更加重了她生活和思想上的負(fù)擔(dān)。但她什么也不管，只是默默的工作。她

從一個(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書(shū)里的新名詞“放射

線”，變成物理學(xué)的一個(gè)新的計(jì)量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了

科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。（《跨越百年的美麗》）

1、“淡藍(lán)色的熒光”在文中指的是由什么發(fā)出的光芒?為什么說(shuō)“它融入了一

個(gè)女子美麗的生命和不屈的‘信念”？

2、在“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然

發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對(duì)人生意義的發(fā)現(xiàn)?！边@個(gè)句子中，“這種可貴的性格與高

遠(yuǎn)的追求”指的是

；“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是

3、你準(zhǔn)備向居里夫人學(xué)習(xí)些什么？

（三）閱讀短文，完成練習(xí)。

蜘蛛的優(yōu)勢(shì)

大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧，認(rèn)識(shí)了許多新朋

友。但沒(méi)兩天，它就坐在樹(shù)下嚎啕大哭。見(jiàn)它哭得如此（傷心傷害傷殘），上帝過(guò)

來(lái)問(wèn)它哭什么？

蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個(gè)森林中最可憐的動(dòng)

物。不是嗎?野兔、黃羊可以自在地以青草為食，狼、獅子有著天生的追捕本領(lǐng)，

小鳥(niǎo)、老鷹能在天空自由地飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸我呢?飛不能飛，跑不

能跑，跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來(lái)爬去，連螞蟻的力氣都比我大，我天生

就注定是弱小的。怎么生存啊?世道多不公平??！”

上帝聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)蜘蛛說(shuō)：“孩子，你錯(cuò)了。每個(gè)人都會(huì)有著別人無(wú)法

比擬的（優(yōu)異優(yōu)勢(shì)優(yōu)先），關(guān)鍵是自己要去努力（發(fā)掘發(fā)展發(fā)明）?！?/p>

蜘蛛聽(tīng)了，半信半疑，開(kāi)始尋找自己的長(zhǎng)處。后來(lái)，它學(xué)會(huì)了織網(wǎng)。只要隨便

找到幾個(gè)支點(diǎn)，它就可以巧妙地織成一張網(wǎng)。這網(wǎng)不怕風(fēng)吹，不怕雨淋。蚊子、蒼

蠅等飛蟲(chóng)只要撞上網(wǎng)，就無(wú)法脫身。它守在網(wǎng)邊，天天都可以飽食一頓。還有，由

于它樣子長(zhǎng)得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔(dān)心像其他動(dòng)物那樣時(shí)時(shí)面臨危

險(xiǎn)。現(xiàn)在，它活得非常開(kāi)心。

完美的人生在于自我的努力。“臨川羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。挖掘自己的潛

力，每個(gè)人都有著別人無(wú)法比擬的長(zhǎng)處。

1、劃去括號(hào)里用的不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2、用“????”劃出點(diǎn)明本文中心的自然段。

3、蜘蛛如果不去尋找自己的長(zhǎng)處會(huì)是怎樣的結(jié)局？

4、你就要小學(xué)畢業(yè)了，在中學(xué)假如你發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)在許多方面都比自己強(qiáng)，

你準(zhǔn)備怎樣應(yīng)對(duì)？

五、習(xí)作能力

給親友寫(xiě)一封信，告訴他在小學(xué)階段，你難以忘懷的一個(gè)人或者一件事。要注

意，寫(xiě)人要通過(guò)這個(gè)人的某件事，寫(xiě)出自己為什么難以忘懷他;寫(xiě)事要把事件的過(guò)

程生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)出自己難以忘懷的原因；書(shū)信的格式要正確，表達(dá)要得體，

題目自擬，不少于450字

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

、基礎(chǔ)知識(shí)（33分）

1、每寫(xiě)對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)1分，共5分。

鞭炮乖巧撇嘴頑強(qiáng)機(jī)械

2.每組對(duì)1個(gè)詞語(yǔ)0.5分，共8分。

3、每填入1個(gè)合適的詞1分，共6分。

4.每填對(duì)1空1分，共8分。

（1）應(yīng)先查音序Q,再查音節(jié)qidn在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第①解釋;

在“強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第④種解釋。

（2）“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首立（心）再查8（9）畫(huà)。

在“出其不意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第③解釋。在“詞不達(dá)意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第①

解釋

5、每造對(duì)一個(gè)句子2分，共6分。

二、積累與拓展（10分）

1、每填對(duì)1空0.5分，寫(xiě)對(duì)1個(gè)成語(yǔ)0.5分，共4分。

語(yǔ)重心長(zhǎng)美不勝收天涯海角司空見(jiàn)慣精益求精

2、2分。錯(cuò)別字每2個(gè)扣1分，不倒扣。

3、第1空1分，第2空句子意思3分（大意對(duì)即可，但要求關(guān)鍵字

“固”“或”的解釋必須正確，有誤的每字扣1分），共4分。

《史記》；人總是（本來(lái)）是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有

的比鴻毛還輕。

三、綜合性學(xué)習(xí)（4分）

1、2各2分。

四、閱讀能力（23分）（主觀題大意對(duì)即可）

（一）1、2分;2、第1空、第2空各1分，第3空2分。共6分

1.老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說(shuō)：“您不敢吃我!天

帝派遣我來(lái)做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在您吃掉我，是違背天帝的命令?！?/p>

2、借；狐貍假借老虎的威風(fēng)；比喻假借別人的威風(fēng)嚇唬人。

（二）1、3分;2、4分;3、2分。共9分。

1、居里夫人用了3年多時(shí)間提煉出的鐳發(fā)出的（1分）。因?yàn)檫@項(xiàng)成就的取

得，是以居里夫人終日的煙熏火燎、身體的疲勞為代價(jià)所取得的，所以（2分）

2"這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”指的是堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)

著的追求“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”指的是發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳

3、內(nèi)容只要與文本有一定的聯(lián)系的即可。

（三）1、3分;2、1分;3、2分;4;2分。共8分。

1、傷害傷殘;優(yōu)異優(yōu)先；發(fā)展發(fā)明

2、最后1個(gè)自然段。

3、將會(huì)活得十分痛苦，甚至無(wú)法生存

4、應(yīng)與文本內(nèi)容有一定的內(nèi)在聯(lián)系，且積極向上。

五、習(xí)作能力（30分）

一等文：（25-30分）書(shū)信格式正確，寫(xiě)人能通過(guò)這個(gè)人的某件事，寫(xiě)出自己為

什么難以忘懷他;寫(xiě)事能把事件的過(guò)程生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)出自己難以忘懷的原

因，不少于450字。

二等文：（20——24分）書(shū)信格式正確，寫(xiě)人基本能通過(guò)這個(gè)人的某件事，寫(xiě)

出自己為什么難以忘懷他;寫(xiě)事基本能把事件的過(guò)程生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，寫(xiě)出自己難

以忘懷的原因，不少于350字。

三等文：（15—19）基本符合題意，不少于300字。

四等文；14分以下，略。

注：錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，最高扣5分。

小學(xué)語(yǔ)文試題及答案「篇六」

給劉洋阿姨的信

一、在正確音節(jié)下面畫(huà)上橫線。

laoshiayinianuebianhua

老師阿姨年月電話

laosiayi