第07課 《回憶我的母親》八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)同步備課精講課件（統(tǒng)編版）

回憶我的母親朱德學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）概括文章的主要事件，梳理文章的結(jié)構(gòu)，感受母親的偉大品格。（二）誦讀文章中的議論和抒情句，理解關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義，體會(huì)其表達(dá)作用。（三）理解母親對(duì)“我”精神品格形成的重要影響，獲得情感態(tài)度和價(jià)值觀的熏陶。人即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣，失去了慈母便像花插在花瓶里，雖然還有色有香，卻失去了根。

——老舍名言導(dǎo)入朱德，1886年12月1日生，字玉階。四川儀隴人。馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家和政治家，中國(guó)的杰出領(lǐng)導(dǎo)人。1955年被授予中華人民共和國(guó)元帥軍銜。曾獲一級(jí)八一勛章、一級(jí)獨(dú)立自由勛章、一級(jí)解放勛章。1976年7月6日在北京逝世，終年90歲。其著作收入《朱德選集》。作者簡(jiǎn)介朱德同志的母親鐘太夫人是一位普通的勞動(dòng)?jì)D女，她一生勤勞儉樸，寬厚仁慈，堅(jiān)忍頑強(qiáng)，并始終如一地支持兒子投身革命事業(yè)，是一位令人尊敬的偉大母親。鐘太夫人以80多歲高齡于1944年去世,朱德同志極為悲痛,寫(xiě)下了這篇樸素感人的文章。背景透視溺（）

佃農(nóng)（）勞碌（

）私塾（）周濟(jì)（）不輟（）

榨油（）菜籽（）蠻橫（）和藹（）

妯娌（）豪紳（）

衙門(mén)（）

外甥（）

任勞任怨（）nìdiànlùshújìchuòzhàzhóulishēnyáhèngshēnɡzǐǎirèn字詞積累【周濟(jì)】：對(duì)窮困的人給予物質(zhì)上的幫助?！疚棵恪浚喊参棵銊?lì)。【橫蠻】：即蠻橫，指（態(tài)度）粗暴而不講理。【不輟】：不停。【為富不仁】：剝削者為了發(fā)財(cái)致富沒(méi)有一點(diǎn)兒仁慈的心腸?！局伍T(mén)戶(hù)】：勉強(qiáng)維持家庭。【任勞任怨】：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨?！緦捄袢蚀取浚捍藢挻蠛竦溃蕫?ài)慈善。【節(jié)衣縮食】：省吃省穿，泛指節(jié)儉。字詞積累我家是diànnónɡ()。母親這樣地整日l(shuí)áolù()著。記得那時(shí)我從sīshú()回家，常見(jiàn)母親在灶上汗流滿(mǎn)面地?zé)?。因此，雖然在這樣的大家庭里，長(zhǎng)幼、伯叔、zhóuli()相處都很和睦。雖然自己不富裕，還zhōujì()和照顧比自己更窮的親戚。母親那種kuānhòu()réncí()的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。在悲慘的情況下，我們一家人哭泣著liányè()分散。我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多wèimiǎn()。外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍bùchuò()勞作，尤喜紡棉。母親在家庭里極能rènláorènyuàn()。母親沒(méi)有灰心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)wéifùbùrén()者的反感卻更強(qiáng)烈了。

字詞檢測(cè)回憶錄

回憶錄主要屬記敘文體裁，它把作者對(duì)被回憶者的幾件能刻畫(huà)人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來(lái)，又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u(píng)論。

回憶錄有真實(shí)、廣泛、突出三大特點(diǎn)：①真實(shí)指真實(shí)記載作者的經(jīng)歷和觀感。②廣泛指回憶錄不僅要回憶個(gè)人，而且要以個(gè)人為主線(xiàn)，串連與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的每個(gè)角落，反映社會(huì)的歷史面目。③突出指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性。文體知識(shí)回憶我的母親回憶性散文點(diǎn)明寫(xiě)作對(duì)象本文的主要內(nèi)容，點(diǎn)明主旨解

題梳理全文內(nèi)容，將文章分為三個(gè)部分第一部分（1）：總寫(xiě)“我”懷著悲痛的心情回憶母親勤勞的一生。第二部分（2-13）：具體展開(kāi)來(lái)寫(xiě)母親勤勞一生、愛(ài)憎分明和深明大義的特點(diǎn)，突出母親對(duì)“我”的影響和支持。第三部分（14-17）：概括母親對(duì)“我”的影響，表達(dá)“我”至母親的感恩之情和紀(jì)念之意。整體感知得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我回憶。整體感知全文的感情基調(diào)母親的特點(diǎn)，也是本文的主線(xiàn)對(duì)母親深深的懷念和無(wú)比崇敬之情。思考：

①如何表現(xiàn)母親“勤勞一生”？

②哪些句子能讀出我對(duì)母親的愛(ài)？

母親的“勤勞”表現(xiàn)在哪些具體描寫(xiě)中？作者又是怎樣來(lái)表現(xiàn)這種持續(xù)“一生”的“勤勞”的？請(qǐng)你找出關(guān)鍵語(yǔ)段，做一些品析，看看作者是怎么樣描寫(xiě)的。探究人物要求：不出聲、不動(dòng)唇、不指讀、不回顧，一氣呵成讀完全文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。1、母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起，總是天不亮就起床。全家二十多口人，婦女們輪班煮飯，輪到就煮一年。母親就飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí)，還能挑水挑糞。批注：①第一句議論句總括了“母親是個(gè)好勞動(dòng)”；②勞動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)：“從我能記憶時(shí)起”緊扣母親“一生”勤勞；“總是”也說(shuō)明母親勤勞是常態(tài)；③勞動(dòng)量大：勞動(dòng)的種類(lèi)很多；④勞動(dòng)強(qiáng)度大：不僅做女性的工作，還要從事男性工作。2、母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。雖到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說(shuō)：外祖母大人因年老關(guān)系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。批注：①第一句是對(duì)母親總括性的評(píng)價(jià)，呼應(yīng)開(kāi)頭；

②“母親生我前一分鐘還在灶上煮飯?！薄半m到老年，仍然熱愛(ài)生產(chǎn)。”突出表現(xiàn)了母親從年輕到看年老時(shí)都勤勞的“一生”。

“我”深情地回憶了母親勤勞善良的一生，母親對(duì)“我”又有哪一些教育和影響呢?請(qǐng)勾畫(huà)相關(guān)語(yǔ)句。教育影響：教給“我”生產(chǎn)知識(shí)。1.我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了……這個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。教育影響：培養(yǎng)了“我”勤勞儉樸的習(xí)慣和寬厚仁慈

的態(tài)度。2.母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。梳理教益教育影響：?jiǎn)l(fā)了“我”以后走上革命道路的觀念。4.母親沉痛的三言?xún)烧Z(yǔ)的訴說(shuō)以及我親眼見(jiàn)到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。教育影響：支持、鼓勵(lì)“我”走上革命道路。5.我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多慰勉。梳理教益

母親帶給“我”的這些影響，她的美好品質(zhì)，在其他相關(guān)資料中也得到了印證。資料鏈接……有時(shí)要是他不十分忙，就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃……他晚上非到十一二點(diǎn)鐘不睡，早晨總是五六點(diǎn)鐘起床。

——（《紅星照耀中國(guó)》）渡河（四渡赤水）時(shí)，天空正下著細(xì)雨，路面泥濘光滑十分難行……戰(zhàn)斗打得十分激烈……肖華再次勸說(shuō)：“總司令……還是先走一步吧……”朱德抹抹臉上的雨水簡(jiǎn)單地答一聲“不行！”繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗。

——（《長(zhǎng)征中的朱德》，有改動(dòng)）朱德在指揮作戰(zhàn)之余，還從事紡織、排字、種菜、做飯、寫(xiě)詩(shī)和講學(xué)等工作?！ā秱ゴ蟮牡孤贰罚┬蜗笮〗Y(jié)

母親是平凡的，她似乎就是那個(gè)時(shí)代最普通不起眼的勞動(dòng)?jì)D女的代表。她又是不凡的，即使在如此艱難的時(shí)代，依舊有能力將家人們的日子經(jīng)營(yíng)得如此津津有味，更能在生命的磋磨之下，以自己為榜樣對(duì)孩子言傳身教，使他們成為笑對(duì)生活的強(qiáng)者。形象小結(jié)得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我回憶。整體感知全文的感情基調(diào)母親的特點(diǎn)，也是本文的主線(xiàn)對(duì)母親深深的懷念和無(wú)比崇敬之情。思考：①如何表現(xiàn)母親“勤勞一生”？

②哪些句子能讀出我對(duì)母親的愛(ài)？哪些句子能讀出我對(duì)母親的愛(ài)？1.母親這樣地整日勞碌著。情感：母親從早到晚繁重的勞動(dòng)，沒(méi)有一絲空閑，突

出母親的勤勞能干，既敬重又心疼。2.這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。情感：兩相對(duì)比，既表現(xiàn)出作者對(duì)地主家窮奢生活

的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干，

表達(dá)了對(duì)母親的懷念與贊美。體悟情感（一）3.母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。情感：對(duì)母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的

深刻遺憾之情。4.母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。情感：母親連如此短暫的休息時(shí)間都沒(méi)有，她

把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧

子女上。這一句表現(xiàn)出沉甸甸的思念和

感恩之情。小結(jié)文章沒(méi)有華麗的辭藻，卻深深地打動(dòng)了讀者?！拔覑?ài)我母親”“母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體”“我應(yīng)該感謝母親”“愿母親在地下安息”，這一聲聲傾吐，語(yǔ)言樸實(shí)、親切，滿(mǎn)懷深情。小結(jié)情感態(tài)度：感謝母親；無(wú)法補(bǔ)救的哀痛；盡忠民族和人民以報(bào)答母親；；祈愿母親安息。作用：抒發(fā)了母親逝世后的哀痛心情，表達(dá)了感謝和感恩之情；點(diǎn)明了文章的回憶性質(zhì)和紀(jì)念目的；升華了主題，將紀(jì)念母親之情升華為盡忠民族和人民之義。要求：朗讀文章第14至17段，體會(huì)“我”的情感和抒情議論的作用。體悟情感（二）思考：對(duì)“我”產(chǎn)生巨大影響的母親逝世了，“我”懷著怎樣的情感態(tài)度呢？

文章按照時(shí)間順序主要回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育及影響，抒發(fā)了作者對(duì)母親的深深懷念和無(wú)限敬愛(ài)的感情，表達(dá)了作者要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親深恩的決心。主旨?xì)w納①課文脈絡(luò)清晰有條不紊，圍繞母親“勤勞一生”這一線(xiàn)索來(lái)寫(xiě)。以時(shí)間為縱向順序，以母親的優(yōu)秀品質(zhì)為橫向順序。按時(shí)間順序，記敘母親一生的經(jīng)歷，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。②在敘事時(shí)，常用議論句來(lái)總括母親形象特點(diǎn)