2017屆中考語文考點突破專題復(fù)習(xí)-材料探究課件

材料探究題,主要是要求考生在對提供的幾則材料進(jìn)行閱讀分析、比較研究的基礎(chǔ)上,用簡潔、流暢的語言歸納出個人的發(fā)現(xiàn)和探究結(jié)果。(如:’15黔南“成語大全”,’14六盤水“中國式過馬路”,’14黔南“家風(fēng)的含義”,’13六盤水“吸煙有害健康”,’13銅仁“讀書”,與現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象或熱點結(jié)合比較緊密)。玩轉(zhuǎn)河北7年真考題?？伎键c突破及針對訓(xùn)練考點六材料探究(’15黔南29(1)題2分)隨著央視《中國成語大會》播出,節(jié)目掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮,節(jié)目中那些年輕的面孔對于成語的稔熟運用,給觀眾留下了很深印象,讓成語大會一時間成為網(wǎng)絡(luò)上的熱門話題。請你閱讀下面材料,完成后面題目。材料一成語是中國獨有的語言資源,大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作,是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶,承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵,極具文化價值,堪稱中華文化的“活化石”。

典例精析

材料二如今,成語在人們的生活中逐漸被忽視,除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外,很少有人愛好積累成語。材料三《中國成語大會》總導(dǎo)演關(guān)文正認(rèn)為:成語就是走進(jìn)中國傳統(tǒng)文化,了解中國的過去、現(xiàn)在和未來的鑰匙,我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。(1)根據(jù)材料一、二、三提供的信息,寫出兩條你探究的結(jié)果。(2分)①______________________②______________________

【思路歸納】此題考查學(xué)生探究材料信息的能力。這類問題要逐條逐材料分析,找出材料的主要信息,必要時可以采用壓縮句子的方式進(jìn)行,尋找材料的中心句。材料一中有直接表述的語句“成語是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶”,材料二中“逐漸被忽視”,材料三中“我們有義務(wù)學(xué)習(xí)和推廣”,只要寫出兩點即可。

【答案】示例1:成語是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶。示例2:成語在人們的生活中逐漸被忽視。示例3:我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)和推廣成語。

對于材料探究類的題型,在解答的時候,應(yīng)遵循下面的幾個要點:1.審讀原題,抓住關(guān)鍵。命題人為考生提供了相關(guān)的材料以及題干的具體要求?？忌挥袕闹凶?zhǔn)方向,明確問題的實質(zhì),才能由此入手,有的放矢地找出答題思路與線索。

2.重讀材料,瞄準(zhǔn)重點。在閱讀材料的過程中,要善于抓住文字材料中的關(guān)鍵詞句,然后分析這些關(guān)鍵詞句與題干問題之間的關(guān)系,從而分析、篩選、整理出有用的信息點。

方法指導(dǎo)3.互相聯(lián)系,求同存異。命題人列出的材料都是經(jīng)過認(rèn)真思考才給出的,所以注意要抓住幾則材料的共同點,從問題、原因、實質(zhì)、結(jié)果、作用、意義、價值等方面找出相通之處。

4.分點作答,對照檢查。上面的問題處理好了之后,就可以整理結(jié)果了。圍繞題干及答題要求,按要點分析整理出結(jié)論。最后,對照答案讀題,檢查準(zhǔn)確性,看是否有遺漏。(’15涼山州)綜合、探究(2分)

材料一:2013年8月27日,張廣紅冒用“老師袁騰飛”這個賬號在微博上發(fā)布一條關(guān)于“狼牙山五壯士”用槍欺壓當(dāng)?shù)卮迕竦葍?nèi)容的微博,該微博先后被轉(zhuǎn)發(fā)2500余次,評論達(dá)300余條。據(jù)考證,微博中的說法是沒有半點史料依據(jù)可尋的,斷定其是謠言。為此,張廣紅受到了警方刑拘7日的處理。材料二:在昆明3·1嚴(yán)重暴力恐怖事件發(fā)生后,李某在網(wǎng)上編造一些所謂“和昆明火車站同一組織的恐怖分子潛入某市欲實施恐怖活動”等信息,引起市民恐慌,擾亂公共秩序。警方在證實其信息虛假后將李某刑拘。

針對訓(xùn)練

材料三:網(wǎng)上頗有名氣的“江淮秦火火”“中國秦火火”湖南衡陽人秦志暉在微博里先后發(fā)布大量失實信息:張海迪擁有德國國籍、楊瀾詐捐、動車事故中外國乘客賠償高于本國乘客等。他最終因涉嫌誹謗罪,尋釁滋事罪走上了被告席。以上三則材料你能得出什么結(jié)論？(2分)

利用網(wǎng)絡(luò)造謠,散布虛假信息將承擔(dān)法律責(zé)任。(2分)

【解析】此題要求根據(jù)所給出的材料進(jìn)行歸納總結(jié),綜合三則材料內(nèi)容“