河南省鄭州市二七區(qū)京廣實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷(無答案)_第1頁
河南省鄭州市二七區(qū)京廣實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷(無答案)_第2頁
河南省鄭州市二七區(qū)京廣實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷(無答案)_第3頁
河南省鄭州市二七區(qū)京廣實驗中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷(無答案)_第4頁
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京廣八年級上期第一次學(xué)習(xí)比賽數(shù)學(xué)試卷測試分值:100分測試時間:90分鐘一、選擇題(每題3分,共10小題)1.下列實數(shù)(每相鄰兩個1之間0的個數(shù)逐次增加1中,無理數(shù)有()A.1個B.2個C.3個D.4個2.下列等式成立的是()A.B.C.D.3.在中,對應(yīng)邊分別是,下列不能說明是直角三角形的是()A.B.C.D.4.一次“尋寶”游戲中,尋寶人已經(jīng)找到兩個標(biāo)志點和,則藏寶處點的坐標(biāo)應(yīng)為()A.B.C.D.5.如圖所示,在同一平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象分別為、,則下列關(guān)系中正確的是()A.B.C.D.6.若一次函數(shù)都是常數(shù))的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,則一次函數(shù)的圖象大致是()A.B.C.D.7.已知點、點在一次函數(shù)圖象上,,則取值范圍是()A.B.C.D.8.一輛裝滿貨物,寬為2.4米的卡車,欲通過下圖中的隧道,則卡車的外形高必須低于()A.4.1米B.4.0米C.3.9米D.3.8米9.如圖,彈性小球從點出發(fā),沿所示方向運動,每當(dāng)小球碰到正方形的邊時反彈,反彈時反射角等于入射角,當(dāng)小球第1次碰到正方形的邊時的點為,第2次碰到正方形的邊時的點為,第次碰到正方形的邊時的點為,則點的坐標(biāo)是()A.B.C.D.10.如圖1,在中,動點從點出發(fā)沿折線勻速運動至點后停止.設(shè)點的運動路程為,線段的長度為的高,圖2是與的函數(shù)關(guān)系的大致圖象,其中點為曲線的最低點,則點的坐標(biāo)為()A.B.C.D.二、填空題(每題3分,共5小題)11.在函數(shù)中,自變量的取值范圍是__________.12.一個正數(shù)的平方根分別是和,則這個數(shù)是__________.13.將直線向左平移2個單位,再向下平移4個單位后,得到直線,則直線與軸的交點坐標(biāo)是__________.14.如下圖,長方體的底面邊長分別為1和3,高為6.如果用一根細(xì)線從點開始經(jīng)過4個側(cè)面纏繞一圈到達(dá)點,那么所用細(xì)線最短需要__________.15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點的坐標(biāo)為,過點分別作軸于點軸于點,點在射線上.將沿直線翻折,使點恰好落在x軸上,則點的坐標(biāo)為__________.三、解答題(共8小題)16.計算.(1)(2)解方程.(1)(2).17.解答.(1)已知的平方根是的立方根是是的整數(shù)部分,求的算術(shù)平方根.(2)已知實數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖所示,化簡.18.已知點,解答下列各題.(1)點在軸上,求出點的坐標(biāo);(2)點的坐標(biāo)為,直線軸;求出點的坐標(biāo);(3)若點在第二象限,且它到軸、軸的距離相等,求的值.19.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的三個頂點的坐標(biāo)分別為.(1)在圖中作出關(guān)于軸的對稱圖形;(2)請直接寫出點關(guān)于軸的對稱點的坐標(biāo):__________.(3)求出的面積;(4)在軸上找一點,使得周長最?。ūA糇鲌D痕跡)20.“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”.又到了放風(fēng)箏的最佳時節(jié).某校八年級(1)班的小明和小亮學(xué)習(xí)了“勾股定理”之后,為了測得風(fēng)箏的垂直高度,他們進(jìn)行了如下操作:①測得水平距離的長為15米;②根據(jù)手中剩余線的長度計算出風(fēng)箏線的長為25米;③牽線放風(fēng)箏的小明的身高為1.6米.(1)求風(fēng)箏的垂直高度;(2)如果小明想風(fēng)箏沿方向下降12米,則他應(yīng)該往回收線多少米?21.請根據(jù)學(xué)習(xí)“一次函數(shù)”時積累的經(jīng)驗和方法研究函數(shù)的圖象和性質(zhì),并解決問題.(1)填空:①當(dāng)時,__________;②當(dāng)時,__________;③當(dāng)時,__________;(2)在平面直角坐標(biāo)系中作出函數(shù)的圖象;(3)觀察函數(shù)圖象,寫出關(guān)于這個函數(shù)的兩條結(jié)論;(4)進(jìn)一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):①函數(shù)圖象與軸有__________個交點,方程有__________個解;②方程有__________個解;③若關(guān)于的方程無解,則的取值范圍是__________.22.某公共汽車線路收支差額(萬元)(票價總收入減去運營成本)與乘客數(shù)量(萬人)之間的關(guān)系如圖1所示.(1)求與之間的關(guān)系式,并說明點的實際意義.(2)目前這條線路是虧損運營,為了扭虧,公交公司提出了以下兩種解決方法:方法1:票價不變,節(jié)約能源,改善管理,降低運營成本;方法2:運營成本不變,只提高票價.如果分別按照上述兩種方法運營,那么收支差額(萬元)與乘客數(shù)量(萬人)之間的函數(shù)關(guān)系發(fā)生了變化,你認(rèn)為在圖2和圖3中,哪個圖象反映了按方法1運營的函數(shù)關(guān)系?請說明理由.(3)兩種解決辦法的具體措施如下:方法1:票價不變,將運營成本降低到0.5萬元;方法2:運營成本不變,只提高票價,使每萬人收支差額提高到0.75萬元.請求出兩種解決方法的收支差額相等時的乘客數(shù)量.23.如圖①,直線與軸交于

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