四川省阿壩藏族羌族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

四川省阿壩藏族羌族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)得既工整又美觀。

fànwéi

cànlàn

zǐsè

zhèjiānɡ

dùjuān

sēnyù

shísǔn

duānzhènɡ

2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

(

)危不(

)

焦(

)不安

一絲不(

)

(

)(

)有禮

(

)(

)失措

無(wú)能(

)(

)

（1）AABC式詞語(yǔ)是________________，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)這樣的詞語(yǔ)________________。

（2）面對(duì)強(qiáng)敵，我們的戰(zhàn)士___________________，頑強(qiáng)抵抗。（選擇以上詞語(yǔ)填空）2）.你能將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再歸類嗎？（填序號(hào)）

①依山(

)()②(

)()不懼

③鐵杵(

)(

)④懸梁(

)(

)

⑤(

)犬()聞

⑥彬彬(

)(

)

人物品質(zhì)：___________

求學(xué)故事：___________

鄉(xiāng)村生活：___________3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

kūlong

yōulǜ

jǐngjiè

máoyán

fúróng

(

)

(

)

(

)

(

)(

)4）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空。

（1）憂慮禍患可以使人或國(guó)家生存，安逸享樂(lè)可以使人或國(guó)家滅亡。這真是“____________________”??！

（2）母愛(ài)是世間最偉大的力量。著名作家冰心在《繁星》中“心中的風(fēng)雨來(lái)了，_________________________”中，“心中的風(fēng)雨”指______________________。

（3）讀詩(shī)使人靈秀。詩(shī)能記趣：從楊萬(wàn)里的“__________________，飛入菜花無(wú)處尋”中，我們體會(huì)到了孩子天真活潑的童心；從辛棄疾的“__________________，_____________________”中，我們看到了孩童溪邊剝蓮子的趣事。詩(shī)能言志：“___________________，___________________?！保ā盾饺貥撬托翝u》）是王昌齡潔身自好的品格寫(xiě)照；“___________________，____________________?！保ā赌贰罚┦峭趺釄?jiān)守內(nèi)心追求的志向表白。

（4）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了________的白鵝，____________的小英雄雨來(lái)，積累了___________________________，老來(lái)方知讀書(shū)遲”的讀書(shū)名言，以及“天行健，___________________”的做人之理，還走進(jìn)了童話世界，我最喜歡的童話故事是____________________。5）.根據(jù)積累補(bǔ)充。

（1）______，飛入菜花無(wú)處尋?！端扌率行旃辍?/p>

（2）最喜小兒亡賴，______?！肚迤綐?lè)·村居》

（3）______，猶有花枝俏?！恫匪阕印ぴ伱贰?/p>

（4）母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，______，心中的風(fēng)雨來(lái)了，______。——《繁星》3、選擇題（每題2分共3題）1）.小范運(yùn)用下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子，其中詞語(yǔ)使用不合適的是（）A．在陽(yáng)光的照耀下，高樓林立的鄉(xiāng)村，車(chē)水馬龍，顯得更加靜謐了。B．比賽前夕，他焦躁不安地來(lái)回踱步，無(wú)法平靜下來(lái)。C．成千上萬(wàn)的人聚集在廣場(chǎng)上，慶祝新年的到來(lái)。2）.下列選項(xiàng)對(duì)語(yǔ)句轉(zhuǎn)述正確的一項(xiàng)是（）

魯迅先生對(duì)我說(shuō)：“曹先生的書(shū)只收你一塊錢(qián)本錢(qián)，我那一本，是送給你的?！盇．魯迅先生對(duì)他說(shuō)，曹先生的書(shū)只收他一塊錢(qián)本錢(qián)，他那一本，是送給你的。B．魯迅先生對(duì)我說(shuō)，曹先生的書(shū)只收我一塊錢(qián)本錢(qián)，我那一本，是送給他的。C．魯迅先生對(duì)我說(shuō)，曹先生的書(shū)只收我一塊錢(qián)本錢(qián)，他那一本，是送給我的。3）.下面是四位同學(xué)的書(shū)寫(xiě)，其中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）A．甜蜜

凌空

譬如

一絲不狗B．孵化

遲鈍

發(fā)愣

無(wú)能為力C．滾燙

陶氣

呼嘯

空空如也4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我會(huì)照樣子把句子寫(xiě)具體。

例：教室里很安靜，連同學(xué)們勻稱的呼吸聲都能聽(tīng)清楚。

（1）今天真冷，_____________________________

（2）他寫(xiě)的字很漂亮，___________________________________________

（3）花園里的花真多，_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將古詩(shī)的上下句連起來(lái)。

童孫未解供耕織

要留清白在人間

春來(lái)我不先開(kāi)口

一枝紅杏出墻來(lái)

粉骨碎身渾不怕

也傍桑陰學(xué)種瓜

春色滿園關(guān)不住

哪個(gè)蟲(chóng)兒敢作聲

2）.把詩(shī)人與相對(duì)應(yīng)的古詩(shī)題目用線連起來(lái)。

范成大

《塞下曲》

盧

綸

《墨梅》

王

冕

《四時(shí)田園雜興》

羅

隱

《蜂》6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种?，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。

(

)一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中間走過(guò)。

(

)就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。

(

)突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。

(

)我拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。(在括號(hào)里寫(xiě)序號(hào))

(

)從望江亭出來(lái)，我們便乘車(chē)離開(kāi)了三游洞，我禁不住從車(chē)窗凝視著漸漸遠(yuǎn)去的三游洞......

(

)我順著一條一米寬的“之”字形小徑，繞進(jìn)了三游洞。洞很寬敞，可以容納一百多人，洞頂上的水一點(diǎn)一點(diǎn)滴在地上。

(

)車(chē)到了三游洞，我迫不及待地下車(chē)。三游洞在半山腰，上面是刀削樣的懸崖峭壁，洞下面的懸崖直插長(zhǎng)江水中。

(

)走出三游洞，來(lái)到望江亭。望江亭屹立在長(zhǎng)江北岸。我們登上望江亭居高臨下，盡情飽覽陵峽風(fēng)光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．“疏”部首查字法，查部首“?”，再查7畫(huà)。(

)

2．《清平樂(lè)·村居》這首詞中，“清平樂(lè)”是題目，“村居”是詞牌名。(

)

3．《寶葫蘆的秘密》《巨人的花園》作者分別是張?zhí)煲?、王爾德，都是中?guó)作家。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的…………所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．文章中的“綠”指的是（

）A．紅、綠、藍(lán)中的綠顏色B．綠色的墨水瓶C．生命的顏色，生命的象征2．品讀畫(huà)線的句子，用你的話說(shuō)說(shuō)在你的眼前出現(xiàn)了怎樣的景象。

________________________________

3．詩(shī)中用到的修辭手法都有哪些？

_____________________________

4．詩(shī)歌第一行“好像綠色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么？

_____________________________

5．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情呢？

_____________________________

6．發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)，一陣風(fēng)吹來(lái)，“所有的綠”中的小草、柳條、鮮花會(huì)怎么樣？

_____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)根據(jù)以下材料，寫(xiě)一個(gè)通知，注意格式。

為有效防范和遏制校園欺凌現(xiàn)象，4月15日，學(xué)校德育處通知各班主任利用本周三（4月17日）下午的班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生觀看《校園防欺凌》警示片。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.奇奇搜集了“豁虎跳”的資料，并親自嘗試了一下，請(qǐng)結(jié)合他的感受回答問(wèn)題?！盎砘⑻笔且环N類似虎跳的動(dòng)作。我嘗試著先把雙手雙腳放在地上，然后將背部拱成一座彎彎的橋，再縱身向前跳躍。開(kāi)始時(shí)，我總是做得不標(biāo)準(zhǔn)，嘗試了幾次后，終于做出了標(biāo)準(zhǔn)的“豁虎跳”?？烧媸鞘郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登?。?．用“

”畫(huà)出語(yǔ)段中的比喻句，并試著仿寫(xiě)一句。

2．語(yǔ)段中畫(huà)橫線的句子意思是_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.先選出書(shū)寫(xiě)正確的一組詞語(yǔ)，在括號(hào)里打“√”，再圈出其他組的錯(cuò)字，改正在相應(yīng)的橫線上。

（1）照列

蝙蝠

鐵杵成針（）

（2）遲鈍

預(yù)防

無(wú)憂無(wú)慮（）

（3）瀟灑

胳膊