湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，并圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。

shìhòu（

）

kūlong（

）

wūyán（

）

ménglong（

）

jǐngjiè（

）

xiāosǎ（

）2）.課內(nèi)外，真積累。

（1）細(xì)細(xì)的溪水，流著_______的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石________。呦，卵石間有多少________，每個(gè)小水塘________！

（2）爸爸答應(yīng)和我去爬山，周末他真的推掉所有工作陪我一起登山，他說(shuō)這叫“__________，_________”信守承諾是做人最基本的原則，幽靜的山谷里看不見(jiàn)一個(gè)人，只聽(tīng)到一陣人語(yǔ)聲，我不禁想起了王維的詩(shī)句“____________，___________”置身云海，看不到山谷全貌，才領(lǐng)會(huì)到蘇軾“__________，_________”的道理，果真是“______，旁觀者清”啊！

（3）“時(shí)光如川浪淘沙，青史留名多俊杰”，本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的______；為人間拿取火種的__________；百發(fā)百中的射箭能手_______。古往今來(lái)，愛(ài)國(guó)與奉獻(xiàn)是文人墨客亙古不變的主題，王昌齡發(fā)出“但使龍城飛將在，________________”的吶喊；王翰用“________________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表達(dá)無(wú)奈；“生當(dāng)作人杰，_______________”、“_______________，刀筆仰蕭何”他們用文脈傳承；“_______________，______________，媚柳對(duì)枯荷”“秋涼梧墮葉，__________________”四季更迭，情義永恒。3）.寫(xiě)出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）一只小蒼蠅展開(kāi)柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光下快樂(lè)地飛舞。(

)

（2）就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。(

)

（3）這不是很偉大的奇觀嗎？(

)

（4）蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。(

)4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了____________的黃繼光，積累了“____________，老來(lái)方知讀書(shū)遲”的名言和“天行健，____________”的做人道理，還學(xué)習(xí)了王爾德的童話(huà)作品《____________》。

（2）華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是____________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感?！痹?shī)中有景：楊萬(wàn)里的詩(shī)句“____________，____________”讓我們看到兒童逐蝶的場(chǎng)景。詩(shī)中有志：王昌齡的詩(shī)句“____________，____________?！北磉_(dá)了詩(shī)人潔身自好的志向。詩(shī)中有思考：“____________，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？”詩(shī)中有情：“月明的園中，藤蘿的葉下，____________?！?）.填空題。

（1）書(shū)中有美麗的風(fēng)景。春天，籬笆旁小路深深，枝葉新長(zhǎng)，還未成蔭，那是楊萬(wàn)里的詩(shī)句“___________，__________”；初夏，房前麥花如雪，屋后梅黃杏肥，那是范成大的詩(shī)句“__________，__________”。

（2）書(shū)中還有愛(ài)。“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒____________；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我__________?！盻_________（作者）贊美了母愛(ài)；_________（作者）寫(xiě)的《母雞》以作者情感變化為線索，由對(duì)母雞的_____轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)_________，前后形成了對(duì)比，也贊頌了母愛(ài)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“我和阿媽走月亮”這句話(huà)在文中出現(xiàn)了四次，這樣寫(xiě)的好處是（

）

①將“我”和阿媽走過(guò)的地方很自然地串聯(lián)在一起，使文章結(jié)構(gòu)清晰、自然。

②寫(xiě)出了“我”和阿媽之間濃濃的親情及“走月亮”的幸福感。

③使情感的表達(dá)更充沛，文章更有感染力。

④強(qiáng)調(diào)了“我”和阿媽走過(guò)了很多地方，寫(xiě)出了月光的柔和、美麗。A．①②③B．①②④C．②④D．①②2）.10.根據(jù)對(duì)教材內(nèi)容的理解，判斷下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．要把整篇文章讀完，理解作者的寫(xiě)作意圖之后才能批注。B．小組成員討論時(shí)，說(shuō)話(huà)的音量要很大，以便讓同伴都能聽(tīng)得見(jiàn)。C．我們?cè)囍鴱牟煌嵌忍岢鰡?wèn)題，可以讓自己的思考更加全面和深入。D．《紀(jì)昌學(xué)射》啟示我們要善于聽(tīng)取別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。3）.對(duì)課文《一只窩囊的大老虎》最后一個(gè)自然段理解正確的是（

）

①表演時(shí)臺(tái)下的哄堂大笑是對(duì)“我”的嘲笑，“我”直到今天回想起來(lái)仍然很不開(kāi)心。

②作者連用兩個(gè)反問(wèn)句表達(dá)自己的不滿(mǎn)，認(rèn)為并不是所有的老虎都應(yīng)該會(huì)豁虎跳。

③“我”小時(shí)候扮演老虎沒(méi)有成功，直到今天都還在尋找失敗的根源。

④這段話(huà)是文章的結(jié)尾，作者沒(méi)有直接道出原因，給讀者留下極大的想象空間。A．③④B．①③C．②④D．②③4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，什么季節(jié)，有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（用合適的關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)連一連。

老驥伏櫪

一葉知秋

烈士暮年

未雨綢繆

德才兼?zhèn)?/p>

足智多謀

深謀遠(yuǎn)慮

品學(xué)兼優(yōu)

見(jiàn)微知著

志在千里

防患未然

壯心不已2）.讀一讀，連一連。

1970年4月24日

“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射

1992年9月21日

“神舟五號(hào)”飛船被送上太空

2003年10月15日

成功發(fā)射人造衛(wèi)星

2007年10月24日

黨中央決定實(shí)施載人航天工程6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)他把這個(gè)消息原本本地告訴了鄉(xiāng)親們。

(

)人們世世代代紀(jì)念海力布。

(

)龍王把嘴里含著的寶石送給了海力布。

(

)鄉(xiāng)親們得救了，可他卻變成了一塊僵硬的石頭。

(

)小白蛇要報(bào)答他，讓海力布要她爸爸嘴里的那顆寶石。

(

)海力布利用寶石從鳥(niǎo)兒那里聽(tīng)到了可怕的消息。

(

)海力布救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇再三叮囑他，拿著寶石可以聽(tīng)懂動(dòng)物們的話(huà)，但它們的話(huà)，千萬(wàn)不要對(duì)別人說(shuō)。2）.把下列句子排列成一段通順的話(huà)。

(

)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就會(huì)死。”

(

)忽然，一只水鳥(niǎo)伸嘴去啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥(niǎo)的嘴。

(

)一只河蚌從水里出來(lái)，在河邊曬太陽(yáng)。

(

)雙方互不相讓?zhuān)粋€(gè)漁翁看見(jiàn)，便把它們一同捉去了。

(

)河蚌也對(duì)水鳥(niǎo)說(shuō)：“今天不出來(lái)，明天不出來(lái)，你這水鳥(niǎo)就會(huì)死?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“觀潮”的“觀”和“天下奇觀”的“觀”意思不一樣。(

)

2．“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?！边@是個(gè)反問(wèn)句。(

)

3．“人不可貌相，海水不可斗量。”這句古語(yǔ)告訴我們看人或看待事物不能只看外表。(

)

4．課文《盤(pán)古開(kāi)天地》《精衛(wèi)填海》和《普羅米修斯》都是童話(huà)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。_____________我家洗硯池頭樹(shù)，_____________淡墨痕。不要人夸好顏色，_____________滿(mǎn)乾坤。1．給古詩(shī)加上題目，并把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．用自己的話(huà)寫(xiě)一寫(xiě)古詩(shī)后兩句的意思。

______________

3．關(guān)于這首詩(shī)，下列說(shuō)法正確的是（

）A．這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人王冕B．這是一首題畫(huà)詩(shī)，是詩(shī)人為自己所畫(huà)的墨梅而題寫(xiě)的C．從詩(shī)中可知，詩(shī)人喜歡顏色淡雅的梅花，與他的人格操守沒(méi)有什么關(guān)系9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)從下面的題目中任選一題，完成習(xí)作。不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

題目一：2024年6月嫦娥6號(hào)成功著陸月球背面，隨著科技的發(fā)展，一項(xiàng)項(xiàng)偉大的發(fā)明把人們?cè)?jīng)的奇思妙想變成了現(xiàn)實(shí)。生活中，你一定也曾有過(guò)一些奇思妙想，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你想發(fā)明的東西吧！

要求：（1）題目自擬。（2）寫(xiě)清楚它的樣子和功能。（3）注意語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)正確。

題目二：讀萬(wàn)卷路，行萬(wàn)里路。英德電視臺(tái)正在拍攝“走，現(xiàn)在就出發(fā)”的電視節(jié)目，面向全市發(fā)出召集令，召集“小小旅行體驗(yàn)官”。可以是名山大川，也可以是家門(mén)口的小公園或者田野……你一定也有過(guò)游玩的經(jīng)歷，請(qǐng)把你的見(jiàn)聞和感受寫(xiě)下來(lái)，并積極投稿吧！

要求：（1）題目自擬。（2）按照順序，突出重點(diǎn)，并寫(xiě)出自己的感受。（3）注意語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)正確。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。家鄉(xiāng)的小山崗①我的家鄉(xiāng)是豫東平原上的一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，村莊東頭有一個(gè)小山崗。小山崗南北綿延幾公里，就像一條長(zhǎng)龍，匍匐在家鄉(xiāng)的原野上。②山崗上栽滿(mǎn)了杏樹(shù)，每到初夏杏子成熟的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)黃澄澄的杏子，總會(huì)吸引來(lái)很多小朋友。大一點(diǎn)兒的爬到樹(shù)上摘杏子吃，小一點(diǎn)兒的待在樹(shù)下，看著樹(shù)上的小朋友吃得

（A．細(xì)嚼慢咽

B．津津有味），饞得直流口水，他們便會(huì)朝樹(shù)上的小朋友大聲地喊：“給我摘一個(gè)，給我摘一個(gè)。”而樹(shù)上的小朋友卻總是故意刁難樹(shù)下的小朋友，邊吃邊說(shuō)：“就是不給你摘，就是不給你吃?！睔獾脴?shù)下的小朋友直跺腳，嘴里直

(A．嘟囔

B．怒吼）：“你真壞，你真壞?！雹鄣搅耸罴?，山崗上就更熱鬧了！孩子們吃過(guò)晚飯，在父母的帶領(lǐng)下，一只手拿著瓶子，一只手拿著手電筒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，興高采烈地去捉爬蚱。你看吧，樹(shù)林里，到處是人影，到處是燈光；你聽(tīng)吧，人影處，到處是笑聲，到處是孩子們的叫喊聲。你總能聽(tīng)到：“媽媽?zhuān)易降揭粋€(gè)！”“爸爸，這里有一個(gè)爬蚱！”④家鄉(xiāng)的小山崗，雖然很平凡，但它卻是孩子們的樂(lè)園。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你一定喜歡上了這個(gè)小山崗吧！1．讀讀第二自然段，聯(lián)系上下文，將最合適的詞語(yǔ)的序號(hào)填在“”上。

2．本文寫(xiě)了_______、_______（時(shí)間）的鄉(xiāng)村生活。

3．鄉(xiāng)村生活趣事多，給了“我”許多歡樂(lè)，文中主要寫(xiě)了哪些趣事？請(qǐng)你概括一下。

_________________________

4．畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？寫(xiě)出了小山崗怎樣的特點(diǎn)？

______________

5．本文開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.比一比，選擇合適的字組詞。

[即既]

(

)然

(

)使

立(

)

[煉練]

鍛(

)

(

)鋼

(

)習(xí)2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

在皇帝的催（chuī

cuī）促下，一位大將（jiāngjiàng）帶領(lǐng)著軍隊(duì)朝邊塞（sāisài）的方向出征（zhēng

zēng）了。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.請(qǐng)按要求寫(xiě)句子。

（1）我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。（修改病句）