吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.填寫關(guān)聯(lián)詞。

（1）這個陀螺()人工削出來的，()一位木工在旋床上旋出來的。

（2）()嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒()不會裂開。

（3）()它遠不如我想象中的那樣漂亮，()我極高興的接受了它。2）.填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

(

)的花草樹木(

)的巨人(

)的雷聲(

)的大地

(

)斧頭

(

)大地

(

)宇宙

(

)變化3）.2.填空題（1）但使________，不教_______。從這句詩中我體會到_______。（2）書信一般由稱呼_______、正文、祝福語、署名和______等部分構(gòu)成。（3）尺有所短，______。病從口入，_____。（4）橫看_______，_______各不同。（5）_______，自用則小?！渡袝?）.照樣子，寫詞語。

①帶反義詞的：(

)(

)(

)(

)

②帶近義詞的：(

)(

)(

)(

)

③帶人體器官的：(

)(

)(

)(

)

④ABCC的：(

)(

)(

)(

)5）.照樣子，在括號里填上合適的字詞。

一（穗）剪秋蘿

一(

)紅日

一(

)斜陽

一(

)白云

雙翅（一翻）

雙腿(

)

兩眼(

)

雙手(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中的引用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．夏秋之交，有的人穿襯衫，有的人穿毛衣，真是“一場秋雨一場寒”。B．“一言既出，駟馬難追”，我們應(yīng)該說話算話，信守承諾。C．他相貌平平但棋藝高超，正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”。D．老師經(jīng)常用“不學(xué)不成，不問不知”鼓勵我們要勤學(xué)好問。2）.下列各項中，不是自問自答形式的一項是（）A．是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。B．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。C．是誰將雪花撒下？又是誰將冰雪融化？D．植樹造林單單是為了美化環(huán)境嗎？不是，還能改善人們的生活質(zhì)量。3）.下列句子中，加點字詞意思相同的一組是（）A．①都是河神娶媳婦給鬧的。

②這里鬧得很，沒法兒看書。B．①王戎七歲，嘗與諸小兒游。

②我嘗了嘗媽媽燒的這道菜。C．①這個姑娘不漂亮，河神不會滿意的。②今天媽媽打扮得格外漂亮。D．①這樣說來，河神還真靈啊。

②她是一個心靈手巧的女孩。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選一種場景寫一組連續(xù)的動作，在動詞下打“．”。

小貓吃食

哥哥打籃球

媽媽炒菜

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.選擇合適的解釋，連一連。

千里馬

善于變化和偽裝的人

領(lǐng)頭羊

才華出眾的人

變色龍

外表強大而實際上軟弱的人

紙老虎

帶領(lǐng)大家前進的人2）.詞語搭配。

高大的

事情

猛烈地

爬

可怕的

松樹

快活地

說

透明的

夏天

高興地

吹

炎熱的

琥珀

慢慢地

叫6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面錯亂的句子，把序號填在橫線上。

________她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直了當(dāng)繩子。

________地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

________小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞里。

________猴子媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。

________小猴子拉著青藤就爬出了地面。

________又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習(xí)。

()這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！

(

)遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

(

)藍藍的天空飄著一片片白云。

(

)不遠處還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。

(

)這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.張靈靈把剛買的兩條蠶放在舌尖上，不小心吞了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在朦朧的寂靜中，

白樺四周徜徉著玉立著這棵白樺，

姍姍來遲的朝霞，在燦燦的金輝里，

它向白雪皚皚的樹枝閃著晶亮的雪花。

又抹一層銀色的光華。1．這兩節(jié)詩句重在表現(xiàn)白樺的___________。

2．詩人用“朦朧”來修飾“寂靜”，寫出白樺______的精神，“玉立”寫出了白樺的_______，表現(xiàn)出它的__________。

3．“燦爛的金輝”，襯托它的__________?！坝窳ⅰ焙汀伴W著”兩個動詞突出靜靜挺立的白樺不失一種特別的__________。

4．詩人把白樺置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法準(zhǔn)確地描摹了______生成的過程，“姍姍來遲”突出朝霞的的________，更加襯托出白樺的________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達

同學(xué)們，你一定游覽過很多地方吧！可能是陌生的城市，可能是美麗的風(fēng)景名勝，也可能是純樸的鄉(xiāng)間原野，還可能是大家熟悉的公園、街道……

哪個地方給你留下的印象深刻？請你以“游

”為題目寫一篇習(xí)作。

要求：1．把題目補充完整；2．按照游覽順序?qū)懀m當(dāng)使用修辭手法和過渡句；3．重點突出，寫出感受。400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。生物的“睡眠”①動物睡眠是為了休息，但不全是為了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在曠野上空，忽東忽西、忽高忽低地飛翔。它們干什么來了？逮蚊子、逮夜蛾一類的昆蟲吃。可是，等冬天來臨，天氣冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也沒有了，怎么辦呢？是躺著等死，還是像大雁、燕子這些候鳥那樣千里迢迢，飛到溫暖的南方去？不，都不是。蝙蝠采取“睡眠”的辦法來對待絕糧。②冬天來臨之前，蝙蝠三五成群地找個偏僻、昏暗，可以躲避風(fēng)寒的山洞或屋檐進行集體睡眠。它們睡覺的方式很特別，既不是躺在床上，也不是蹲在洞里，而是雙腳抓住巖石、木棍等東西，成團成簇地倒掛著睡覺。它們昏昏沉沉，一睡就是四五個月哩。待到來年春暖花開時，蚊子、夜蛾活躍了，蝙蝠才伸伸懶腰，打打呵欠，開始新一年的生活。③蝙蝠睡大覺是在冬天，所以叫“冬眠”。不但蝙蝠愛睡大覺，善于“金蟬脫殼”的海參，也有睡大覺的本事哩！不過海參睡眠的季節(jié)不是冬天，而是夏天。這就怪了！④海參吃海底的蟲子——浮游生物。夏天到了，海面上風(fēng)和日麗，氣候炎熱，原來在海底過冬的蟲子，都浮到海面上來生活，海底再也沒有海參賴以生存的蟲子了。那怎么辦呢？海參只會在海底蠕動，不會游泳浮上海面，唯一的辦法就是睡大覺。⑤海參要睡多長時間呢？一般來說，要睡上四五個月。夏天過去了，冬天來臨了，原來熱烘烘的海面變得寒氣逼人，蟲子們受不了，又回到海底過冬了。海參的“糧食”來了，于是它們醒過來了。因為海參睡眠的季節(jié)是在夏天，所以叫“夏眠”。⑥蝸牛這種動物更有意思了，它動不動就關(guān)起門來睡大覺。冬天的時候，它要“冬眠”；夏天不下雨，它要“夏眠”；要是碰上了干旱的年頭，20個月不下雨，蝸牛就睡20個月。等到天氣暖了又下雨，蝸牛才推開大門，緩緩地伸出身子，背著“房子”，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃一頓。喲，這么說來，蝸牛真稱得上“瞌睡大王”了！1．文中講了生物的“睡眠”。其中蝙蝠的睡眠主要是為了_______和_______。

2．解釋下面的詞語。

（1）千里迢迢：_____________

（2）金蟬脫殼：__________________

3．請結(jié)合文章說說蝙蝠“睡眠”方式的特別主要表現(xiàn)在哪些方面？__________________

4．請認真閱讀文章第5自然段，劃線句子“海參的‘糧食’來了，于是他們醒過來了?！敝小凹Z食”具體指什么？蝙蝠和海參的“睡眠”時間有什么不同？

__________________

5．文章最后一段，為什么說“蝸牛這種動物更有意思了”，并稱蝸牛為“瞌睡大王”？

__________________

6．你還知道哪些動物或者植物會“睡眠”嗎？舉例具體說一下。___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下題中，都有一項加點字的注音是錯誤的。把它找出來，將選項寫在答題紙相應(yīng)位置。

（1）(

)A．睡眠（mián）

B．蒼蠅（ying）

C．氣氛（fèn）

（2）(

)A．懲治（chěng）

B．蝸牛（wō）

C．搖搖欲墜（zhuì）

（3）(

)A．潛入（qiǎn）

B．花蕊（ruǐ）

C．閃閃爍爍（shuó）2）.下題中，都有一項加點字的解釋是錯誤的。把它找出來，將選項寫在答題紙相應(yīng)位置。

（1）(

)A．風(fēng)號浪吼（號令）

B．奔流不息（停