4 選舉產(chǎn)生班委會第二課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊

4選舉產(chǎn)生班委會第二課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4選舉產(chǎn)生班委會第二課時（教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“選舉產(chǎn)生班委會”，包括班級選舉的意義、班委會的職責(zé)以及選舉過程的規(guī)范與公正性。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與部編版道德與法治五年級上冊第二單元“班級管理”相關(guān)，學(xué)生在前一課時已學(xué)習(xí)了“班級管理的重要性”和“班級管理的原則”，本節(jié)課將進一步了解班委會的選舉過程，以及如何公正、公平地參與選舉，從而培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感和民主意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的民主參與意識，培養(yǎng)學(xué)生依法參與班級管理、尊重選舉結(jié)果的責(zé)任感和義務(wù)感。

2.培養(yǎng)學(xué)生公正、公平的價值觀，學(xué)會在班級選舉中遵守規(guī)則，尊重他人意見。

3.增強學(xué)生的團隊合作能力，通過參與班委會選舉，學(xué)會合作與協(xié)商，共同為班級發(fā)展出謀劃策。學(xué)情分析五年級的學(xué)生正處于個性發(fā)展和價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對班級管理有了初步的認(rèn)識，但理解和實踐能力尚待提高。在知識方面，學(xué)生已經(jīng)接觸過一些基本的法律概念和社會規(guī)則，對于班級管理的原則和意義有了一定的了解。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和表達能力正在逐步增強，但分析和解決實際問題的能力還需鍛煉。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的合作精神和團隊意識，但在集體活動中，部分學(xué)生可能會表現(xiàn)出自我中心或不愿意承擔(dān)責(zé)任的行為。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在不遵守規(guī)則、不尊重他人意見的情況，這對班級管理和選舉過程會產(chǎn)生負(fù)面影響。

此外，學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度也會影響他們對班級管理的參與程度。如果學(xué)生對課程內(nèi)容感到枯燥無味，可能會缺乏積極參與的熱情，從而影響班級選舉的順利進行和班委會的有效運作。因此，教學(xué)過程中需要激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們主動參與到班級管理中來。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每人一本部編版道德與法治五年級上冊教材。

2.輔助材料：收集班級選舉相關(guān)的案例資料，制作選舉過程的PPT演示文稿。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放設(shè)備，確保教學(xué)順利進行。

4.教室布置：將教室劃分為討論區(qū)，每組配備必要的選舉道具，如選票、投票箱等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)的電子版和選舉案例的閱讀材料。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“班委會的作用是什么？”“選舉班委會時應(yīng)該注意什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群的反饋功能，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自行閱讀預(yù)習(xí)材料，理解班委會的基本概念和選舉流程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，提前了解課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進行資源分享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個班級管理的真實案例，引出班委會選舉的主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解班委會的職責(zé)和選舉流程，強調(diào)公正、公平的重要性。

-組織課堂活動：分組進行模擬選舉，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)選舉流程和技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考班委會選舉的相關(guān)問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與模擬選舉，體驗選舉過程。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，進行提問和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解班委會選舉的理論知識。

-實踐活動法：通過模擬選舉活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于班委會選舉的思考題，如“如何保證選舉的公正性？”。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進行進一步的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進意見。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

本節(jié)課的重難點在于讓學(xué)生理解班委會選舉的公正性和公平性，以及如何在實踐中運用所學(xué)知識進行選舉。通過課前預(yù)習(xí)、課中實踐和課后拓展，學(xué)生可以全面掌握班委會選舉的相關(guān)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理解了班委會的概念和作用：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠清晰地理解班委會的定義、組成及其在班級管理中的重要作用。他們認(rèn)識到班委會不僅是班級管理的重要組成部分，也是連接學(xué)生和老師的橋梁，對于維護班級秩序、促進班級和諧具有重要意義。

2.掌握了班委會選舉的基本流程：學(xué)生通過模擬選舉活動，學(xué)會了班委會選舉的基本步驟，包括提名候選人、競選演講、投票、計票等。他們能夠按照規(guī)定的流程進行選舉，保證了選舉的規(guī)范性和公正性。

3.提升了參與班級管理的積極性和責(zé)任感：學(xué)習(xí)后，學(xué)生表現(xiàn)出更高的參與班級管理的積極性。他們愿意為班級的發(fā)展貢獻自己的力量，對班級事務(wù)更加關(guān)心，對班級管理有了更加主動的參與意識。

4.培養(yǎng)了公正、公平的價值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生深刻理解了公正、公平的重要性。他們在選舉過程中能夠遵守規(guī)則，尊重他人的意見和選擇，對選舉結(jié)果能夠客觀接受。

5.增強了團隊合作意識和溝通能力：在模擬選舉活動中，學(xué)生需要與同伴合作，共同完成選舉任務(wù)。這一過程不僅鍛煉了他們的團隊合作意識，還提升了他們的溝通能力。學(xué)生在討論和協(xié)作中學(xué)會了如何表達自己的觀點，如何傾聽他人的意見。

6.提升了解決問題的能力：在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生面對選舉中出現(xiàn)的問題，能夠積極思考解決方案。例如，如何處理選舉中的爭議，如何確保選舉的公正性等。這些問題的解決，鍛煉了學(xué)生的問題解決能力。

7.形成了良好的行為習(xí)慣：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成了遵守規(guī)則、尊重他人、積極參與班級事務(wù)的良好行為習(xí)慣。他們在班級管理中能夠自覺遵守紀(jì)律，對班級的和諧發(fā)展起到了積極作用。

8.提升了自主學(xué)習(xí)能力：在課前預(yù)習(xí)和課后拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，提前了解和掌握了班委會選舉的相關(guān)知識。他們學(xué)會了如何自主獲取信息，如何獨立思考問題，自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。

9.拓寬了知識視野：通過課后拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅鞏固了課堂上學(xué)到的知識，還通過閱讀相關(guān)書籍和網(wǎng)站，了解到了更多關(guān)于班級管理和選舉的知識，拓寬了自己的知識視野。

10.增強了法治意識：學(xué)生在學(xué)習(xí)班委會選舉的過程中，加深了對法治概念的理解。他們認(rèn)識到，班級管理也需要遵循法治原則，選舉班委會也需要依法進行，這有助于增強學(xué)生的法治意識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：設(shè)計一份關(guān)于班委會選舉的調(diào)查問卷，要求學(xué)生針對班級實際情況，提出至少五個關(guān)于班委會選舉的問題，并對這些問題進行分析，提出改進建議。

2.實踐作業(yè)：組織學(xué)生進行一次班級小范圍的選舉活動，讓學(xué)生親身參與選舉的各個環(huán)節(jié)，體驗選舉的流程，并撰寫一份關(guān)于選舉過程的反思報告。

3.拓展作業(yè)：閱讀與班委會選舉相關(guān)的文章或書籍，如《班級管理理論與實踐》等，并撰寫一篇讀后感，分享自己的收獲和感悟。

具體作業(yè)要求如下：

1.調(diào)查問卷設(shè)計：

-題目：《關(guān)于我們班級班委會選舉的調(diào)查問卷》

-內(nèi)容：包括對班委會選舉的認(rèn)識、選舉流程的滿意度、對候選人的評價等方面的問題。

-要求：問題設(shè)置要合理，具有針對性和可操作性，能夠反映班級選舉的實際情況。

2.實踐作業(yè)反思報告：

-題目：《班級小范圍選舉活動反思報告》

-內(nèi)容：記錄選舉活動的整個過程，包括籌備、提名、競選、投票、計票等環(huán)節(jié)。

-要求：在報告中，學(xué)生需要反思自己在選舉活動中的表現(xiàn)，包括參與態(tài)度、合作溝通、問題解決等方面，并提出改進意見。

3.拓展作業(yè)讀后感：

-題目：《讀《班級管理理論與實踐》有感》

-內(nèi)容：分享閱讀過程中的收獲，包括對班委會選舉的新認(rèn)識、對班級管理的理解等。

-要求：讀后感要有深度，能夠結(jié)合自己的實際體驗，對所讀內(nèi)容進行批判性思考。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：教師將對學(xué)生提交的調(diào)查問卷進行批改，重點關(guān)注問題的設(shè)計是否合理、分析是否深入。針對每個學(xué)生的作業(yè)，教師將給出具體的反饋意見，如問題的改進建議、分析方法的指導(dǎo)等，以幫助學(xué)生提高問卷設(shè)計的質(zhì)量。

2.實踐作業(yè)反饋：教師將組織一次班級分享會，讓學(xué)生匯報自己的選舉活動反思報告。教師將根據(jù)學(xué)生的報告內(nèi)容，給出針對性的反饋，如對選舉活動的組織建議、對個人表現(xiàn)的肯定和改進建議等。

3.拓展作業(yè)反饋：教師將選取幾篇有代表性的讀后感進行全班分享，并針對每篇讀后感給出反饋，包括對文章內(nèi)容的理解、對作者觀點的認(rèn)同程度、對班級管理的啟示等。教師的反饋旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考，促進知識的內(nèi)化。教學(xué)反思這節(jié)課關(guān)于“選舉產(chǎn)生班委會”的教學(xué)讓我有很多收獲和反思。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們對班委會選舉有了更深入的理解，參與班級管理的積極性也有所提高。但同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上，我覺得自己還是做得不錯的。我通過案例引入，讓學(xué)生對班委會選舉有了直觀的認(rèn)識，然后詳細(xì)講解了選舉的流程和注意事項，確保學(xué)生掌握了必要的理論知識。但在實際操作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何組織選舉還是感到有些迷茫。這讓我意識到，理論教學(xué)雖然重要，但實踐操作同樣不能忽視。下次我會嘗試在講解理論知識的同時，更多地結(jié)合實際操作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

關(guān)于教學(xué)方法，我使用了模擬選舉的方式，讓學(xué)生親自參與選舉過程，這樣的體驗式學(xué)習(xí)效果很好。學(xué)生們在活動中積極投入，能夠更好地理解選舉的各個環(huán)節(jié)。但我也發(fā)現(xiàn)，模擬選舉的過程中，有些學(xué)生可能因為過于投入角色扮演，而忽略了選舉的公正性和公平性。這說明在活動中，我需要更加明確地強調(diào)選舉的原則和規(guī)則，確保學(xué)生能夠在模擬選舉中充分體驗到公正、公平的重要性。

在作業(yè)布置方面，我設(shè)計了調(diào)查問卷、實踐報告和讀后感三種類型的作業(yè)，目的是讓學(xué)生從不同角度深入理解和反思班委會選舉。從學(xué)生的作業(yè)反饋來看，他們對于調(diào)查問卷和實踐報告的完成情況較好，但讀后感的質(zhì)量參差不齊。這可能是因為學(xué)生對讀后感的寫作能力有所不同，也可能是因為他們對相關(guān)書籍的閱讀興趣不濃。下次我會嘗試提供一些更加符合學(xué)生興