人美版初中美術(shù)七年級下冊11. 旅行團的標(biāo)志和旗幟 教案

人美版初中美術(shù)七年級下冊11.旅行團的標(biāo)志和旗幟教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版初中美術(shù)七年級下冊11.旅行團的標(biāo)志和旗幟教案教材分析《旅行團的標(biāo)志和旗幟》是人美版初中美術(shù)七年級下冊第11課的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解旅行團的標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理及應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握設(shè)計的基本方法，并能夠運用到實際中。教材以圖文并茂的形式展示了各種旅行團的標(biāo)志和旗幟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、討論和創(chuàng)作。

課程基本信息：

年級：初中七年級

學(xué)科：美術(shù)

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理及應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)新的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作精神，提高審美情趣。

教學(xué)內(nèi)容：

1.旅行團標(biāo)志和旗幟的定義、作用。

2.設(shè)計原理：色彩、形狀、構(gòu)圖等。

3.創(chuàng)作實踐：設(shè)計一個旅行團的標(biāo)志和旗幟。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注旅行團的標(biāo)志和旗幟，激發(fā)興趣。

2.新課導(dǎo)入：介紹旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理。

3.案例分析：分析教材中的各種旅行團標(biāo)志和旗幟。

4.創(chuàng)作實踐：分組進(jìn)行設(shè)計，每組完成一個旅行團的標(biāo)志和旗幟。

5.展示評價：展示各組作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。

6.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)旅行團標(biāo)志和旗幟的重要性。

教學(xué)資源：

1.教材：人美版初中美術(shù)七年級下冊第11課《旅行團的標(biāo)志和旗幟》。

2.實物：各種旅行團的標(biāo)志和旗幟。

3.工具材料：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。

教學(xué)評價：

1.學(xué)生能夠正確理解旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識設(shè)計一個旅行團的標(biāo)志和旗幟。

3.學(xué)生能夠在創(chuàng)作過程中展現(xiàn)團隊協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：審美判斷、創(chuàng)意實踐、美術(shù)表現(xiàn)和文化理解。通過分析旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理，學(xué)生能夠提升審美判斷能力，認(rèn)識色彩、形狀、構(gòu)圖等在設(shè)計中的重要作用。在創(chuàng)作實踐中，學(xué)生將發(fā)揮創(chuàng)意，運用所學(xué)知識設(shè)計一個旅行團的標(biāo)志和旗幟，提高創(chuàng)意實踐能力。同時，學(xué)生能夠理解旅行團標(biāo)志和旗幟的文化內(nèi)涵，增強文化理解能力。在團隊協(xié)作中，學(xué)生將學(xué)會溝通、合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。學(xué)情分析在進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了初步的美術(shù)基礎(chǔ)知識，對色彩、形狀、構(gòu)圖等有一定的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的美術(shù)創(chuàng)作。然而，學(xué)生在設(shè)計實踐方面可能缺乏經(jīng)驗，對于如何將理論知識運用到實際設(shè)計中還需進(jìn)一步引導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的審美情趣，對美的感知和判斷能力有待提高。在行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能缺乏團隊合作意識，需要在課程實踐中加以培養(yǎng)。

針對學(xué)生的這些學(xué)情特點，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生在觀察、分析的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行創(chuàng)作實踐。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生相互交流、合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高學(xué)生的審美判斷能力和設(shè)計實踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理，引導(dǎo)學(xué)生了解色彩、形狀、構(gòu)圖等在設(shè)計中的重要作用。

2.案例分析法：教師展示不同旅行團的標(biāo)志和旗幟，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，提高學(xué)生的觀察能力和審美判斷能力。

3.創(chuàng)作實踐法：學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計實踐，教師巡回指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：教師利用多媒體設(shè)備展示案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和分析，提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)軟件：教師運用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理，組織學(xué)生進(jìn)行討論和互動，增強學(xué)生的參與度和主動性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：教師引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查找相關(guān)信息，拓寬知識視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“旅行團的標(biāo)志和旗幟設(shè)計原理”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示實際旅行團的標(biāo)志和旗幟案例，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握設(shè)計方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗設(shè)計的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解設(shè)計原理。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握設(shè)計方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解設(shè)計原理，掌握設(shè)計方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的設(shè)計原理和方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理，包括色彩、形狀、構(gòu)圖等方面的知識。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計實踐，提高美術(shù)創(chuàng)作能力。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過觀察、分析實際案例，培養(yǎng)了自己的審美判斷能力。

-學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中，提高了團隊合作意識和溝通能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計產(chǎn)生了興趣，增強了學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

-學(xué)生通過設(shè)計實踐，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識和審美情趣，提高了對美的鑒賞能力。

具體到每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠表現(xiàn)出以下學(xué)習(xí)效果：

1.課前自主探索：

-學(xué)生能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，對旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理有初步了解。

-學(xué)生能夠主動思考預(yù)習(xí)問題，并提出自己的疑問，展示出自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強化技能：

-學(xué)生能夠積極參與課堂活動，通過小組討論、角色扮演等實踐活動，提高設(shè)計能力。

-學(xué)生能夠提出問題，并與同學(xué)進(jìn)行討論，展現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

-學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高設(shè)計技能。

-學(xué)生能夠利用拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，拓寬知識視野，提高自主學(xué)習(xí)的能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.設(shè)計實踐：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個旅行團的標(biāo)志和旗幟，要求具有創(chuàng)意性和實用性。

2.分析報告：學(xué)生對教材中提供的旅行團標(biāo)志和旗幟案例進(jìn)行分析，撰寫分析報告，闡述其設(shè)計原理和應(yīng)用。

3.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成一個旅行團的標(biāo)志和旗幟設(shè)計項目，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

作業(yè)反饋：

1.教師將對學(xué)生設(shè)計的旅行團標(biāo)志和旗幟進(jìn)行批改，評價其創(chuàng)意性、實用性和美觀性。

2.教師將指出學(xué)生作業(yè)中的問題，如色彩搭配不當(dāng)、形狀不協(xié)調(diào)、構(gòu)圖不合理等，并提供改進(jìn)建議。

3.教師將鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我反思，分析自己在設(shè)計過程中的優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)措施。

4.教師將對小組合作項目的完成情況進(jìn)行評價，指出團隊合作中的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，并提供改進(jìn)建議。板書設(shè)計①重點知識點：

1.旅行團標(biāo)志和旗幟的設(shè)計原理，包括色彩、形狀、構(gòu)圖等方面。

2.旅行團標(biāo)志和旗幟的應(yīng)用，如視覺傳達(dá)、品牌形象等。

3.設(shè)計實踐：設(shè)計一個旅行團的標(biāo)志和旗幟。

②詞句：

1.