主題六 點亮七彩小樹燈（教學(xué)設(shè)計）遼師大版四年級上冊綜合實踐活動

主題六點亮七彩小樹燈（教學(xué)設(shè)計）遼師大版四年級上冊綜合實踐活動學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容遼師大版四年級上冊《綜合實踐活動》主題六《點亮七彩小樹燈》主要包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習點亮小樹燈的基本原理和方法。

2.掌握電路的組成，包括電源、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等元件的作用和連接方式。

3.學(xué)習如何使用電路元件制作七彩小樹燈。

4.探索不同顏色燈泡的發(fā)光原理及組合方式。

5.通過實踐操作，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新意識，提高觀察、分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力，通過動手制作七彩小樹燈，提升學(xué)生的實際操作能力。

2.發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維能力，讓學(xué)生在理解電路原理的基礎(chǔ)上，能夠分析并解決電路連接過程中遇到的問題。

3.增強學(xué)生的審美情趣，鼓勵學(xué)生在小樹燈的設(shè)計中融入個人創(chuàng)意，提升作品的美學(xué)價值。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，在小組合作制作小樹燈的過程中，學(xué)會分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習過基礎(chǔ)的電路知識，包括電路的基本組成和簡單電路的連接。

-學(xué)生具備一定的手工操作能力，如使用剪刀、膠水等工具進行簡單制作。

-學(xué)生對顏色和光的基本特性有初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：

-學(xué)生對動手操作和制作實物充滿興趣，喜歡通過實踐活動學(xué)習新知識。

-學(xué)生具備基本的觀察和分析能力，能夠通過觀察實物來理解電路的工作原理。

-學(xué)生的學(xué)習風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的傾向于小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在電路連接過程中，可能會遇到電路不通的問題，需要學(xué)生分析原因并解決問題。

-學(xué)生在設(shè)計和制作小樹燈時，可能會因為缺乏經(jīng)驗和技巧而感到困難。

-在小組合作中，學(xué)生可能需要面對溝通和協(xié)調(diào)的挑戰(zhàn)，以實現(xiàn)團隊合作的目標。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先講解電路基本原理，然后引導(dǎo)學(xué)生討論如何應(yīng)用這些原理來制作七彩小樹燈。

2.設(shè)計動手實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組進行電路連接實驗，通過實踐操作加深對電路知識的理解。

3.利用案例研究，分析優(yōu)秀小樹燈作品的設(shè)計理念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

4.通過小組合作項目導(dǎo)向?qū)W習，鼓勵學(xué)生共同設(shè)計并制作個性化的七彩小樹燈。

5.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、PPT等，展示電路連接過程和小樹燈制作步驟，增強視覺效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對點亮七彩小樹燈的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學(xué)們，你們在生活中見到過五彩斑斕的燈光嗎？它們是如何實現(xiàn)的呢？”

-展示一些七彩小樹燈的圖片，讓學(xué)生初步感受燈光的魅力。

-簡短介紹電路的基本概念和本節(jié)課將要制作的七彩小樹燈的重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.電路基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解電路的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解電路的定義，包括其主要組成元素：電源、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等。

-詳細介紹電路的組成部分或功能，使用示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過簡單的電路實例，讓學(xué)生更好地理解電路的實際應(yīng)用或作用。

3.電路案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電路的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的電路案例進行分析，如簡單的串聯(lián)電路、并聯(lián)電路等。

-詳細介紹每個案例的連接方式、工作原理和實際應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實際生活中的應(yīng)用，以及如何利用電路解決實際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論電路的改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個電路設(shè)計主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的設(shè)計思路、可能遇到的問題以及解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對電路的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括設(shè)計思路、解決方案等。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.制作七彩小樹燈實踐操作（20分鐘）

目標：通過實踐操作，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際制作中。

過程：

-教師示范如何正確連接電路，并制作七彩小樹燈。

-學(xué)生跟隨教師的示范，分組進行電路連接和小樹燈的制作。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作過程中遇到的問題。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電路的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括電路的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)電路知識在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用電路知識。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電路應(yīng)用的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理論知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠理解和掌握電路的基本概念，包括電源、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)等電路元件的作用和連接方式。他們能夠描述電路的工作原理，并能夠識別簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。

2.實踐操作能力：學(xué)生在動手制作七彩小樹燈的過程中，不僅學(xué)會了如何正確連接電路，還掌握了如何使用基本的工具和材料進行制作。他們能夠獨立完成電路連接，并在實踐中解決遇到的問題，如電路不通、燈泡不亮等。

3.分析解決問題能力：學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)中，通過分析具體的電路實例，學(xué)會了如何觀察問題、分析問題并提出解決方案。他們在小組討論中積極思考，提出創(chuàng)新性的想法和建議，展現(xiàn)了良好的問題解決能力。

4.創(chuàng)新設(shè)計能力：在制作七彩小樹燈的過程中，學(xué)生充分發(fā)揮個人創(chuàng)意，設(shè)計出具有個性化特點的小樹燈。他們在設(shè)計過程中考慮到了實用性和美觀性，展現(xiàn)了較強的創(chuàng)新設(shè)計能力。

5.團隊合作精神：在小組討論和制作過程中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，分工協(xié)作，共同完成任務(wù)。他們通過溝通和協(xié)調(diào)，克服了合作中的困難，展現(xiàn)了良好的團隊合作精神。

6.科學(xué)思維能力：學(xué)生通過電路實驗和案例分析，培養(yǎng)了科學(xué)思維能力。他們能夠運用科學(xué)的方法分析電路問題，提出合理的假設(shè)，并通過實驗驗證自己的假設(shè)。

7.審美情趣提升：在設(shè)計和制作小樹燈的過程中，學(xué)生不僅關(guān)注電路的功能性，還注重作品的美學(xué)價值。他們通過選擇不同的顏色和形狀，提升了小樹燈的審美效果，培養(yǎng)了良好的審美情趣。

8.學(xué)習興趣激發(fā)：通過制作七彩小樹燈這一實踐活動，學(xué)生對電路知識產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們能夠在課后主動探索更多的電路知識，將所學(xué)應(yīng)用于實際生活中，如家庭電路的布置和維護。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電路基礎(chǔ)知識掌握

-重點知識點：電路的定義、電路元件的作用（電源、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)）

-重點詞匯：電路、電源、導(dǎo)線、燈泡、開關(guān)

-重點句子：電路是由電源、導(dǎo)線、燈泡和開關(guān)等元件組成的系統(tǒng)。

②電路案例分析理解

-重點知識點：串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的區(qū)別、電路故障排查方法

-重點詞匯：串聯(lián)、并聯(lián)、故障排查

-重點句子：串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，并聯(lián)電路中電流有多條路徑。

③實踐操作與創(chuàng)新能力培養(yǎng)

-重點知識點：電路連接實踐、小樹燈設(shè)計制作

-重點詞匯：連接、設(shè)計、制作、創(chuàng)新

-重點句子：通過實踐操作，我們可以將理論應(yīng)用于實際，創(chuàng)造有用的電路作品。課后作業(yè)1.設(shè)計一個簡單的串聯(lián)電路，并說明其工作原理。

答案：設(shè)計一個由一個電源、一個開關(guān)和多個燈泡組成的串聯(lián)電路。工作原理是電流從電源出發(fā)，通過開關(guān)，依次流過每個燈泡，形成一個單一的電流路徑。當開關(guān)閉合時，電流通過燈泡，燈泡發(fā)光；當開關(guān)斷開時，電流中斷，燈泡熄滅。

2.描述并聯(lián)電路的特點，并繪制一個并聯(lián)電路圖。

答案：并聯(lián)電路的特點是電流有多條路徑可以選擇，每個分支上的電器可以獨立工作，不會互相影響。并聯(lián)電路圖應(yīng)包含一個電源，兩個或多個燈泡，每個燈泡都有獨立的導(dǎo)線連接到電源的兩極。

3.編寫一個關(guān)于電路故障排查的步驟說明。

答案：電路故障排查步驟：

-確認電源是否正常工作。

-檢查導(dǎo)線是否有斷裂或接觸不良。

-檢查開關(guān)是否能夠正常控制電路。

-檢查燈泡是否損壞或接觸不良。

-逐個排查每個元件，直至找到故障點并修復(fù)。

4.設(shè)計一個七彩小樹燈的電路圖，并解釋如何實現(xiàn)顏色的變化。

答案：七彩小樹燈的電路圖應(yīng)包含一個電源，多個顏色燈泡，以及一個或多個開關(guān)。顏色的變化可以通過