人美 版四年級美術(shù)上冊（北京）《11. 動物石膏版畫》教學(xué)設(shè)計

人美版四年級美術(shù)上冊（北京）《11.動物石膏版畫》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《11.動物石膏版畫》是人美版四年級美術(shù)上冊（北京）的一節(jié)課程。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用石膏制作動物版畫。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了繪畫的基本技巧和顏色理論，對美術(shù)創(chuàng)作有了一定的了解和掌握。

在創(chuàng)作過程中，學(xué)生需要觀察動物的特征，然后用石膏材料進行塑形，最后在石膏版上繪制動物的形象。這一過程不僅考驗學(xué)生的觀察力和動手能力，同時也需要他們發(fā)揮創(chuàng)意，將所學(xué)的繪畫技巧運用到實際操作中。

此外，本節(jié)課還旨在培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和對自然環(huán)境的關(guān)注。通過觀察和創(chuàng)作動物石膏版畫，學(xué)生可以更加深入地了解動物的形態(tài)特征，增強對生物多樣性保護的意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.提高學(xué)生的審美能力：通過觀察和分析動物的特征，培養(yǎng)學(xué)生對美的感知和鑒賞能力，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞動物之美。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識：在石膏版畫創(chuàng)作過程中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運用所學(xué)的繪畫技巧進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

3.增強學(xué)生的動手能力：通過實際操作，讓學(xué)生掌握石膏版畫的制作技巧，提高他們的動手實踐能力，培養(yǎng)他們的耐心和細致。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神：在創(chuàng)作過程中，學(xué)生需要相互合作，共同完成作品，從而培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作意識和溝通能力。

5.增強學(xué)生的環(huán)保意識：通過觀察和創(chuàng)作動物石膏版畫，讓學(xué)生更加深入地了解動物的形態(tài)特征，增強對生物多樣性保護的意識，培養(yǎng)他們關(guān)愛自然、保護環(huán)境的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-制作技巧：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生掌握石膏版畫的制作技巧，包括觀察動物特征、石膏塑形和繪畫創(chuàng)作等。教師需要有針對性地講解和示范，確保學(xué)生能夠理解和掌握這些技巧。

-藝術(shù)欣賞：學(xué)生需要學(xué)會欣賞動物之美，發(fā)現(xiàn)和感受自然界中的藝術(shù)元素。教師可以通過展示優(yōu)秀的動物石膏版畫作品，引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞和評價，提高他們的審美能力。

2.教學(xué)難點：

-石膏塑形：對于學(xué)生來說，用石膏材料進行塑形可能是一個比較困難的過程，因為他們需要掌握石膏的軟硬度、塑形手法等技巧。教師可以采取分組合作、手把手教學(xué)等方式，幫助學(xué)生突破這一難點。

-繪畫創(chuàng)作：在石膏版上進行繪畫創(chuàng)作，要求學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的繪畫技巧運用到實際操作中，這可能是一個較大的挑戰(zhàn)。教師可以提供繪畫指導(dǎo)和示例，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時也可以組織學(xué)生進行互相評價和反饋，以提高他們的繪畫水平。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實踐教學(xué)法：通過讓學(xué)生親自動手制作石膏版畫，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。

2.啟發(fā)式教學(xué)法：教師通過提問、引導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和探索欲望，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

3.小組合作教學(xué)法：將學(xué)生分成小組，鼓勵他們相互合作、交流，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示動物石膏版畫作品，讓學(xué)生更直觀地欣賞和學(xué)習(xí)。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件進行在線教學(xué)，提供豐富的教學(xué)資源和互動工具，提高教學(xué)效果和效率。

3.實物展示：展示動物標本或?qū)嵨锬Ｐ停瑤椭鷮W(xué)生更直觀地了解動物的特征，為石膏版畫創(chuàng)作提供參考。教學(xué)過程課前準備：

-準備石膏材料、畫具、動物標本或?qū)嵨锬Ｐ偷冉虒W(xué)用品。

-設(shè)計好課程教案，準備好相關(guān)的多媒體教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

一、導(dǎo)入（5分鐘）

-打招呼，問候?qū)W生們，確認他們的名字和出勤情況。

-簡要介紹本節(jié)課的內(nèi)容和目標，引起學(xué)生的興趣。

二、理論知識講解（10分鐘）

-通過對動物石膏版畫的基本概念和制作技巧進行講解，讓學(xué)生了解石膏版畫的起源和發(fā)展。

-強調(diào)觀察動物特征的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和分析動物的形態(tài)、紋理等特征。

三、實踐操作（10分鐘）

-學(xué)生分組合作，選擇一個動物作為創(chuàng)作對象。

-教師示范如何用石膏材料進行塑形，然后指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作。

-學(xué)生根據(jù)觀察到的動物特征，用石膏材料塑形，并繪制動物的形象。

四、創(chuàng)作展示與評價（5分鐘）

-學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作的過程和感受。

-教師和學(xué)生共同對作品進行評價，給予肯定和建議，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力。

五、總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)所學(xué)的石膏版畫制作技巧和觀察動物特征的重要性。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受，提出問題和意見。

-教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行點評，鼓勵他們繼續(xù)努力，并提醒他們注意課后的練習(xí)和復(fù)習(xí)。

六、課后作業(yè)布置（5分鐘）

-布置相關(guān)的課后作業(yè)，如觀察其他動物并繪制草圖，或者選擇一個動物進行石膏版畫創(chuàng)作。

-提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們積極展示自己的作品。

七、課堂紀律和安全注意事項（5分鐘）

-強調(diào)課堂紀律要求，如按時到校、認真聽講、尊重他人等。

-提醒學(xué)生注意使用石膏材料和畫具的安全，避免受傷。

八、結(jié)束語（5分鐘）

-感謝學(xué)生的參與和配合，鼓勵他們在接下來的課程中繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-提醒學(xué)生下節(jié)課的時間和地點，并祝愿他們有一個愉快的學(xué)習(xí)生活。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.石膏版畫的基本概念：介紹石膏版畫的起源、發(fā)展及其在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.動物特征的觀察與分析：教授學(xué)生如何觀察和分析動物的形態(tài)、紋理、動作等特征，為創(chuàng)作提供依據(jù)。

3.石膏材料的運用：講解如何使用石膏材料進行塑形，包括石膏的軟硬度、塑形手法等技巧。

4.繪畫創(chuàng)作技巧：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的繪畫技巧，如線條、色彩、光影等，進行石膏版畫創(chuàng)作。

5.創(chuàng)作理念與審美觀念：強調(diào)在創(chuàng)作過程中，要注重表現(xiàn)動物的精神面貌和內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

6.團隊協(xié)作與溝通：通過分組合作完成作品，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、溝通的能力，提高團隊意識。

7.生物多樣性保護意識：在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物的多樣性，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。

8.作品評價與反思：教授學(xué)生如何對作品進行評價和反思，以提高學(xué)生的審美鑒賞能力和自我認知能力。

9.課堂紀律與安全：強調(diào)課堂紀律要求，如按時到校、認真聽講、尊重他人等；同時提醒學(xué)生注意使用石膏材料和畫具的安全，避免受傷。

10.課后作業(yè)布置：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如觀察其他動物并繪制草圖，或者選擇一個動物進行石膏版畫創(chuàng)作。板書設(shè)計本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計包括以下幾個方面：

1.石膏版畫基本概念：以簡潔的文字概括石膏版畫的起源、發(fā)展及其應(yīng)用，突出其在藝術(shù)領(lǐng)域的地位。

2.動物特征觀察與分析：用圖表或圖示形式展示動物的形態(tài)、紋理、動作等特征，以便學(xué)生直觀地了解和掌握。

3.石膏材料運用技巧：用流程圖或步驟圖展示石膏材料的準備、塑形等過程，讓學(xué)生一目了然。

4.繪畫創(chuàng)作技巧：以圖示或示例形式展示繪畫技巧，如線條、色彩、光影等，幫助學(xué)生更好地運用到實際操作中。

5.創(chuàng)作理念與審美觀念：用簡潔的文字闡述創(chuàng)作時應(yīng)注意的方面，如表現(xiàn)動物的精神面貌、注重審美等。

6.團隊協(xié)作與溝通：用圖示或示例形式展示團隊合作的過程和重要性，讓學(xué)生明白相互合作的重要性。

7.生物多樣性保護意識：以簡潔的文字強調(diào)保護生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒學(xué)生在創(chuàng)作過程中關(guān)注動物的多樣性。

8.作品評價與反思：用流程圖或步驟圖展示評價和反思的過程，讓學(xué)生學(xué)會如何評價自己的作品。

9.課堂紀律與安全：用簡潔的文字提醒學(xué)生遵守課堂紀律，注意使用石膏材料和畫具的安全。

10.課后作業(yè)布置：用簡潔的文字布置課后作業(yè)，明確作業(yè)要求和完成時間。

在板書設(shè)計中，我將盡量使用生動、有趣的圖形和文字，以吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，板書設(shè)計將保持簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強，以便學(xué)生能夠快速地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

當堂檢測：

1.請學(xué)生簡要介紹石膏版畫的起源和發(fā)展。

2.讓學(xué)生談?wù)勊麄冊谟^察動物特征時的發(fā)現(xiàn)和感受。

3.學(xué)生展示自己的石膏版畫作品，并簡要說明創(chuàng)作思路和技巧運用。

4.讓學(xué)生談?wù)勗趫F隊合作中的體驗和收獲。

5.請學(xué)生談?wù)剬ι锒鄻有员Ｗo的認識和看法。典型例題講解1.例題一：請簡述石膏版畫的制作過程。

答案：石膏版畫的制作過程包括觀察動物特征、準備石膏材料、塑形、繪畫創(chuàng)作等步驟。

2.例題二：如何觀察和分析動物的形態(tài)特征？

答案：觀察動物的形態(tài)特征需要關(guān)注動物的外形、紋理、動作等，通過仔細觀察和分析，捕捉動物的獨特之處。

3.例題三：在石膏版畫創(chuàng)作中，如何運用繪畫技巧？

答案：在石膏版畫創(chuàng)作中，可以運用線條、色彩、光影等繪畫技巧，以表現(xiàn)動物的質(zhì)感和立體感。

4.例題四：請舉例說明如何在創(chuàng)作中表現(xiàn)動物的精神面貌。

答案：在創(chuàng)作中，可以通過描繪動物的眼神、表情、姿態(tài)等來表現(xiàn)動物的精神面貌，傳達動物的情感和氣質(zhì)。

5.例題五：在團隊合作中，如何有效溝通和協(xié)作？

答案：在團隊合作中，要積極傾聽他人的意見，尊重他人的創(chuàng)作想法，合理分工，相互配合，共同完成作品。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐教學(xué)與理論教學(xué)相結(jié)合：在本節(jié)課中，通過讓學(xué)生親自動手制作石膏版畫，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。同時，通過講解和演示，使學(xué)生了解石膏版畫的理論知識，為創(chuàng)作提供理論支持。

2.小組合作與個人創(chuàng)作相結(jié)合：在創(chuàng)作過程中，鼓勵學(xué)生分組合作，共同完成作品，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力。同時，也鼓勵學(xué)生進行個人創(chuàng)作，發(fā)揮他們的創(chuàng)意和個性。

3.評價方式多樣化：在作品評價環(huán)節(jié)，采用學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合的方式，多角度、全面地評價學(xué)生的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在實踐操作環(huán)節(jié)，由于學(xué)生人數(shù)較多，個別學(xué)生可能會感到操作空間不足，影響他們的創(chuàng)作。

2.教學(xué)方法：在講解理論知識時，部分學(xué)生可能難以跟上教師的講解速度，導(dǎo)致他們對理論知識的理解不夠深入。

3.教學(xué)評價：在作品評價環(huán)節(jié)