Unit 2 Sports and Fitness Topic Talk 教學設計-2023-2024學年高中英語北師大版(2019)必修第一冊

Unit2SportsandFitnessTopicTalk教學設計-2023-2024學年高中英語北師大版(2019)必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析一、教材分析：“Unit2SportsandFitnessTopicTalk教學設計-2023-2024學年高中英語北師大版(2019)必修第一冊”主要圍繞運動與健康主題展開，通過討論不同運動項目和健身方式，培養(yǎng)學生的英語口語表達能力和運動健康意識。本單元內(nèi)容與學生的日常生活緊密相關，旨在激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的語言實際運用能力。本節(jié)課聚焦于話題討論，引導學生運用所學句型和詞匯，就運動與健康話題進行深入交流。核心素養(yǎng)目標分析二、核心素養(yǎng)目標分析：本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、思維品質(zhì)和學習能力。通過參與話題討論，學生將提升聽說能力，增強對健康生活方式的認識，形成積極的運動態(tài)度。同時，鼓勵學生批判性思考，發(fā)展創(chuàng)新思維，以及在真實語境中運用英語解決問題的能力。學生還將通過自主學習與合作學習，提高信息收集、整合與輸出的能力，實現(xiàn)語言知識的內(nèi)化與實踐。教學難點與重點1.教學重點

①掌握運動與健康相關的詞匯和表達方式，如不同運動項目的英文名稱、運動器材、運動規(guī)則等。

②運用正確的語法結構和句型進行話題討論，例如一般現(xiàn)在時、一般過去時和一般將來時態(tài)的運用。

2.教學難點

①學生能夠準確理解并運用比較級和最高級來描述不同運動項目的特點。

②在話題討論中，學生能夠靈活運用情態(tài)動詞（如can,should,might等）來提出建議和意見，并能夠根據(jù)語境進行適當?shù)膽?。教學方法與手段教學方法：

1.討論法：通過小組討論和全班交流，激發(fā)學生的思維活躍度，增強語言實踐能力。

2.情境教學法：創(chuàng)建真實的語言環(huán)境，讓學生在模擬的運動場景中自然地使用英語交流。

3.任務型教學法：設計具體的交流任務，鼓勵學生在完成任務的過程中主動學習和運用語言。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT展示關鍵詞匯和句型，以及相關運動項目的圖片和視頻，增強直觀性。

2.教學軟件：使用互動式教學軟件，進行聽力練習和口語對話，提高學生的聽說技能。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生利用網(wǎng)絡資源，如在線詞典和運動健康網(wǎng)站，擴展知識面和自主學習能力。教學過程1.導入新課

-Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewunit,Unit2SportsandFitness.Cananyonetellmewhatsportsdoyoulikeandwhy?(學生回答)

-Excellent!It'sgreattohearthatyouallenjoydifferentkindsofsports.Inthisunit,wewilltalkaboutvarioussportsandfitnesstopics.Let'sbeginwithourtopictalk.

2.課文主旨內(nèi)容探究

-First,let'stakealookatthetitleofourtopictalk:"SportsandFitness."Whatdoyouthinkthistopicismainlyabout?(學生回答)

-Yes,it'saboutdifferentsportsandhowtostayfit.Now,let'sreadthetexttogetherandfindoutthemainideas.(全班朗讀課文)

3.課文細節(jié)分析

-Nowthatwehavereadthetext,let'sdiscusssomedetails.Pleaselookatthefirstparagraph.Whatdoesittalkabout?(學生回答)

-Right,itintroducessomepopularsportsinourcountry.Now,let'sfindsomekeywordsandphrasesrelatedtosportsinthisparagraph.(板書關鍵詞匯：soccer,basketball,badminton,etc.)

-Next,let'smoveontothesecondparagraph.Whatisthemainideaofthisparagraph?(學生回答)

-Correct,ittalksaboutthebenefitsofexerciseandhowtomaintainahealthylifestyle.Now,let'sfindsomekeywordsandphrasesrelatedtofitnessinthisparagraph.(板書關鍵詞匯：exercise,healthylifestyle,fitness,etc.)

4.話題討論

-Nowthatwehaveanalyzedthetext,let'shaveagroupdiscussion.Inyourgroups,discussthefollowingquestions:

1.Whatareyourfavoritesportsandwhy?

2.Howdoyouthinkexercisecanbenefitourhealth?

3.Whataresomegoodwaystomaintainahealthylifestyle?

-Afterthediscussion,eachgroupwillsharetheirideaswiththeclass.(學生分組討論并分享觀點)

5.語言實踐

-Now,let'spracticeusingthetargetlanguage.Iwillprovidesomesentencepatternsandyouwillusethemtomakesentencesaboutsportsandfitness.Forexample:

-"Ilikeplayingsoccerbecauseithelpsmestayfit."

-"Exercisingregularlycanimproveourhealth."

-Pleasemakeyourownsentencesusingthesentencepatternsprovided.(學生使用句型進行語言實踐)

6.互動活動

-Now,let'splayagametoreviewthevocabularywehavelearned.Thegameiscalled"SportsandFitnessCharades."Iwilldividetheclassintotwoteams.Eachteamwilltaketurnsactingoutasportorfitnessactivitywithoutusinganywords.Theotherteamwillguesswhattheactivityis.Theteamwiththemostcorrectguesseswins.(學生參與猜謎游戲)

7.總結與反思

-Welldone,everyone!Now,let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.Wediscusseddifferentsportsandfitnesstopics,analyzedthetext,andpracticedusingthetargetlanguage.Cananyonetellmewhattheyhavelearnedfromthislesson?(學生回答)

-Great!Remember,stayingactiveandmaintainingahealthylifestyleisimportantforouroverallwell-being.Ihopeyouallcontinuetoenjoysportsandstayfit.

8.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortessayaboutyourfavoritesport.Inyouressay,explainwhyyoulikeitandhowitbenefitsyourhealth.PleasesubmityouressaybynextMonday.(布置作業(yè))

9.結束語

-That'sallfortoday'slesson.Thankyouforyouractiveparticipation.Remembertoreviewthelessoncontentandprepareforournextclass.Haveagreatday!(結束語)知識點梳理1.詞匯

-Sport-relatedvocabulary:soccer,basketball,badminton,swimming,running,fitness,etc.

-Fitness-relatedvocabulary:exercise,healthylifestyle,fitness,workout,nutrition,etc.

-Descriptiveadjectives:active,energetic,strong,fit,healthy,etc.

-Modalverbs:can,should,might,etc.,usedtogiveadviceorexpresspossibility.

2.語法

-Presentsimpletense:Usedtodescribefactsorhabits.Example:"Iplaysoccereveryweekend."

-Presentcontinuoustense:Usedtodescribeactionshappeningatthemomentofspeaking.Example:"Sheisrunninginthepark."

-Futuresimpletense:Usedtodescribefutureplansorintentions.Example:"Wewillgoswimmingtomorrow."

3.句型

-Makingsuggestions:"Youshouldtryjoggingtoimproveyourfitness."

-Talkingaboutpreferences:"Ipreferplayingbasketballtoplayingsoccer."

-Describingbenefits:"Eatingabalanceddietcanhelpyoustayhealthy."

4.話題討論技巧

-Startingaconversation:"Hi,haveyouevertriedplayingtennis?"

-Askingforopinions:"Whatdoyouthinkaboutrunningasaformofexercise?"

-Respondingtoopinions:"Iagreewithyou.Runningisagreatwaytostayfit."

5.文化背景知識

-Knowledgeaboutdifferentsports:Theoriginsofvarioussports,famousathletes,andmajorevents.

-Understandingtheimportanceoffitness:Theroleofexerciseinmaintainingphysicalandmentalhealth.

6.口語表達

-Usingappropriateexpressionstotalkaboutsportsandfitness.

-Practicingintonationandpronunciationforsmoothandnaturalconversation.

7.寫作技巧

-Writinganessayaboutpersonalpreferencesinsports.

-Structuringanessaywithanintroduction,body,andconclusion.

-Usingtransitionalphrasestoconnectideassmoothly.

8.聽力理解

-Understandingthemainideasanddetailsfromlisteningpassagesaboutsportsandfitness.

-Practicingnote-takingskillstocapturekeyinformationduringlisteningexercises.

9.閱讀技巧

-Skimmingandscanningtextstofindrelevantinformationquickly.

-Readingfordetailedunderstandingtoanalyzeanddiscussthecontent.

10.交際能力

-Engaginginconversationsaboutsportsandfitnesswithpeers.

-Expressingpersonalexperiencesandopinionsclearlyandconfidently.內(nèi)容邏輯關系1.詞匯與話題的相關性

①體育運動相關詞匯：如soccer,basketball,badminton等，這些詞匯直接與體育運動話題相關，便于學生在討論時準確表達。

②健康與健身相關詞匯：如fitness,exercise,healthylifestyle等，這些詞匯幫助學生理解健康生活方式的重要性。

③描述性詞匯：如active,energetic,strong等，這些詞匯幫助學生描述體育運動和健身活動中的感受和狀態(tài)。

2.語法與句型的應用

①現(xiàn)在時態(tài)：用于描述運動習慣和一般事實，如"Iplaysoccereveryweekend."，強調(diào)運動的常規(guī)性。

②將來時態(tài)：用于表達運動計劃和意圖，如"Wewillgoswimmingtomorrow."，指出未來運動計劃。

③建議句型：使用"should"等情態(tài)動詞提供建議，如"Youshouldtryjoggingtoimproveyourfitness."，教授如何在語境中提出建議。

3.話題討論的結構

①開場白：使用簡單的問候和引入話題的語句，如"Hi,haveyouevertriedplayingtennis?"，引導學生進入討論。

②觀點交流：通過提問和回答的