外研版（2019）必修 第一冊Unit 1 A new start Developing ideas 教案

外研版（2019）必修第一冊Unit1AnewstartDevelopingideas教案主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課為外研版（2019）必修第一冊Unit1Anewstart的Developingideas部分。本節(jié)課主要通過討論和分享，讓學生能夠介紹自己的學校生活，了解不同學科的學習內(nèi)容，以及如何適應新的學習環(huán)境。具體內(nèi)容包括：

1.學習學校不同學科的課程設置，如語文、數(shù)學、英語等。

2.討論如何適應新的學習環(huán)境，包括時間管理、學習方法等。

3.分享自己的學校生活，包括課程、老師和同學等。

4.通過聽、說、讀、寫等多種方式，提高學生的語言運用能力。

本節(jié)課旨在幫助學生更好地適應新的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的自主學習能力，同時提高他們的英語語言水平。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下三個方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、讀懂、會寫與學校生活相關(guān)的基本詞匯和句型，如學科名稱、課程設置、適應新環(huán)境的方法等。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學習，學生能夠了解和尊重不同學科的文化背景，認識到學習各個學科的重要性，從而增強自己的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用所學知識和思維方式，分析和解決問題，如如何適應新的學習環(huán)境、如何管理時間等，從而培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)。

本節(jié)課旨在全面提高學生的英語核心素養(yǎng)，幫助他們更好地適應新的學習環(huán)境，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生能夠介紹自己的學校生活，了解不同學科的學習內(nèi)容，以及如何適應新的學習環(huán)境。具體重點包括：

（1）學習學校不同學科的課程設置，如語文、數(shù)學、英語等。

（2）討論如何適應新的學習環(huán)境，包括時間管理、學習方法等。

（3）分享自己的學校生活，包括課程、老師和同學等。

（4）通過聽、說、讀、寫等多種方式，提高學生的語言運用能力。

2.教學難點

本節(jié)課的難點內(nèi)容主要是學生對學校學科設置、適應新環(huán)境方法的理解和運用。具體難點包括：

（1）學科詞匯的掌握，如math,science,history等。

（2）表達自己觀點的句子構(gòu)造，如"Ithink...","Inmyopinion..."等。

（3）聽力理解能力，尤其是對日常對話的理解。

（4）如何在實際情景中運用所學知識，如如何向同學介紹自己的課程表等。

針對以上難點，教師需要采取有效的教學方法，如通過舉例、情景模擬、小組討論等方式，幫助學生突破難點，確保他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解透徹。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設備，包括投影儀和音響系統(tǒng)。

-學生每人一臺筆記本電腦，用于信息化資源的查看和互動。

2.課程平臺：

-學校提供的在線學習平臺，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：

-教學PPT，包含本節(jié)課的主要內(nèi)容和活動指導。

-視頻材料，展示不同學科的學習內(nèi)容和學校生活場景。

-電子教材，提供學生隨時查閱和復習。

4.教學手段：

-小組討論，促進學生之間的交流和合作。

-角色扮演，提高學生的口語表達能力和聽力理解能力。

-互動問答，激發(fā)學生的思維活躍性和參與度。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-目標：引起學生對學校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道學校生活包括哪些方面嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于學校生活的圖片或視頻片段，讓學生初步感受學校生活的魅力或特點。

-簡短介紹學校生活的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.學校生活基礎知識講解（10分鐘）

-目標：讓學生了解學校生活的基本概念、組成部分和原理。

-過程：

-講解學校生活的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹學校生活的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解學校生活actualapplicationorpurpose。

3.學校生活案例分析（20分鐘）

-目標：通過具體案例，讓學生深入了解學校生活的特性和重要性。

-過程：

-選擇幾個典型的學校生活案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解學校生活的多樣性或復雜性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用學校生活解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

-目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與學校生活相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對學校生活的認識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學校生活的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括學校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)學校生活在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用學校生活。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于學校生活的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.掌握學校生活的基本概念和組成部分，如課程設置、學科名稱等。

2.了解如何適應新的學習環(huán)境，包括時間管理、學習方法等方面的知識。

3.能夠用英語介紹自己的學校生活，如課程、老師和同學等。

4.提高聽、說、讀、寫等多種語言技能，特別是在描述學校生活方面。

5.增強團隊合作能力和解決問題的能力，通過小組討論和案例分析實現(xiàn)。

6.培養(yǎng)對學校生活的興趣和熱情，更好地適應新的學習環(huán)境。

具體到每個學生，他們的學習效果可能會有所不同，但以上目標是本節(jié)課所期望達到的總體效果。教師需要在課后對學生的學習情況進行跟蹤和評估，以便更好地指導學生提高學習效果。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及與同學之間的互動。了解學生對學校生活的興趣和積極性，以及對適應新學習環(huán)境的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、思考問題的深度以及提出的解決方案。關(guān)注學生是否能運用所學知識分析和解決實際問題，以及他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學生對學校生活相關(guān)知識的掌握情況。測試內(nèi)容可以包括學科名稱、課程設置、適應新環(huán)境的方法等。通過測試結(jié)果，了解學生的學習效果和存在的薄弱環(huán)節(jié)。

4.作業(yè)完成情況：檢查學生完成關(guān)于學校生活的短文或報告的情況。評估學生的寫作能力、組織結(jié)構(gòu)和邏輯思維。同時，通過作業(yè)可以了解學生對課堂所學內(nèi)容的消化和應用能力。

5.教師評價與反饋：針對學生的表現(xiàn)和成果，教師應及時給予評價和反饋。表揚學生的優(yōu)點和進步，同時指出需要改進的地方。鼓勵學生提出問題，解答他們的疑惑，并提供進一步的學習建議和資源。典型例題講解1.例題一：聽力理解題

題目：聽一段關(guān)于學生適應新環(huán)境的對話，回答問題。

對話內(nèi)容：A:Howdoyoulikeyournewschool?

B:Ithinkit'sgreat,butit'stakingsometimetogetusedto.

問題：Whatdoestheboythinkofhisnewschool?

答案：Hethinkshisnewschoolisgreatbutit'stakingsometimetogetusedto.

2.例題二：閱讀理解題

題目：閱讀一篇關(guān)于學校生活的短文，回答問題。

短文內(nèi)容：Schoollifeisbusyandexciting.Therearemanydifferentsubjectstostudy,likemath,science,andEnglish.

問題：Whataresomeofthesubjectsstudentsstudyinschool?

答案：Math,science,andEnglish.

3.例題三：寫作題

題目：寫一篇關(guān)于你的學校生活的短文。

答案：Myschoollifeisfunandinteresting.Istudydifferentsubjectslikemath,science,andEnglish.Ihavemanyfriendsandweoftenplaytogetherduringbreaks.Theteachersareniceandhelpful.Ilikemyschool.

4.例題四：口語表達題

題目：根據(jù)圖片描述學校生活中的一個場景。

圖片內(nèi)容：一張學校操場的圖片，有學生在跑步、打籃球等。

答案：Inthepicture,wecanseestudentsplayingsportsintheschoolplayground.Somearerunning,whileothersareplayingbasketball.Theylookhappyandenergetic.

5.例題五：綜合應用題

題目：假設你是一名學生，你剛轉(zhuǎn)學到一個新的學校。請寫一封信給你的朋友，告訴他/她你在新學校的感受和經(jīng)歷。

答案：Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwantedtosharewithyoumyexperienceoftransferringtoanewschool.Sofar,ithasbeenexcitingandchallenging.Theschoolisbigandthestudentsarefriendly.Ihavemetmanynewpeopleandmadenewfriends.Theteachersaresupportiveandhelpful.

Iamtakingdifferentsubjectslikemath,science,andEnglish.TheclassesareinterestingandIamlearningalot.However,itistakingsometimetoadjusttothenewenvironmentandgetusedtothenewroutine.Iamtryingmybesttostayorganizedandmanagemytimeeffectively.

Imissyouandourfuntimestogether.Ihopewecancatchupsoon.

Bestregards,

[YourName]教學反思本節(jié)課是關(guān)于學校生活的單元，通過多種教學活動和練習，我旨在幫助學生了解學校生活的各個方面，包括課程設置、適應新環(huán)境的方法等。在課程的設計上，我盡量讓學生參與其中，通過小組討論、角色扮演和案例分析等方式，提高學生的參與度和興趣。

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在聽力理解和口語表達方面存在一定的困難。尤其是在聽力理解方面，有些學生對于日常對話的理解不夠準確，這可能是因為他們對某些詞匯和句型的掌握還不夠熟練。在口語表達方面，有些學生可能會感到緊張和不自信，這可能是因為他們在表達自己的觀點時缺乏足夠的練習。

針對這些問題，我決定在今后的教學中，增加一些針對性的練習和活動，以提高學生的聽力理解和口語表達能力。例如，我可以提供更多的聽力材料，讓學生進行聽力練習，并針對性地進行講解和輔導。同時，我也可以組織更多的口語表達活動，鼓勵學生大膽地說出自己的觀點，并提供及時的反饋和指導。

此外，我也在思考如何更好地激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在今后的教學中，我可能會更多地運用多媒體資源和實際案例，以增強課堂的趣味性和實用性。例如，我可以通過展示一些學校生活的視頻片段，讓學生更加直觀地了解學校生活的實際情況。同時，我也可以通過引入一些實際問題，讓學生思考如何運用所學知識來解決這些問題，從而提高他們的學習積極性和參與度。內(nèi)容邏輯關(guān)系①課程設置與學科名稱：介紹學校生活中的不同學科課程，如語文、數(shù)學、英語等，讓學生了解各個學科的特點和重要性。

②適應新環(huán)境的方法：討論如何適應新的學習環(huán)境，包括時間管理、學習方法等，引導學生思考如何更好地適應新的學習環(huán)境。

③分享學校生活：