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任課教師專(zhuān)業(yè)日期年月日教學(xué)課題感受自然美課時(shí)4課時(shí)所選教材《大學(xué)美育》教學(xué)班級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解人與自然的關(guān)系;(2)了解自然的形態(tài)。2.能力目標(biāo)能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞自然之美,并能賞析中華古典美學(xué)中的作品。3.素養(yǎng)目標(biāo)深刻認(rèn)識(shí)和理解自然美的含義,關(guān)注自然與生態(tài),通過(guò)對(duì)自然之美的探索和學(xué)習(xí),樹(shù)立現(xiàn)代自然觀(guān),實(shí)現(xiàn)與自然的和諧共處,并提升自身的審美素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)(1)人與自然的關(guān)系;(2)古人傳統(tǒng)的自然觀(guān);(3)自然的各種形態(tài)。2.教學(xué)難點(diǎn)(1)人與自然關(guān)系;(2)自然的各種形態(tài)。三、教學(xué)方式與資源1.教學(xué)方式課堂講授+案例分析+課堂討論+審美實(shí)踐2.教學(xué)資源一體化教室、外網(wǎng)、PPT、筆記本、筆四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)流程活動(dòng)設(shè)計(jì)案例展示【第一、二節(jié)課】1.通過(guò)閱讀“詩(shī)畫(huà)里的大美自然”、“用耳朵聆聽(tīng)自然之美”等文章引出本堂課程的內(nèi)容,活躍課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(10分鐘)2.任務(wù)一解讀人與自然的關(guān)系:敬畏、征服與共生(20分鐘)(1)敬畏、依賴(lài)自然(2)征服、控制自然(3)與自然和諧共生3.任務(wù)二品味傳統(tǒng)的自然審美觀(guān):順應(yīng)自然(20分鐘)(1)親近自然①仰觀(guān)與俯察②觀(guān)物與游物(2)天人合一4.任務(wù)三探尋自然的形態(tài):詮釋生態(tài)的詩(shī)意(40分鐘)(1)遼闊的陸地(2)浩渺的海洋(3)無(wú)垠的宇宙(4)美麗的生命1.閱讀“發(fā)現(xiàn)美”板塊的內(nèi)容并自主討論2.理論講解的過(guò)程中配合各種案例視頻進(jìn)行說(shuō)明,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解3.理論講解的同時(shí),教師可以讓同學(xué)們舉出自己看過(guò)的美麗風(fēng)景,加強(qiáng)課堂互動(dòng)1.敦德布拉克洞穴彩繪巖畫(huà)2.大堡礁3.留園4.春天的黃山5.冬天的雪山6.碧綠的湖水7.潺潺的溪流8.蒼茫的大漠9.遼闊的平原10.蔚藍(lán)的大海11.太陽(yáng)系八大行星12.奔跑的羚羊【第三、四節(jié)課】1.課前回顧(5分鐘)對(duì)前一堂課所講述的內(nèi)容進(jìn)行回顧,讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)。2.從《航拍中國(guó)》中感受山河之美(40分鐘)請(qǐng)同學(xué)們?cè)L問(wèn)央視網(wǎng),搜索并觀(guān)看《航拍中國(guó)》,領(lǐng)略我國(guó)大地的遼闊,傾聽(tīng)我國(guó)海域的澎湃,用心欣賞一丘一壑、一草一木,感受山河的壯美。3.開(kāi)展以“傳播綠色文明”為主題的生態(tài)活動(dòng)(45分鐘)請(qǐng)全班同學(xué)分組開(kāi)展以“傳播綠色文明”為主題的生態(tài)活動(dòng),每個(gè)小組4到6人,選擇一個(gè)活動(dòng)主題,策劃一個(gè)活動(dòng)方案。例如,可以“保護(hù)海洋”“保護(hù)珍稀動(dòng)植物”“尋找自然美景”等為活動(dòng)主題,完成活動(dòng)內(nèi)容的策劃。完成活動(dòng)內(nèi)容的策劃后,再制訂詳細(xì)的活動(dòng)方案。要求如下:(1)請(qǐng)各小組成員積極參與活動(dòng)。(2)活動(dòng)過(guò)程中注意安全,最好不要單獨(dú)活動(dòng)。(3)活動(dòng)結(jié)束后,總結(jié)自己的心得體會(huì),記錄自己的活動(dòng)收獲。1.老師提問(wèn)學(xué)生,讓學(xué)生回答上一堂課所講述內(nèi)容2.安排“體驗(yàn)美”模塊的相關(guān)內(nèi)容,讓學(xué)生觀(guān)看《航拍中國(guó)》視頻,感受山河之美3.學(xué)生自主展開(kāi)“創(chuàng)造美”模塊
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