《美術與幼兒美術創(chuàng)作》期末測試題_第1頁
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文檔簡介

《美術與幼兒美術創(chuàng)作》期末測試題一、名詞解釋（每題3分，共12分）1.命名涂鴉2.行為目標3.散點式構圖4.透明式表現(xiàn)二、填空題（每題2分，共10分）1.兒童畫蝌蚪人是因為他們的知覺_______________。2.兒童繪畫的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段：涂鴉期、_______________和圖式期。3.在早期兒童繪畫作品中經(jīng)常出現(xiàn)的具有良好視覺形象、且平衡而協(xié)調的圖形，我們把它稱之為_______________。4.兒童剛開始運用水平——垂直參照系統(tǒng)進行構圖時有些呆板和模式化，此時所畫的人，我們稱之為_______________。5.“引導幼兒感受剪紙的生動的形象，強調、概括簡化、夸張變形的造型?！边@一目標取向屬于__________目標。三、簡答題（每題7分，共28分）1.請你列舉三個幼兒繪畫的特殊表現(xiàn)形式。2.學前兒童是如何建立起水平——垂直參照系統(tǒng)的？3.兒童在感知和理解美術作品方面表現(xiàn)出哪些特點？4.圖式期的特征是什么？四、論述題（每題15分，共30分）1.結合中班手工活動的特點談談如何指導中班幼兒的平面手工活動。2.結合教學實踐，談談演示法在幼兒園美術教育活動中的運用。五、設計題（每題20分，共20分）請你運用所學的美術教育理論來設計一則題為“春天的花”的美術教育活動，年齡不

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