部編版初中道法七年級上冊第六課《師生之間》同步試卷

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部編版初中道法七年級上冊第六課《師生之間》同步試卷展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大的變化，這也對教師提出了更高的要求。今天，要成為一名好老師，必須具備（ ）①有理想信念②有道德情操 ③有扎實(shí)學(xué)識 ④有仁愛之心A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！边@說明教師承擔(dān)的使命是（ ）傳授學(xué)生理論知識 B．培養(yǎng)學(xué)生道德情操C．解答學(xué)生疑難問題 D．教書育人師者，所以傳道授業(yè)解惑也，這說明在現(xiàn)代社會 已發(fā)展成為一種專門職業(yè)（ ）教師 B．醫(yī)生 C．軍人 D．法官關(guān)于不同風(fēng)格的老師，下面認(rèn)識錯誤的是（ ）我們應(yīng)尊重老師的不同我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師C．我們應(yīng)該尊重教學(xué)風(fēng)格好的老師期間班主任老師采用電話、微信、視頻等多種線上方式進(jìn)行家訪，摸清學(xué)生居家動態(tài)和家庭防疫情況，對學(xué)生進(jìn)行健康生活指導(dǎo)和心理關(guān)懷引導(dǎo)，織牢織密疫情防控工作網(wǎng)。由此可見（ ）①老師不僅是知識的傳授者，還是我們精神成長的引路人②老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該關(guān)心老師③教師作為教育工作者，只需要做到“傳道授業(yè)解惑”即可④教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，無需與學(xué)生進(jìn)行情感上的溝通A．③④ B．①③ C．①② D．②④學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望。”這是因?yàn)椋?）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人C．老師是學(xué)生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤“師者，傳道授業(yè)解惑也?！毕铝袑處煹恼J(rèn)識與這句話一致的有（ ）①教師只教知識，不教方法 ②教師是人類文明的傳播者③教師有教師資格證不用有身份證 ④教師承擔(dān)教書育人的使命A．①② B．①③ C．②④ D．③④名好老師必須具備（）①有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心 神，有超高學(xué)歷③有創(chuàng)新思維，有超人技能 念，有道德情操A．①③ B．②④ C．②③ D．①④“一支粉筆寫就兩抽清風(fēng)，三尺講臺演繹四季晴雨”的對聯(lián)。你認(rèn)為該對聯(lián)的最佳橫批應(yīng)是（）感恩父母B．我愛我?guī)?C．真情無價 D．友誼長存候，老師的工作都是不可替代的。下列詩句不適合頌揚(yáng)老師的是（）千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲B．新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持C．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干二、師生交往亞里士多德有句名言：“吾愛吾師，吾更愛真理?！边@給我們的啟示有（）①不盲從老師就能發(fā)現(xiàn)真理②要敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)③需要有批判的精神和勇氣④不能夠一味地追求獨(dú)特A．①③ B．②③ C．①④ D．②④下列對師生關(guān)系的看法錯誤的是（）①老師是權(quán)威，我們必須絕對服從老師②對老師的觀點(diǎn)持質(zhì)疑就是對老師的不尊敬③新型的師生關(guān)系應(yīng)該是平等、民主的④師生關(guān)系平等，因此老師不能批評學(xué)生A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④《開學(xué)第一課》有段歌詞：“每一次鼓勵，溫暖的懷抱，相信你會成為我的驕傲。開學(xué)第一課，愛的鑄造?！睅熒g要成為亦師亦友的“愛的筑造”，需要做到（ ）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④在學(xué)校生活中我們偶爾會因?yàn)檎`會而被老師批評。對此，正確的處理方法是（ ）告訴家長，到學(xué)校質(zhì)問老師 B．放棄該老師所教的科目C．不解釋，不溝通 D．主動與老師溝通以下是4位同學(xué)與老師交換意見時的語言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵?）①大治∶"老師，你講錯了，壓根兒就不是那回事，應(yīng)該是….."②大富∶"老師這個問題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該."③小民∶"老師，我說的一點(diǎn)沒錯，就是你錯了……."④小強(qiáng)∶"老師，我認(rèn)為………，也許我講得也不對……"A．①② B．②④ C．①③ D．②③師生彼此尊重，意味著尊重對方的（ ）①尊嚴(yán) ②個性差異 ③勞動成果④任何行為A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④擔(dān)心老師瞧不起我?！边@是很多同學(xué)內(nèi)心的矛盾。對此，你給出的建議有（ ）①積極參加集體活動，在活動中主動與老師溝通交流②對老師有禮貌，對老師的話言聽計(jì)從③親近老師，主動熱情地與老師交往④老師是長輩，對他們敬而遠(yuǎn)之A．①② B．①③ C．②④ D．③④億師生齊聚“云課堂”。網(wǎng)絡(luò)云課堂（ ）使師生關(guān)系逐步走向平等 進(jìn)教學(xué)相長C．阻礙了同學(xué)間的良好溝通 感情培養(yǎng)生交往的良好狀態(tài)。下列做法不妥的是（ ）①路上見到老師要主動問好 貌給老師起綽號③進(jìn)老師的辦公室要先敲門 科老師不用尊敬A．①② B．③④ C．①③ D．②④）A．找機(jī)會報復(fù)同學(xué) 學(xué)的真誠幫助C．把怨恨藏在心中 自己的尊嚴(yán)三、辨析題班車誤點(diǎn)導(dǎo)致上學(xué)遲到，受到老師嚴(yán)厲批評后，感覺很委屈，當(dāng)眾頂撞老師。： 理由： 背后說生物老師的壞話。判斷： 理由： 四、材料分析題3）觀察漫畫，回答問題。閱讀材料，回答問題。材料一古人云：“教學(xué)相長?！辈牧隙∑嫦矚g文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚(yáng)。一被沒收，還被數(shù)學(xué)老師狠狠地批評了一頓……你是如何理解“教學(xué)相長”的？假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚(yáng)和數(shù)學(xué)老師的批評？答案解析部分【答案】D【知識點(diǎn)】時代對教師的要求識，有仁愛之心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，所以①②③④符合題意。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是教師的作用。老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，合材料仔細(xì)分析做出總結(jié)?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】教師的工作特點(diǎn)”D符合題意；其余選項(xiàng)ABC和題意不符，應(yīng)排除。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查教師的作用。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。在現(xiàn)代社會，教材料仔細(xì)分析做出總結(jié)?！敬鸢浮緼【知識點(diǎn)】教師的工作特點(diǎn)【分析】A正確，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。很明顯看出，這個職業(yè)是教師。BCD不符合題意，醫(yī)生是救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國，法官審判案件，故排除。故答案為：A。主要傳承者之一，是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命?！敬鸢浮緾【知識點(diǎn)】風(fēng)格不同的教師我們都應(yīng)尊重老師的不同，認(rèn)識到他們身上都有我們值得學(xué)習(xí)的地方，ABD說法正確。C錯誤，無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。故答案為：C。情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格?！敬鸢浮緾【知識點(diǎn)】教師的工作特點(diǎn)的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該關(guān)心老師，①②符合題意，正確。③錯誤，老師工作特點(diǎn)是教書育人，不僅僅是傳道授業(yè)解惑。狀態(tài)。故答案為：C。文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命?！敬鸢浮緼【知識點(diǎn)】教師的工作特點(diǎn)長的引路人，A正確。故答案為：A。上，根據(jù)所學(xué)知識，排除錯誤的觀點(diǎn)，從而選出正確的答案?！敬鸢浮緾【知識點(diǎn)】教師的工作特點(diǎn)【分析】①說法錯誤，教師不僅教知識，而且還要教學(xué)習(xí)知識的方法。知識傳承給下一代，對下一代進(jìn)行知識啟蒙。③錯誤，教師是專業(yè)技術(shù)人員，需要有教師資格證。但是不用有身份證說法錯誤，身份證是公民身份的證明。,表示老師教授學(xué)業(yè)，將知識傳遞給下一代，并且啟發(fā)教育下一代，承擔(dān)教書育人的使命。故答案為：C。據(jù)所學(xué)知識，排除不符合題意的干擾項(xiàng)，從而選出正確的答案?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】時代對教師的要求①正確，依據(jù)課本知識分析題目可知，時代對老師提出了新要求，今天的教師要努力成為有理想信念，道德情操，扎實(shí)學(xué)識，仁愛之心的好老師，有扎實(shí)學(xué)識，有仁愛之心。④正確，有理想信念，有道德情操。故答案為：D。選項(xiàng)，結(jié)合排除法可以選出正確的答案?！敬鸢浮緽【知識點(diǎn)】教師的工作特點(diǎn)【分析】A不符合題意，題文與感恩父母無關(guān)。”中的粉筆和三尺講臺都是與老師有關(guān)的，這是歌頌老師的。C不符合題意，題文與情感無關(guān)，真情無價無關(guān)。D不符合題意，題文與友誼無關(guān)，友誼長存錯誤。故答案為：B。明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命?！敬鸢浮緼【知識點(diǎn)】教師的工作特點(diǎn)B詩句是比喻青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；C詩句可以用來比喻教師培育下一代，D比喻教師的無私奉獻(xiàn)，BCD都可以歌頌老師，但不符合題意要求，應(yīng)排除。故答案為：A。明的主要傳承者之一。是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。【答案】B【知識點(diǎn)】時代對教師的要求；師生交往“敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，②③符合題意；①錯誤，“不盲從老師”不代表“就能發(fā)現(xiàn)真理”；④與題意不符。故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)是培養(yǎng)批判精神。批判性思維的要求：有質(zhì)疑的勇氣；有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提好批判性思維的要求。【答案】C【知識點(diǎn)】師生交往合題意，排除。①錯誤，老師與學(xué)生之間是平等的關(guān)系，絕對服從老師的觀點(diǎn)是錯誤的。是對老師的不尊敬。④錯誤，老師批評學(xué)生是履行教育的職責(zé)。故答案為：C。之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】師生交往①②③④符合題意，正確。故答案為：D?？梢赃x出正確的答案?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】師生交往【分析】根據(jù)所學(xué)，老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。師溝通，D符合題意，正確。AB錯誤，放棄該老師所教的科目，不利于我們自身的學(xué)習(xí)。C故答案為：D。除法可以選出正確的答案。【答案】B【知識點(diǎn)】師生交往②④做法老師更容易接受，正確。①③的做法不恰當(dāng)，沒有考慮老師的感受，是不尊重老師的表現(xiàn)。故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查對師生交往的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是的言談舉止中。【答案】B【知識點(diǎn)】師生交往尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。故①②③正確。④錯誤，對方的錯誤思想行為我們要加以指出，而不能尊重。故答案為：B。言談舉止中?！敬鸢浮緽【知識點(diǎn)】師生交往【分析】由題干描述得知，我很愛戴我的老師，但有時也很害怕我的老師，我有許多話想和老師老師著想。故①③正確。②錯誤，老師也會犯錯，不能對老師的話言聽計(jì)從，故排除。④故答案為：B。間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)?！敬鸢浮緽【知識點(diǎn)】師生交往【分析】疫情當(dāng)下，全國各地中小學(xué)相繼開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺支持全國學(xué)生各行受教育義務(wù)，同時也能以新的方式促進(jìn)教學(xué)相長，取得較好的效果，B符合題意。A錯誤，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不是師生平等的體現(xiàn)。CD是對題干的錯誤解讀，不符合題意，排除。故答案為：B。促進(jìn)老師更好地“教”?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】師生交往【分析】主動與老師溝通、對老師有禮貌等是師生交往的良好狀態(tài)的表現(xiàn)，故①③說法正確。②④錯誤，給老師起綽號是不尊重老師的表現(xiàn)，老師都值得我們尊重。故答案為：D。排除法可以選出正確的答案?！敬鸢浮緽【知識點(diǎn)】師生交往完善的自己，他應(yīng)該感謝老師和同學(xué)的真誠幫助，B說法正確。AC錯誤，找機(jī)會報復(fù)同學(xué)、把怨恨藏在心中都是錯誤的表現(xiàn)。D錯誤，不認(rèn)錯不是維護(hù)自己的尊嚴(yán)的表現(xiàn)，是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)。故答案為：B。用意上，理解老師的良苦用心。錯誤；孟杰沒有正確對待老師的批評，也沒有尊重老師。對待老師的批評，我們要把注意力“晚輩”的基本道德修養(yǎng)?！局R點(diǎn)】師生交往【分析】題文中孟杰在受到老師批評后當(dāng)眾頂撞老師的做法是錯誤的。學(xué)生可根據(jù)所學(xué)知識，從美德，也是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)等。學(xué)生據(jù)此分析即可。題的能力，難度值一般?！敬鸢浮坑眯??！局R點(diǎn)】師生交往【分析】此題旨在考查學(xué)生對尊重老師和正確對待老師的批評的認(rèn)識，根據(jù)所學(xué)，我們要尊重老師，正確對待老師的批評，做到有則改之無則加勉。題文中小剛因?yàn)槭艿缴锢蠋煹呐u而懷恨在心，經(jīng)常在背后說生物老師壞話的做法是對老師的不尊重，也沒有正確對待老師的批評，其做法是錯誤的，理由從正確對待老師的批評。尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。老師的批把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心回答即可。回歸教材，找到相關(guān)的知識點(diǎn)，運(yùn)用政治術(shù)語總結(jié)作答即可。（1）尊重老師尊重不同風(fēng)格的老師；正確對待老師的表揚(yáng)和批評；關(guān)心和理解老師；主動與老師交流溝通等；正確處理與老師的沖突?！局R點(diǎn)】師生交往（1）觀察兩幅圖片，感悟師恩、程門跪雪，體現(xiàn)了尊重老師的品質(zhì)。主動與老師交流溝通等；正確處理與老師的沖突等角度作答。題的能力，難度值一般。（1）教與學(xué)是師生相