人教版五年級(jí)語文上冊《快樂讀書吧》精美課件

教案匹配版快樂讀書吧——從前有座山新課導(dǎo)入同學(xué)們，這段時(shí)間我們一直沉浸在民間故事的學(xué)習(xí)中，除了本單元學(xué)習(xí)的《獵人海力布》《牛郎織女》，你還知道哪些民間故事呢？你是通過哪些途徑知道這些故事的？1.產(chǎn)生閱讀民間故事的興趣，能自主閱讀各地區(qū)的民間故事，了解故事的主要內(nèi)容?！菊Z文要素】2.能初步了解民間故事的特點(diǎn)，感受故事中樸素的價(jià)值觀。3.能感受閱讀民間故事的快樂，樂于與大家分享課外閱讀的成果。課時(shí)目標(biāo)分享交流小組討論：你最喜歡哪些民間故事？為什么喜歡？以小組為單位討論，并填寫下面的表格。示例：喜歡的故事喜歡的原因推薦人……《八仙過?！贰恶R頭琴的傳說》《徐文長難倒竇太師》故事中每個(gè)神仙都各有神通，特別神奇。了解了牧民喜歡馬頭琴的原因，知道了……因?yàn)樾煳拈L幽默、機(jī)智。XXXXXXXXX

以小組為單位，動(dòng)手寫一寫吧。喜歡的故事喜歡的原因推薦人……

民間故事有著不同的題材。有的是玄幻、神奇的幻想故事，故事里的人物常常借助法術(shù)和寶物，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中無法達(dá)成的愿望，比如《聚寶盆》《八仙過?！罚挥械氖巧罟适?，表達(dá)了勞動(dòng)人民對美好生活的愿望，比如《馬頭琴的傳說》；還有一種是民間笑話，這類故事幽默、滑稽，借詼諧風(fēng)趣的文字宣揚(yáng)正義，懲惡揚(yáng)善，如《徐文長難倒竇太師》。你喜歡哪一類故事呢？可以嘗試為自己喜歡的故事分分類。共賞經(jīng)典感知閱讀民間故事的方法了解故事是如何發(fā)展的；總結(jié)可以從哪幾個(gè)方面去閱讀民間故事。交流自己喜歡的人物或情節(jié)；《田螺姑娘》選段

從前，有個(gè)年輕人，獨(dú)自種著幾畝田過活。他每天天還沒亮就起床，吃完了早飯，就帶了午飯到田里去耕作。直到太陽落山的時(shí)候，他才回家自己做晚飯吃。衣服臟了自己洗，鞋襪破了就自己縫縫補(bǔ)補(bǔ)。有一天，他到田里去耕作，撿回來一個(gè)大田螺。那是一個(gè)青艷艷像寶玉一樣的田螺，他舍不得吃，就養(yǎng)在灶頭旁邊的水缸里。水缸里的水變得特別清，看不到一點(diǎn)兒污泥。

第二天晚上，年輕人從田里耕作回來，一進(jìn)門，就看見灶上熱氣騰騰的，屋子里也收拾得干干凈凈、整整齊齊。他揭開鍋蓋一看，飯做好了，菜也做好了。他感到很奇怪……他把這情形告訴了隔壁的老太太。老太太說：“一定是田螺姑娘來幫了你的忙。”誰知道這個(gè)故事后來是如何發(fā)展的呢？結(jié)局如何呢？

后來年輕人不去田里干活了，專門等田螺姑娘。田螺姑娘卻不再給他做飯了。小伙子失望地和老太太說了事情的經(jīng)過后，老太太點(diǎn)醒了他：只有天天去做活，才能吃上田螺姑娘的飯，田螺姑娘才能嫁給他。小伙子照做了，果然田螺姑娘又回來了。故事的發(fā)展：

田螺姑娘嫁給了年輕人，兩人過上了幸福的生活。故事的結(jié)局：你最喜歡《田螺姑娘》哪一部分的內(nèi)容？為什么？討論交流

我最喜歡年輕人兩次去找老太太的部分，因?yàn)槔咸锫莨媚锏男乃?，很有智慧?/p>

我喜歡田螺姑娘第一次出現(xiàn)的情節(jié)，感覺很神奇，很有趣，田螺姑娘是一個(gè)勤勞善良的人。我最喜歡……討論交流你喜歡田螺姑娘嗎？為什么？為什么年輕人不到田里耕作了，田螺姑娘就不出現(xiàn)了？你認(rèn)為這個(gè)故事之所以能流傳下來的原因是什么？你從故事中受到了什么啟發(fā)？

剛才大家一起分享了閱讀《田螺姑娘》的體會(huì)，我們知道了可以從以下幾個(gè)方面去閱讀民間故事：弄清楚故事講的主要內(nèi)容（起因、經(jīng)過、結(jié)果）；找到自己喜歡的人物或情節(jié)；深入思考故事主人公的特征；思考故事流傳下來的原因；總結(jié)自己受到的啟發(fā)。

在讀民間故事時(shí)，如果我們能想一想這些問題，就可以把故事讀得更深入，收獲也會(huì)更大。這樣閱讀，不僅能讓我們了解故事內(nèi)容，還能借助人物、情節(jié)，感受故事中人物的思想、品行，理解故事所倡導(dǎo)的價(jià)值觀，了解不同國家和地區(qū)的文化。老師給大家的閱讀建議：1.四年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作批注的閱讀方法，遇到感受深的地方，同學(xué)們可以邊閱讀邊作批注，方便閱讀結(jié)束后進(jìn)行交流、分享。2.每位同學(xué)挑選1-2個(gè)自己感興趣的故事，用我們學(xué)過的讀民間故事的方法進(jìn)行探究。老師給大家的閱讀建議：3.在讀非洲民間故事和歐洲民間故事時(shí)，同學(xué)們可以跳過一些難懂的地方，先讀懂故事。這些不懂的地方可以在讀完故事后，再查閱資料，尋求答案。4.小組同學(xué)可以一起探究：不同國家、不同地域的民間故事有什么相似的地方？有哪些明顯的不同？5.讀的過程中，可以填寫讀書記錄卡和閱讀探究單。中國/歐洲/非洲民間故事閱讀記錄卡閱讀者：篇目閱讀時(shí)間閱讀收獲《》閱讀探究單閱讀者：故事主要內(nèi)容喜歡的人物或情節(jié)主人公的具體做法及原因故事流傳下來的原因我受到的啟發(fā)探究小結(jié)快樂讀書吧民間故事是民間文學(xué)中的重要門類之一，它作為一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽眾的印象。民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對手，心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過上幸福的生活……從前有座山田螺姑娘：勤勞善良，懂得感恩，善解人意。牛郎：勤勞能干，心地善良，敢于追求幸福?？椗盒撵`手巧，美麗善良，渴望自由，不畏強(qiáng)權(quán)。梁山伯：溫和善良，宅心仁厚，不卑不亢。祝英臺(tái)：聰明勇敢，美麗善良，敢做敢當(dāng)。徐文長：聰明機(jī)智，善用智慧懲罰貪惡等。巧姑：聰慧過人，遇到難題時(shí)能機(jī)智靈活地巧妙應(yīng)對。董永：忠厚善良，孝順。劉三姐：聰慧機(jī)敏，善用歌聲唱出窮苦人的心聲?！鸭車娜酥v的民間故事，做成整理記錄卡。整理記錄卡故事題目：________________講述人：__________________故事內(nèi)容：________________選擇最感興趣的一本書閱讀，記錄下自己的閱讀時(shí)間和收獲。篇目閱讀時(shí)間（分鐘）閱讀收獲《白娘子》《劉三姐》《梁山伯與祝英臺(tái)》《孟姜女的傳說》《八仙過海各顯神通》《龍牙顆顆釘滿天》《幸福鳥》《長發(fā)妹》閱讀課本第47頁故事節(jié)選，回答問題。1.閱讀思考：是誰幫了這個(gè)年輕人？是田螺姑娘幫了這個(gè)年輕人。故事梗概：有個(gè)年輕人到田里耕作的時(shí)候，撿回來一個(gè)______。他舍不得吃，就養(yǎng)在______里。第二天晚上，年輕人回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋子里收拾得_________、_________，______都做好了。他感到很奇怪，隔壁的老太太告訴他，是__________幫了他的忙。大田螺水缸干干凈凈整整齊齊飯菜田螺姑娘3.情感態(tài)度：田螺姑娘是一個(gè)怎樣的人？田螺姑娘是一個(gè)善良、勤勞的人。閱讀書目中國民間故事列那狐的故事非洲民間故事閱讀計(jì)劃第__至__周全書共有____頁平均每周看____頁第__至__周全書共有____頁平均每周看____頁第__至__周全書共有____頁平均每周看____頁閱讀策略通讀

快讀一遍，弄清故事情節(jié)，有不懂之處先跳過。標(biāo)記用“____”畫出精彩的句段。用“

”畫出有疑問的句段。用“

”畫出值得積累的詞句。再讀再讀一遍，難理解處慢讀、品讀，簡單處速讀或跳讀。摘抄

在筆記本上摘抄書中值得積累的詞句并嘗試背誦。讀后感

讀完整本書后寫一篇讀