國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞活動對象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會大不一樣。在當(dāng)今中國社會，主持人在活動中起到的作用越來越大，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是小編整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞1甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時空。乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。甲：民族精神需要代代傳承。乙：代代傳承需要我們來延續(xù)。甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。乙：今天，我們xxx小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。乙：現(xiàn)在我宣布，xxx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始乙：首先請校長張中立同志致辭。甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小弟弟小妹妹們給我們帶來的古詩《春曉》三年級的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會做事甲：請欣賞由三年級的同學(xué)給大家?guī)怼兜茏右?guī)》四年級的古詩《》做準(zhǔn)備甲：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天乙：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前甲：我們品唐詩宋詞，乙：我們頌優(yōu)美的詩歌，甲乙：請四年級的同學(xué)給我們帶來古詩《xxx》。五年級的《刻苦學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備甲：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生乙：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷甲：接下來請欣賞接下來請欣賞五年級的同學(xué)給大家?guī)怼兜赖陆?jīng)》節(jié)選部《刻苦學(xué)習(xí)》甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時代華章乙：我們是中華文化的后來人，承先輩博大精深，續(xù)未來風(fēng)光無限甲：中華的血脈是那黃河長江，中華的脊梁是那昆侖太行乙：中華的'頌歌千古傳唱，中華的美酒萬里飄香甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬古流芳甲：請欣賞六年級的《我深愛戀的祖國》。二年級的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備甲：走進經(jīng)典，我們走進生活的四季。乙：走進經(jīng)典，我們走進人生的四季。甲：底蘊深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可吟讀，可朗誦，乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。甲：接著，讓我們走進三年級的古詩。一年級的古詩《所見》做準(zhǔn)備甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：接下來請欣賞乙一年級的同學(xué)帶來的古詩《所見》。六年級的《我的祖國》做準(zhǔn)備女：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。甲：請欣賞六年級帶來的《我的祖國》。五年級的《沁園春雪》做準(zhǔn)備甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化乙：源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶甲：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪甲：請欣賞五年級的周子怡給大家?guī)怼肚邎@春雪》。請二年級的詩朗誦《水調(diào)歌頭》做準(zhǔn)備甲：中華文明源遠流長，唐宋文學(xué)璀璨奪目。乙：請欣賞二年級詩朗誦《水調(diào)歌頭》。請三年級的弟子規(guī)做準(zhǔn)備。甲：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。乙：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。甲：請聽三年級帶來的《弟子規(guī)》請四年級的弟子規(guī)做準(zhǔn)備甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。甲：請三年級的同學(xué)帶來古詩《xxx》甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。乙：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳乙：愿五千年文化的血脈永久傳承甲：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號乙：書籍是人類進步的階梯。甲：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，甲：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。合：xxx小學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"經(jīng)典詩文誦讀展示到此結(jié)束。謝謝大家！國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞2男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛的同學(xué)們合：大家好!男：中華文化，源遠流長，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男：今天，我們相聚在這里，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。女：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們